《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 閱讀理解練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 閱讀理解練習(xí)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、閱讀下面一篇訪談，回答1～3題。 訪鋼琴演奏家傅聰 傅聰，鋼琴演奏家，生于1934年，著名翻譯家傅雷之子。1955年獲得肖邦國(guó)際鋼琴比賽的第三名和“瑪祖卡”演奏最優(yōu)獎(jiǎng)。他以“鋼琴詩(shī)人”的稱(chēng)號(hào)聞名于世。 你很小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了嗎？ 我的父親鐘情于法國(guó)文學(xué)，還把巴爾扎克等人的作品翻譯介紹到中國(guó)來(lái)，他是羅曼羅蘭和其他許多法國(guó)藝術(shù)家的密友。在我只有5歲的時(shí)候，他就影響乃至強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)鋼琴。不過(guò)，到我17歲去波蘭學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，我已經(jīng)真正愛(ài)上彈奏鋼琴了。 你最喜愛(ài)的作曲家是誰(shuí)？ 喔，太多了。像肖邦、貝多芬、舒伯特、瓦格納……他們的每一部作品都是流傳后世的杰作。我們永遠(yuǎn)不能用“完美”來(lái)形

2、容音樂(lè)上的造詣，每種探索都是階段性的，每個(gè)新的時(shí)期對(duì)杰作都有新的定義。 我覺(jué)得，肖邦呢，就好像是我的命運(yùn)，我的天生的氣質(zhì)，就好像肖邦就是我。我彈他的音樂(lè)，我就覺(jué)得好像我自己很自然地在說(shuō)我自己的話。莫扎特是什么呢？那是我的理想，就是我的理想世界在說(shuō)話，他是我追求的理想。舒伯特像陶淵明，舒伯特的境界里頭有一些我覺(jué)得就像中國(guó)知識(shí)分子，尤其是文人傳統(tǒng)上特有的那種對(duì)人生的感慨。 我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在數(shù)量驚人的中國(guó)家庭送孩子去學(xué)鋼琴，你怎么看這件事？ 假如他們覺(jué)得這是一個(gè)成名成家的捷徑，那他們是不可能做到的！假如他所追求的就是這些的話，他所得到的價(jià)值就不是我認(rèn)為的音樂(lè)藝術(shù)里面的價(jià)值，而是世俗觀念里面的價(jià)值，那

3、是一種很危險(xiǎn)的價(jià)值。假如不具備對(duì)音樂(lè)那種“沒(méi)有它就不能活”的愛(ài)，那還是不要學(xué)音樂(lè)，學(xué)電子、學(xué)醫(yī)、學(xué)法律成功的機(jī)會(huì)都要大得多！學(xué)藝術(shù)一定要出于對(duì)精神境界的追求，有“大愛(ài)之心”，然后愿意一輩子不計(jì)成敗地獻(xiàn)身。假如有這樣一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，即使孩子不能夠成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)家，可是他有了一個(gè)精神世界讓他可以在那兒神游，這也是一種很大的幸福！ 你認(rèn)為追求音樂(lè)更高境界最重要的因素是什么？ 我在各國(guó)講學(xué)時(shí)經(jīng)常舉個(gè)例子，那就是黃賓虹說(shuō)的“師今人，師古人，師造化”。他拿莊生化蝶做一個(gè)比喻，說(shuō)“師今人”就好像是做“蟲(chóng)”的那個(gè)階段，“師古人”就是變成“蛹”那個(gè)階段，“師造化”就是“飛”了，也就是“化”了……偉大的作曲家

4、寫(xiě)的作品完成后還會(huì)不斷地發(fā)展，它會(huì)越來(lái)越偉大越深刻越無(wú)窮越無(wú)盡，所以“造化”跟自然一樣生生不息，不斷復(fù)活，再生，演變。真正的“造化”是在作品本身。 對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，最重要的東西是什么？天分，勤奮，一顆敏感而善良的心，還是思想？ 可能這些都需要……但是現(xiàn)在我覺(jué)得，也許最重要的是勇氣，能夠堅(jiān)持黑就是黑，白就是白，永遠(yuǎn)表里如一。這在音樂(lè)上也很難做到。 你經(jīng)常提到“赤子之心”這四個(gè)字，這是不是你做人、彈琴的原則？ 是呀，如果你的琴聲很純潔地發(fā)自內(nèi)心，就會(huì)天然有一種感染力。我父親經(jīng)常說(shuō)，真誠(chéng)第一。感人的音樂(lè)一定是真誠(chéng)的，有的人可以彈得很華麗很漂亮，你也會(huì)欣賞，但被感動(dòng)是另外一件事?？茽柾芯褪沁@

