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1、 世紀(jì)金榜 圓您夢(mèng)想 第一單元《珍愛生命 熱愛生活》單元測(cè)試題 姓名 年級(jí) 得分 （滿分：100分 時(shí)間：60分鐘） 一、選擇題（每小題3分，共36分） 1．每當(dāng)想到虬枝盤旋破石而出的勁松，傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅，我們不能不驚嘆世間萬物生命力的頑強(qiáng)。然而，無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失了寶貴的生

2、命。由此可見（ ） A．動(dòng)植物的生命力比人類強(qiáng) B．我們要肯定生命、尊重生命 C．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需珍惜 D．并不是每個(gè)生命都具有價(jià)值 2．中國(guó)小動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的創(chuàng)辦人蘆荻說：“你給它們（動(dòng)物）一點(diǎn)點(diǎn)愛，它們給你的是整個(gè)生命。”這句話告訴我們 （ ） A．人類與動(dòng)物相比是自私的，人類應(yīng)該向動(dòng)物們學(xué)習(xí) B．動(dòng)物的感情比人類豐富得多，也大方得多 C．各種生命息息相關(guān)，需要彼此之間的相互關(guān)愛 D．人類是地球的主人，是所有動(dòng)物的主宰者 3.作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回車票，一旦動(dòng)身，決不返回?！边@形象地說明

3、（ ） ①一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的 ②生命一旦失去就不會(huì)再來 ③正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂，才能體會(huì)到生命的美好 ④生命屬于我們只有一次 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4.下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是（ ） ①看到歹徒行兇，就近到派出所或打110報(bào)警 ②遇到落水者，不管任何情況馬上下水救人 ③外出游玩，遇到意外傷害及時(shí)自救 ④陌生人送給的飲料，盡情享用 A、①② B、②③ C、①④ D、①③ 5.歌德說：“你若要喜歡自己的價(jià)值，就得給世

4、界創(chuàng)造價(jià)值?！边@句名言主要說明（ ） A社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，需要每個(gè)人有所創(chuàng)造 B實(shí)現(xiàn)個(gè)人生命價(jià)值，就要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn) C一個(gè)人的能力有大小，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也不同 D創(chuàng)造會(huì)使人感到生活的美好 6.“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著?！薄坝械娜嘶钪呀?jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睆倪@些詞語中，你能體會(huì)到 A．人的生命因智慧而閃爍光彩 B．生命很可貴，好死不如賴活著 C．生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值 D．應(yīng)當(dāng)善待他人的生命 7.生命的價(jià)值要靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，以下行為有利于實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值的有（ ）

5、 ①無償資助白血病孤兒 ②積極參加義務(wù)植樹活動(dòng) ③努力工作，處理好人際關(guān)系，爭(zhēng)取做“大官”，職位越高越能體現(xiàn)人生價(jià)值 ④參加學(xué)校組織的“校園十佳歌手”比賽 A、①② B、③④ C、①③④ D、②③ 8.愛因斯坦在12歲時(shí)便選擇了探索世界奧秘的人生之路，楊樂在上中學(xué)時(shí)就開始了向數(shù)學(xué)世界的沖刺，牛頓創(chuàng)立微積分時(shí)只有22歲……這些事例充分說明（ ） A.一個(gè)人如果從小就樹立遠(yuǎn)大理想，長(zhǎng)大后就一定能成長(zhǎng)為偉人 B.青春時(shí)節(jié)是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期 C.生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)去創(chuàng)造 D.有理想的人心想事成 9．青春是美好的，充滿激情、幸福和希望。下

6、列屬于描繪美好青春、創(chuàng)造生命價(jià)值的是（ ） ①追求積極向上的人生目標(biāo) ②參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng) ③在圖書館如饑似渴地學(xué)習(xí) ④投身社會(huì)實(shí)踐，為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn) A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①②③④ 10．右面漫畫中的這位父親的行為告訴我們（ ） ①這是一種侵犯他人生命健康權(quán)的行為 ②父親毆打子女，是天經(jīng)地義的 ③父親的行為是對(duì)子女生命的不尊重 ④作為父親應(yīng)尊重子女的生命，可以用其他非暴力方式來教育子女 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．世界因生命而精彩，我們珍愛自己的生命，就應(yīng)該（

7、） ①無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生存的希望 ②延伸自己生命的價(jià)值 ③肯定自己的價(jià)值，珍愛自己的生命 ④善待他人的生命 A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①② 12．蝴蝶的成長(zhǎng)必須經(jīng)過在蛹中痛苦掙扎的過程，直到它的翅膀和身體逐漸強(qiáng)壯了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飛翔。蝴蝶的掙扎固然痛苦，但也正是這種痛苦的掙扎鍛煉了它的翅膀，給予了它生命力。蝴蝶的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們?nèi)松膯⒌鲜牵? ） A. 生命中只有痛苦，沒有歡樂 B. 每個(gè)人都需要追求痛苦的生命體驗(yàn) C. 正確認(rèn)

