《2016年湘教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升練習(xí)題及答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年湘教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升練習(xí)題及答案.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 gu huī(　　　　)　 wū n(　　　　)　 mn z(　　　　) wēi j(　　　　)　 shū fu(　　　　)　yun zi(　　　　) yǒng gǎn(　　　　)　rn shāo(　　　　) 二、給下面的字換部首組成本單元的生字,再組詞。 記　　(　　　)　　輝　　(　　　) 繼　　(　　　)　　澆　　(　　　) 三、找出下列句子中的錯(cuò)別字,改正后寫(xiě)在括號(hào)里。 1.這歌生,似火山暴發(fā),表達(dá)了中華民族不屈不繞的精神。(　　　　　) 2.乘群的蜜峰從墻外飛來(lái),盤(pán)旋在華上,不住地唱著歌兒。(　　　　　) 3.我真想在一次回到那坐伴我渡過(guò)童年的小屋。(　　　　　) 四、寫(xiě)出下列詞的近義詞和反義詞。 溫暖—(　　　)(　　　) 增添—(　　　)(　　　) 危急—(　　　)(　　　) 閃爍—(　　　)(　　　) 五、在括號(hào)里填上合適的量詞。 一(　　)鋼琴　　一(　　)星星 一(　　)帽子　　一(　　)歌曲 一(　　)小屋　　一(　　)種子 六、修改病句。 1.我們要做到講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2.他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去增加了。 3.爸爸送我一盒五顏六色的彩色蠟筆。 4.精彩的足球賽吸引了無(wú)數(shù)的億萬(wàn)觀眾。 七、把下列句子按一定的順序排列,將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 (　　)走到十字路口時(shí),我看見(jiàn)一位老奶奶拄著拐杖在馬路中間慢慢走著。 (　　)暑假的一天,我去公園玩兒。 (　　)我連忙跑過(guò)去扶著老奶奶過(guò)了馬路。 (　　)我說(shuō):“奶奶,不用謝?！? (　　)老奶奶連聲說(shuō):“謝謝你,好孩子!” (　　)這天,我因幫助了別人,而感到非常高興。 八、按課文內(nèi)容填空。 1.這歌聲,像　　　　　　　,唱出了中國(guó)人民　　 　　 　　　的心聲;這歌聲,似　　　　　　　,表達(dá)了中華民族　　　　 　　　的精神;這歌聲,像　　　　　　　,像　　　　　　　,鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)抗日英雄　　　　　　　,奮勇前進(jìn)! 2.先天下之憂而憂,　　　　　　　　。 3.　　　　　　　　,留取丹心照汗青。 九、閱讀短文,完成練習(xí)。 (一)水仙花(節(jié)選) 水仙花并不需要精心照料,只要一點(diǎn)點(diǎn)清水,就能夠生長(zhǎng)。從那蔥頭似的根部抽出來(lái)的片片綠葉,翠色欲滴,直直地向上伸展。就在這片片綠葉中,盛開(kāi)著朵朵水仙花。它們沒(méi)有絢麗的色彩,然而這白色的花,卻像雪一樣圣潔,像云一樣端莊,像玉蘭一樣高雅。它那細(xì)嫩的花朵散發(fā)出淡淡的清香,沁人肺腑。 1.寫(xiě)出下列詞的近義詞。 精心—(　　)　　高雅—(　　) 2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。 (1)水仙花生長(zhǎng)的環(huán)境很簡(jiǎn)單,從“　　　　　　　　　　　　　　”可以看出來(lái)。 (2)水仙花的根部　　　　　,綠葉　　　　　,花是　　 　 　　的,散發(fā)著　　　　　的清香。(從文中找出合適的詞) 3.用“　　”畫(huà)出文中的比喻句。 4.文章從(　　)方面介紹了水仙花。 ①生長(zhǎng)條件?、诟、廴~ ④顏色　⑤香味 (二) 剛到花城,我便陶醉在花的海洋里…… 新春時(shí)節(jié),昂立枝頭的是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。 當(dāng)暖風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí),花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下,陶醉在白蘭花濃郁的香氣里。繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開(kāi)滿(mǎn)了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火。 秋風(fēng)颯颯,群花中的佼佼者,當(dāng)然要數(shù)菊花了。走進(jìn)菊花園中,我不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里夾黃的……色彩各異。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊! 一陣北風(fēng)吹過(guò),百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了,其實(shí)不然,在每家的窗臺(tái)上,不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎?它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)出芬芳,越發(fā)惹人喜愛(ài)。 啊!我愛(ài)花城,我愛(ài)花城的一年四季,我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們! 1.本文是按　　　　順序來(lái)寫(xiě)的。 2.用“　　”畫(huà)出本文的中心句。 3.“在每家的窗臺(tái)上,不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎?”把這句話改為陳述句。 4.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),寫(xiě)下來(lái)。 (1)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。(　　　　) (2)形容可看的東西太多,看不過(guò)來(lái)。(　　　　) 5.找出描寫(xiě)菊花千姿百態(tài)的句子。 十、習(xí)作。 題目:我的好爸爸(媽媽) 提示:用一兩件事寫(xiě)寫(xiě)父母對(duì)自己的愛(ài),也可以寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在自己和父母之間的感人故事,要表達(dá)出真情實(shí)感。 第二單元提升練習(xí) 一、國(guó)徽　污泥　民族　危急　舒服　院子　勇敢　燃燒 二、紀(jì)(紀(jì)念)　揮(揮動(dòng))　斷(斷開(kāi))　燒(燃燒) 三、1.聲　爆　撓　2.成　蜂　花　3.再　座　度 四、暖和　寒冷　增加　減少　危難　安全　閃亮　黑暗 五、架　顆　頂　首　座　粒 六、1.我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2.他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去提高了。 3.爸爸送我一盒彩色蠟筆。 4.精彩的足球賽吸引了億萬(wàn)觀眾。 七、2　1　3　5　4　6 八、1.山呼海嘯　團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)　火山爆發(fā)　不屈不撓　鼓點(diǎn)　號(hào)角　前赴后繼　2.后天下之樂(lè)而樂(lè) 3.人生自古誰(shuí)無(wú)死 九、(一)1.細(xì)心　典雅　2.(1)只要一點(diǎn)點(diǎn)清水,就能夠生長(zhǎng)　(2)蔥頭似的　翠色欲滴　白色　沁人心脾 3.它們沒(méi)有絢麗的色彩,然而這白色的花,卻像雪一樣圣潔,像云一樣端莊,像玉蘭一樣高雅。 4.①②③④⑤ (二)1.時(shí)間 2.我愛(ài)花城,我愛(ài)花城的一年四季,我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們! 3.在每家的窗臺(tái)上,都有一盆盆亭亭玉立的水仙花。 4.(1)眼花繚亂　(2)目不暇接 5.菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊! 十、略