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2019-2020年高中生物 專題三《植物的組織培養(yǎng)技術(shù)》專題練習(xí) 新人教版選修1 一、選擇題 ﹙50分﹚ 1． 在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是（ ） A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株 B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株 D．利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 2． 下列描述中，屬于改變物種遺傳性狀的最根本的途徑是（ ） A．胚胎移植 B．基因?qū)? C．克隆 D．組織培養(yǎng) 3． 在植物組織培養(yǎng)中，切取胡蘿卜的外植體時一般選擇（ ） A．具有木質(zhì)部的部分 B．具有韌皮部的部分 C．具有形成層的部分 D．具有髓的部分 4． 植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件（ ） A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B．導(dǎo)入其他植物的基因 C．脫離母體的，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 D.將成熟的篩管的細(xì)胞移到去核的卵細(xì)胞 5.花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的不同之處在于（ ） A．培養(yǎng)基配制方法 B．無菌技術(shù) C．接種操作 D．選材 6．MS培養(yǎng)基與微生物的培養(yǎng)基相比，需要提供大量的（ ） A．無機(jī)營養(yǎng) B．蔗糖 C．甘氨酸和微生素 D．激素 7．植物的花藥培養(yǎng)形成的植株在下列育種過程中最有意義的是（ ） A．雜交育種 B．人工誘變育種 C．單倍體育種 D．基因工程育種 8．制培養(yǎng)基時下列各項可不必考慮的是（ ） A．大量元素要充足 B．微量元素不可少 C．不能被雜菌污染 D．要有一定光照 9．菊花的組織培養(yǎng)一般選擇（ ） A．開過花的老枝 B．正在開花的枝條 C．未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝D．任何枝條均可 10．植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過程中，如何使用這兩種激素更有利于胚狀體的形成（ ） A．先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素 B．先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素 C．同時使用 D．都不使用 11．植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過程中，如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成（ ） A．長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時 B．生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值低時 C．生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中時 D．生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值相等時 12．用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能培育或生產(chǎn)出（ ） A．雜交水稻 B．無病毒植物 C．人工種子 D．食品添加劑 13．要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，哪一項不是必須的（ ） A．具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 B．使培養(yǎng)對象處于離體狀態(tài) C．導(dǎo)入外源性目的基因 D．一定的營養(yǎng)和激素 14. ．下圖是某二倍體植株一個正在分裂的細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ） ①該植株的基因型必為AaBB ②若該植株是由花粉粒發(fā)育而來的，則其親本是四倍體 ③該類型植株不能產(chǎn)生Ab型配子 ④該細(xì)胞發(fā)生過基因突變 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 15．在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項是不需要的（ ） A．消毒滅菌 B．適宜的溫度 C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和激素 16．動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別是（ ） A．培養(yǎng)基不同 B．動物細(xì)胞不需要在無菌條件下進(jìn)行 C．動物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能 D．動物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株 17．在生物體所有細(xì)胞中，全能性最高的是（ ） A.卵細(xì)胞 B.植物花粉 C.體細(xì)胞 D.受精卵 18．對細(xì)胞全能性的表述正確的是（ ） A．花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn) B．動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實現(xiàn) C．單克隆抗體的制備原理依據(jù)的是細(xì)胞的全能性 D．非離體植物細(xì)胞能夠表現(xiàn)出全能性 19．用以下四種細(xì)胞工程技術(shù)培育出的新個體中，遺傳物質(zhì)全部來自一個親本的方法是（ ） A.細(xì)胞核移植 B.細(xì)胞融合 C.動物胚胎移植 D.細(xì)胞組織培養(yǎng) 20．動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別是（ ） A．動物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng)而植物不能 B．動物細(xì)胞培養(yǎng)是單個細(xì)胞培養(yǎng)而植物不是 C．物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分與植物不同 D. 動物細(xì)胞培養(yǎng)中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變而植物不能 21．關(guān)于愈傷組織形成過程的正確敘述是（ ） A．愈傷組織的形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果 B．