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1、
小學體育與保健課教案《原地側(cè)向投擲 跨越式跳高》
執(zhí)教
教師
沈四小
繆峰
授課
年級
四年級
(水平二)
上課
時間
2014、1、3
上課
地點
臺門學校
學習
內(nèi)容
1.原地側(cè)向投擲
2.跨越式跳高
課型
新授
第一課時
場地
器材
籃球場一塊、跳繩41根
教
學
目
標
1. 認知目標:能積極主動參與原地側(cè)向投擲及跨越式跳高練習,并表現(xiàn)出濃厚的學習興趣。
2. 技能目標:通過練習使學生初步學會投擲時蹬地轉(zhuǎn)體、肩上屈肘、快速揮臂的動作要領(lǐng),發(fā)展上肢力量;初步了解跨越式跳高的動作要領(lǐng),發(fā)展下肢力量。
3. 情感
2、目標:培養(yǎng)學生互幫互助、團結(jié)協(xié)作、積極進取的良好品質(zhì)。
重點
難點
重點:投擲時蹬地轉(zhuǎn)體、快速揮臂
難點:投擲時蹬、轉(zhuǎn)、挺、揮動作連貫
教學
過程
教學內(nèi)容
教師活動
學生活動
組織形式
教學意圖
練習時間
次數(shù)
課
的
開
始
3
—
4
分鐘
一、 課堂常規(guī)
二、 隊列隊形
要求:
1、 集合快、靜、齊
2、 精神飽滿,注意力集中
1、教師組織學生集合,師生問好。
2、引導課的內(nèi)容并提出要求。
3、組織隊列隊形練習
4、教師表揚和批評
1、 快速集合并匯報人數(shù)
2、 隊列隊形練習
①1-2、1
3、-3報數(shù)
②原地四面轉(zhuǎn)法
③原地踏步
要求:精神飽滿
注意力集中
四列橫隊
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂
★
1、充分運用口令、語言調(diào)動學生上課的積極性。
2、讓學生快速進入工作狀態(tài)。
3
分
鐘
1—
2次
課
的
導
入
10
分
鐘
熱身慢跑:
叫號跑
1、教師講解、示范。
2、組織學生練習。
1、在教師組織下進行練習。
繞籃球場
活動各關(guān)節(jié),營造歡樂的課堂氣氛,引導學生進入角色
5
分
鐘
3—
4次
三、 繩操:
1、上肢運動
2、體轉(zhuǎn)運動
3、腹背
4、運動
4、踢腿運動
要求:充分活動各關(guān)節(jié)
1、 講解、示范練習方法。
2、 組織學生練習
3、 評價、表揚
1、聽教師口令練習
四節(jié)操
①上肢運動
②體轉(zhuǎn)運動
③腹背運動
④踢腿運動
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂
★
3
分
鐘
1—
2次
課
的
基
本
部
分
22
分
鐘
四、原地側(cè)向投擲短繩
1、原地徒手練習
2、原地側(cè)向投擲短繩練習
要求:蹬、轉(zhuǎn)、挺、揮動作連貫
1、 教師講解、示范
2、 指導學生按口令統(tǒng)一練習
3、 指揮學生自主練習
5、
4、 教師隨時啟發(fā)、個別糾錯
5、 教師評價、表揚
1、 認真觀察教師的示范
2、 在教師的組織下進行練習
①雙手插腰做下肢蹬、轉(zhuǎn)、挺練習。
②原地做肩上屈肘練習。
③2人一組,另一同學拉住投擲手,做蹬、轉(zhuǎn)、挺滿弓練習。
④完整徒手集體做側(cè)對投擲方向的肩上屈肘向前揮臂投擲模仿練習
⑤原地側(cè)向投擲短繩練習
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂
★
1、徒手練習讓學生逐步掌握正確動作要領(lǐng)。
2、完整練習使學生初步體會側(cè)向投擲的連貫動作。
3、通過練習使學生初步學會側(cè)向投擲的動作要領(lǐng),發(fā)展上肢力量。
8
分
鐘
2—
3次
六、學習跨越式跳高
6、
要求:單腳起跳
1、 教師講解、示范
2、 指導學生統(tǒng)一練習
3、 教師評價、表揚
1、 認真觀察教師的示范
2、 在教師的組織下進行練習
①阿細跳月練習
②上一步起跨練習
③上三步起跨練習
④上三步起跳練習
⑤四人一組練習
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂
★
1、輔助練習讓學生逐步了解正確動作。
2、提高學生下肢力量。
6
分
鐘
2—
3次
七、課課練
1、教師講解
2、指導學生練習
3、表揚與批評
1、1分鐘雙腳跳
2、1分鐘單腳跳
3、花樣跳繩
臺上
提高學生身體素質(zhì)。
5
分
鐘
1
次
課
的
結(jié)
束
4
分
鐘
放松練習:
阿細跳月
1、 組織學生放松練習:阿細跳月
2、 評價、表揚、小結(jié)本課
1、 配合音樂與教師一起放松練習
2、 全身心的放松
3、 師生再見
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂
★
讓學生與老師之間產(chǎn)生一種心靈的溝通,全身心的放松
3
分
鐘
3
次
課后
小結(jié)
預計練習密度
35%——40%
預計平均心率
120次——130次