8、識(shí)生活中的苦和樂，才能體會(huì)生命的美好 D. 人生始終充滿痛苦 二、簡(jiǎn)答題（共64分） 1.星期天，小陽一家三口去郊游。中午，爸爸帶他們?nèi)チ艘患乙拔恫宛^。 爸爸說：“這里有田蛙、野兔、野豬肉，咱們?nèi)L嘗怎么樣？” 媽媽說：“好啊，聽說野味營(yíng)養(yǎng)好、味道鮮！” 小陽說：“……” （1）假如你是小陽，你會(huì)怎么做？（4分） （2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說明這樣做的理由。（6分） （3）為警示人們善待其他生命，請(qǐng)寫出兩則公益廣告用語。（2分） 2．新華社記者報(bào)道：貴州晴隆縣新橋煤礦6月17日發(fā)生透水事故,在16名井下被困礦工中,有

9、3人被困25天、約604小時(shí)后奇跡生還,于12日中午安全升井。據(jù)悉，被困礦工25天以來，僅靠吃樹皮（由于吃了之后胃疼，只吃了兩天）、喝滲透水來維持生命，創(chuàng)造了生命奇跡。據(jù)材料回答： （1）材料給我們最大的啟示就是：“人最寶貴的是生命”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。（9分） （2）你認(rèn)為作為青少年我們應(yīng)該如何去珍惜愛護(hù)自己的生命？（9分） 3．世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。

10、 ------毛澤東 青年一代的成長(zhǎng)，正是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。 ------鄧小平 第一節(jié) 從兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話中，你讀懂了什么？（6分） 第二節(jié) 我們?cè)鯓硬拍懿还钾?fù)他們的殷切期望？（12分） 4.為攻克超級(jí)雜交稻大面積畝產(chǎn)1000公斤難關(guān)，雜交水稻之父、中國(guó)工程院院士袁隆平引入分子生物技術(shù)。在“十二五”國(guó)家科技部“863”課題“超高產(chǎn)水稻分子育種與品種創(chuàng)制”啟動(dòng)式上相關(guān)人員介紹說，課題組擬運(yùn)用分子生物技術(shù)，精細(xì)定位出一批重要性狀基因，創(chuàng)制一批優(yōu)

11、異新種質(zhì)及新材料和選育有重大應(yīng)用前景的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種，并推廣種植4000萬畝。 （1）看了上述新聞后，張志偉同學(xué)說：“只有當(dāng)科學(xué)家才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?！蹦阗澇伤目捶▎?？請(qǐng)說明理由。（8分） （2）作為當(dāng)代中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？（8分） 答案 1、C 2.、C 3、B 4、B 5、B 6、C 7、A 8、B 9、D 10、B 11、A 12、C 二.簡(jiǎn)答題 1.（1）拒絕食用并且勸說父母也拒絕食用受國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物。 （2）因?yàn)槿祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，是生命世界的一員。人類和其他眾多生

12、命均以其獨(dú)特的形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則將危及自身的生存。 （3）小草有生命，請(qǐng)勿踐踏；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；足下留情，春意更濃；愛護(hù)環(huán)境，就是關(guān)愛生命；同在藍(lán)天下，共享美好家園。 2.（1）生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；生命是一個(gè)過程，這個(gè)過程既有歡樂也有煩惱，也正是它們構(gòu)成了多彩的人生；一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的，而且是短暫的。 （2）①我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。②我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自

13、我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。③無論遇到任何危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。④我們?cè)谡湎ПＷo(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。 3.（1）①兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話都說明了青春時(shí)節(jié)的重要性。②青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；是充滿激情活力的美好時(shí)光。 （2）①樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)；②珍愛生命，爭(zhēng)分奪秒的抓住今天；③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；④從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（本題答案不要求與參考答案完全一致，言之有理即可酌情給分） 4.（1）不贊成。（2分）因?yàn)棰偃松膬r(jià)值在

14、于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，一個(gè)人的能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。 ②科學(xué)家、工程師等通過干轟轟烈烈地大事，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。同樣，在平凡的工作崗位上無私奉獻(xiàn)的人，也為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，也可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（6分） （2）用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值：①從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，比如幫助同學(xué)、保護(hù)環(huán)境、主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款捐物等。②干好本職工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，將來成為祖國(guó)的合格建設(shè)者和接班人。（8分） 第6頁（共6頁） 山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司