《小學(xué)體育《30米跑》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)體育《30米跑》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 30米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 　　1、使學(xué)生明確30米快速跑的技術(shù)要領(lǐng)，基本掌握快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，初步做到跑姿正確、輕松、自然。 　　2、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。 　　3、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高自我鍛煉的能力。 　　4、能知道用積極擺臂、加快步頻來提高跑的速度。 　　二、教學(xué)內(nèi)容： 　　展翅飛翔“圓形傳接球”游戲 快速跑 游戲“團(tuán)結(jié)合作”接力 　　三、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　　1、重點(diǎn)：大腿前擺要積極，大、小腿自然折疊，用前腳掌著地，后蹬充分有力。 　　2、難點(diǎn)：擺臂、蹬擺積極，充分有力、動(dòng)作協(xié)調(diào)。 　　四、教學(xué)過程： 　　（一）導(dǎo)入

2、與熱身 　　1、師生相互問好（組織隊(duì)形：成四列橫隊(duì)） 　　2、提問導(dǎo)入： 　　師：同學(xué)們想健康嗎？ 　　生：想。 　　師：喜歡跑步？ 　　生：A學(xué)生喜歡，B學(xué)生不喜歡。 　　師：你為什么不喜歡？ 　　生：B學(xué)生因?yàn)槲遗懿豢臁? 　　生：A學(xué)生“哈…哈…”你連自己也跑不過，還跑的快嗎？ 　　師：對(duì)B學(xué)生說：老師相信你能行。更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問 　　師：生：同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€游戲“展翅飛翔—傳接球”好不好。 　　生：好！ 　　師：由四列橫隊(duì)各慢跑圍成一個(gè)圓形跑，聽音樂繞圓形跑，音樂停準(zhǔn)備游戲“圓形傳接球”，聽音樂游戲開始，音樂停游戲結(jié)束。 　　學(xué)生在歡樂中完成了游戲。 　　師

3、：快集隊(duì)。 　　師：你們喜不喜歡武術(shù)？ 　　生：A（男）學(xué)生喜歡！ 　　師：那我們一起來練習(xí)一遍武術(shù)操“陽光體育 展示二小”。 　　生：好！ 　　（學(xué)生練習(xí)）在音樂中看到孩子們天真向上的表情，我真開心。 　?。ǘ?shí)踐練習(xí) 　　師：集合，同學(xué)們的本領(lǐng)真是很大，現(xiàn)在，我們來練習(xí)原地?cái)[臂、高抬腿跑和站立式起跑。 　　學(xué)生們有用不完的勁，在練習(xí)之中…… 　　師：同學(xué)們，我們來比一比，看一看今天誰跑的快。 　　生：好！我們要學(xué)運(yùn)動(dòng)員一樣比賽跑步，你來發(fā)令做裁判好嗎？ 　　師：“好！”看到他們躍躍欲試的樣子，我馬上答應(yīng)了。 　　比賽開始了，加看他們個(gè)子小，跑起來還真像運(yùn)動(dòng)員一樣有拼勁！ 　　生：A學(xué)生，老師我跑了第一名。B學(xué)生，老師我是不是比以前快了。 　　師：是、是、是，只要你們不怕苦，不怕累，我想將來你們一定是出色的運(yùn)動(dòng)員。 　　師：同學(xué)們，累不累？ 　　生：不累 　　師：我們現(xiàn)在做一個(gè)游戲，接力“團(tuán)結(jié)合作” 　　學(xué)生們熱情十足，先討論如何跑，討論完成比賽開始。 　　（三）放松身心 　　師：同學(xué)們都很累了，我們一起做一下放松。全體請(qǐng)坐?！缎∷蓸洹? 　　師：這節(jié)課同學(xué)們練習(xí)很得很刻苦，也獲很大，這節(jié)課沒有掉隊(duì)的，每組都得“參與星”?？粗@些閃爍星星，老師知道你們盡了力，老師希望你們?cè)谝院蟮纳钪校蚕蚪裉煲粯?，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。好，下課。