5、樣，他有很多毛病，但是他真實(shí)感人。 什么是你說(shuō)的好的音樂(lè)？ 對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵有真正的理解，而且真正有個(gè)性，有創(chuàng)造性。這種創(chuàng)造性并不是隨心所欲，而是有道理的，是真正懂了音樂(lè)之后的創(chuàng)造。這不是一朝一夕的事情，而是一輩子的學(xué)問(wèn)。 (節(jié)選自[法國(guó)]多米尼克夏代爾《音樂(lè)與人生》) 1．統(tǒng)觀這篇訪談，采訪者所提的問(wèn)題可以歸納為哪幾個(gè)方面？ 答：_________________________________________________________________ 答案　被訪者的基本情況；對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和追求；怎樣成為一個(gè)藝術(shù)家。 2．傅雷曾對(duì)傅聰說(shuō)：“做人，才做藝術(shù)家。”從全文看，傅聰認(rèn)為

6、藝術(shù)家應(yīng)該怎樣做人？ 答：__________________________________________________________________ 答案　能摒棄世俗觀念，有“大愛(ài)之心”，有獻(xiàn)身藝術(shù)的精神；有堅(jiān)持原則的勇氣；有“赤子之心”(真誠(chéng))。 3．根據(jù)傅聰?shù)挠^點(diǎn)，演奏家如何才能使偉大作曲家的作品“不斷地發(fā)展”，“不斷復(fù)活、再生、演變”？ 答：__________________________________________________________________二、閱讀下面的新聞，按要求完成1～3題。 留守學(xué)子，校園過(guò)節(jié)別有滋味 今年寒假，廣州各高校為數(shù)不

7、少的外省大學(xué)生受雪災(zāi)影響，打消了回家過(guò)年的念頭。在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)心下，留守學(xué)子過(guò)了一個(gè)特殊而有意義的春節(jié)。 (一)吃火鍋、唱卡拉OK、“斗地主”…… 特殊春節(jié)加深了彼此情誼 來(lái)自湖南的小王是暨南大學(xué)研一學(xué)生。早在過(guò)年前，他就積極響應(yīng)政府和學(xué)校的倡議，留在廣東過(guò)春節(jié)。“30號(hào)的票，我28號(hào)去車(chē)站退了。” 不少湖南籍同學(xué)也這么做，大家決定留守廣東過(guò)個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。小王和老鄉(xiāng)同學(xué)互相串起了門(mén)，一起相約吃火鍋、唱卡拉OK、“斗地主”……小王說(shuō)：“平時(shí)大家各自忙學(xué)業(yè)，這個(gè)特殊的春節(jié)加深了彼此的情誼。” 春節(jié)期間廣州各大學(xué)都對(duì)留守學(xué)生安排了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)。暨大的校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)和留守同學(xué)一起吃年夜飯；廣州商學(xué)

8、院組織了為期4天的系列活動(dòng)，組織留校生看電影、看春晚、團(tuán)拜會(huì)；華農(nóng)大飯?zhí)脤?zhuān)門(mén)為留守學(xué)生操辦了一場(chǎng)大型“餃子會(huì)”，飯?zhí)美蠋煾凳职咽謧魇诮o學(xué)生包餃子的技巧。 (二)留守學(xué)生也是“最可愛(ài)的人” 很多留守大學(xué)生并沒(méi)有閑著，選擇去當(dāng)志愿者?！白约哼x擇留守，希望能幫助那些想回家的人順利回家?！? 小曼是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院的一名大三學(xué)生。這個(gè)寒假，她主動(dòng)報(bào)名參加春運(yùn)乘務(wù)員工作，自1月21日起，開(kāi)始跟班跑了數(shù)趟長(zhǎng)途列車(chē)。因?yàn)橛H身經(jīng)歷了鐵路運(yùn)輸過(guò)程遭受風(fēng)雪圍困的情形，小曼放棄了回粵東老家過(guò)春節(jié)的念頭，決定春節(jié)繼續(xù)留在廣州火車(chē)站擔(dān)當(dāng)志愿者。她說(shuō)：“能夠見(jiàn)證2008年這個(gè)特殊的春運(yùn)，能夠?yàn)槌汕先f(wàn)的歸家人服務(wù)

9、，我覺(jué)得很幸運(yùn)，這是人生難得的閱歷?！? 今年春運(yùn)期間，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州醫(yī)學(xué)院、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等幾所高校的眾多大學(xué)生，都主動(dòng)報(bào)名參加春運(yùn)志愿者、乘務(wù)員工作，放棄回家與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。這些留守大學(xué)生志愿者的熱心行動(dòng)，大大緩解了相關(guān)部門(mén)的人力壓力，留守大學(xué)生也成為2008年特殊春運(yùn)中“最可愛(ài)的人”。 (三)特殊春運(yùn)上了寶貴一課 2008年因?yàn)樘鞖庠蚨斐傻倪@個(gè)特殊春運(yùn)，也給很多大學(xué)生上了人生寶貴的一課。安徽籍大四學(xué)生小林告訴記者：“以往的假期，我不是忙著找單位實(shí)習(xí)，就是和同學(xué)去旅游，很少回家看看親人，對(duì)父母關(guān)心很少?！边@個(gè)寒假，小林本想回家過(guò)年，卻因?yàn)槭芴厥馓鞖庥绊懚荒苋缭敢詢敗? “

10、我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)什么叫‘歸心似箭’，這個(gè)特殊的春運(yùn)，讓我懂得了年輕人不應(yīng)該只關(guān)心自己，更要多關(guān)心家人，珍惜與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)?！? 中山大學(xué)的留守大學(xué)生小王，是廣州火車(chē)站志愿者當(dāng)中的一員。他告訴記者：“親歷這個(gè)特殊的春運(yùn)，讓我深深感受到，大學(xué)生不應(yīng)該只關(guān)心自己的學(xué)業(yè)，兩耳不聞窗外事，在社會(huì)、政府有困難的時(shí)候，應(yīng)該積極投身公益活動(dòng)?！? 很多大學(xué)生志愿者還表示：“以往很多急救常識(shí)和應(yīng)變能力，都在這次特殊的公益活動(dòng)中，派上用場(chǎng)了?！睂?duì)于應(yīng)急常識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，如何在緊急關(guān)頭快速應(yīng)對(duì)，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。 (選自2010年2月13日《羊城晚報(bào)》) 1．這篇通訊為什么在行文上非常詳細(xì)地點(diǎn)明什么

11、學(xué)校、什么人、怎么說(shuō)，而不是對(duì)這些現(xiàn)象作概括的介紹？ 答：__________________________________________________________________ 解析　此題考查分析文本的文體基本特征，對(duì)應(yīng)大綱對(duì)新聞閱讀要求的第一點(diǎn)：分析綜合C。 答案　在敘述事實(shí)時(shí)，點(diǎn)明什么學(xué)校什么人怎么說(shuō)，既能拉近文章與讀者的距離，增加通訊的真實(shí)感和可信度，又能體現(xiàn)新聞的文體特點(diǎn)。 2．請(qǐng)你為這篇通訊的第一部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題，并回答：作者為什么要把這些內(nèi)容放在第一段？ 答：__________________________________________________

12、________________ 3．(1)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“特殊”這個(gè)詞的解釋是：不同于同類(lèi)的事物或平常的情況的。文中“特殊”一詞一共出現(xiàn)了8次，請(qǐng)你結(jié)合文意闡述“特殊”一詞在文中的幾種特殊含義。 答：__________________________________________________________________ (2)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第三部分小林、小王以及志愿者所說(shuō)的話的理解。 答：__________________________________________________________________三、閱讀下面的文字，完成4～6題。 擦鞋者說(shuō)

13、 《人民日?qǐng)?bào)》記者　龔永泉 南京有一個(gè)“郭師傅擦鞋店”，別人擦鞋1元一雙，這里卻要2元，可生意依然紅火。 來(lái)到位于莫愁新寓的這家小店，可見(jiàn)門(mén)口醒目的牌子上寫(xiě)著五六個(gè)服務(wù)項(xiàng)目和價(jià)格，還有兩句話，一句是廣告：“足下生輝，走出風(fēng)采”；一句是店規(guī)：“以誠(chéng)信立基，做良心事業(yè)。”店里鞋架上放滿了擦過(guò)或待擦的皮鞋。 郭師傅名叫郭兆松，41歲，一家三口都在這兒擦鞋，去年毛收入10萬(wàn)元。 他一邊擦鞋一邊與我交談。 有人問(wèn)我，別人擦鞋都只要1塊錢(qián)，你為什么要兩塊？我說(shuō)，這叫優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)！同是皮鞋，有幾十元的，還有上千元的不是？ 我是安徽固鎮(zhèn)人，1991年舉家來(lái)南京打工，搬運(yùn)工、收破爛都干過(guò)，活不輕，錢(qián)不

14、多。有一天，在鬧市區(qū)看到一字排開(kāi)的擦鞋攤，生意還不錯(cuò)，便悄悄在旁邊看，一連看了5天，一位好心的師傅收我當(dāng)了徒弟。我也成了“擦鞋游擊隊(duì)”的一員。 2001年，在一位城管隊(duì)員的幫助下，我租了間7平方米的門(mén)面，月租800元，做起了定點(diǎn)生意。剛開(kāi)始，擦一雙鞋1塊錢(qián)，沒(méi)有多少生意，急得直上火。暗下決心：凡事要用心，雖說(shuō)是擦鞋，也要擦出點(diǎn)名堂來(lái)！ 以我的經(jīng)驗(yàn)，鞋油都是一樣的，差別就在鞋蠟上。我就琢磨自己配，成份有蛋清、鞋乳、白醋等。那些日子，我是白天試，晚上想，覺(jué)睡不實(shí)，飯吃不香。經(jīng)過(guò)近百次試驗(yàn)，終于達(dá)到了滿意的效果。我清楚地記得，那是2003年11月6日，晚上我一人喝了8兩白酒，盡興地醉了一回：咱也

15、有“獨(dú)門(mén)秘方”了！ 自從用了自配的鞋蠟，生意一天比一天好。有一天，我在理發(fā)店理發(fā)，看到染發(fā)的要用電吹風(fēng)吹，靈機(jī)一動(dòng)：擦鞋也可用電吹風(fēng)呀！現(xiàn)在，我擦鞋都加一道吹干程序。剛擦過(guò)的鞋，你端一盆水往上澆，一滴不沾！這樣的效果，收2元錢(qián)不多吧？ 你問(wèn)我下一步的打算？我這店也算有了點(diǎn)小名氣，我想讓妻子和兒子留在這里干，我找個(gè)地方再開(kāi)新店?，F(xiàn)在城里人有錢(qián)沒(méi)時(shí)間，穿皮鞋的越來(lái)越多，自己擦鞋的越來(lái)越少，市場(chǎng)大得很！ 編后：生意有大小，創(chuàng)新無(wú)分別。與多數(shù)企業(yè)比起來(lái)，一家擦鞋店微不足道，更談不上有什么“國(guó)家扶持”。但郭師傅在擦鞋中肯動(dòng)腦筋，小革新照樣出效益。從這個(gè)事例中，我們是不是可以悟出一點(diǎn)創(chuàng)新的道理呢？

16、 4．這篇短短的通訊用了許多數(shù)字。請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫(xiě)。 答：__________________________________________________________________ 5．文章從第五段開(kāi)始，就改用第一人稱(chēng)由郭兆松自述。用這種手法來(lái)寫(xiě)通訊，有什么好處？ 答：__________________________________________________________________ 解析　本題考查考生對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷的能力，對(duì)應(yīng)大綱對(duì)新聞閱讀要求的第二點(diǎn)：鑒賞評(píng)價(jià)D。 6．《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表本文時(shí)，加上邊框排在第一版，還加上“編后”語(yǔ)；2006年本文又被評(píng)為十七屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。這篇短短的通訊得到如此的重視，你認(rèn)為它具有哪些新聞價(jià)值？ 答：__________________________________________________________________ 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站G | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！