愈傷組織的形成是離體的植物細(xì)胞分裂的結(jié)果 C．愈傷組織的形成是離體的動物細(xì)胞分化的結(jié)果 D．愈傷組織的形成是離體的動物細(xì)胞分裂的結(jié)果 22．植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指（ ） A. 植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 B. 未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程 C. 植物的器官、組織或細(xì)胞通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程 D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的過程 23．運用下列細(xì)胞工程技術(shù)培育新品種，培養(yǎng)過程中能形成愈傷組織的是（ ） ① 細(xì)胞和組織培養(yǎng) ②植物體細(xì)胞雜交 ③動物細(xì)胞融合 ④動物細(xì)胞核移植 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 24．細(xì)胞具有全能性的原因是（ ） A. 生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個體的潛能 B. 生物體的每一個細(xì)胞都具有全能性 C. 生物體的每一個細(xì)胞都含有個體發(fā)育的全部基因 D.生物體的每一個細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育來的 25．1958年，美國科學(xué)家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)出完整的胡蘿卜植株。該過程不需要（ ） A. 在無菌條件下切取具細(xì)胞核的細(xì)胞 B.用酶解法去掉細(xì)胞壁 C.適合的光照和溫度 D.在培養(yǎng)基中加入一定量的營養(yǎng)物質(zhì)和激素 二、非選擇題﹙50分﹚ 26．一同學(xué)做植物水培實驗，全素標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液完全按植物生長發(fā)育所需要的礦質(zhì)元素的種類和數(shù)量配制的，在培養(yǎng)過程中又及時添加該種培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴(yán)重。第三周全株萎蔫，繼而死亡，實驗失敗。請分析回答： （1）既然配制的是全素標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液，為什么還會出現(xiàn)缺素癥狀？ 。應(yīng)采取怎樣的補(bǔ)救措施？ 。 （2）培養(yǎng)液中并不缺水，但植物到第三周竟然萎蔫，其原因是 。這個事實也說明了植物根系吸收水分和吸收礦質(zhì)離子的關(guān)系是 。 （3）為了解決第三周出現(xiàn)萎蔫的問題，可以采取的措施是 。 27．下表是某培養(yǎng)液成分含量表，請回答： （1）若用于培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)液中有 類營養(yǎng)物質(zhì)，可培養(yǎng)的微生物同化作用類型是 。 （2）此營養(yǎng)液若用來培養(yǎng)固氮微生物，則應(yīng)除去的成分是 ，應(yīng)加入的物質(zhì)是 。 編號 成分 含量 ① （NH4）HCO3 0．5g ② KH2PO4 3．0 g ③ CaSO4 0．5g ④ FeCl2 0．5g ⑤ 維生素 少許 ⑥ 水 1000ml （3）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌，應(yīng)加入的物質(zhì)是 ，為檢測大腸桿菌的存在與否還應(yīng)加入 和 ，將呈現(xiàn) 反應(yīng)。 （4）此培養(yǎng)液若用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察菌落形態(tài)，除有機(jī)物外還應(yīng)加入 ，為使其正常生長繁殖，同時又抑制其他雜菌，還應(yīng)加入 。 （5）此培養(yǎng)液若用于植物組織培養(yǎng)，還應(yīng)加入 和 。 （6）各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行 ，接種前要進(jìn)行 。 28．人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體，它能像種子一樣萌發(fā)生長，長成植物。人工種子的核心部件是個被外層物包埋的具有類似種胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。 胚狀體在一定條件下，可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到，也可通過試管培養(yǎng)的愈傷組織、花粉或胚囊獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。 自從1968年F.C.斯圖爾德和J.賴爾特分別對胡蘿卜進(jìn)行誘導(dǎo)得到胚狀體,30多年來約有200多種植物培養(yǎng)出了胚狀體.我國利用組織培養(yǎng)技術(shù)已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導(dǎo)出了胚狀體。各國正著手將人工種子推向商品化。 根據(jù)以上材料回答： （1）植物的胚狀體是 繁殖的產(chǎn)物。培育胚狀體利用了 這一項生物技術(shù)。 （2）包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作種子的哪部分？ （3）由人工種子萌發(fā)出的植株是否可育？說明理由。 。 植物的器官、 組織或細(xì)胞 取下并放入 培養(yǎng)基中培養(yǎng) A BBB 再分化 植物體 胚狀體 材料一： 29．閱讀下列材料，分析后簡要回答問題： 材料二： 植物細(xì)胞a→C 植物細(xì)胞b→D 融合 再生細(xì)胞壁 雜種細(xì)胞 細(xì)胞分裂 …… （1） 寫出以下過程或結(jié)構(gòu)的名稱： A ；B ；C ；D 。 （2） 材料2中在獲得雜種細(xì)胞的容器中還有其他什么細(xì)胞？ （3）A過程是否需要光照？ ；再分化是否需要光照？ 。 （4）名貴花卉進(jìn)行離體培養(yǎng)時不應(yīng)采用該株的（ ） A．莖尖 B.子房壁 C.花粉粒 D.葉片 《植物的組織培養(yǎng)技術(shù)》參考答案 1.A 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 8.D 9.C 10.C 11.C 12.A 13.C 14.D 15.C 16.A 17.D 18.A 19.D 20.C 21.B 22.C 23.A 24.C 25.B 26.（1）因為礦質(zhì)元素的吸收需要消耗能量，而此裝置中根系一直浸在水中，不能進(jìn)行有氧呼吸，通過無氧呼吸提供的能量少，根系不能吸收到足夠的礦質(zhì)元素滿足該植株生長的需要。 向培養(yǎng)液中通氣。 （2）水分吸收的速度相對大于礦質(zhì)離子的吸收速度，溶液的離子濃度越來越大，使根吸水發(fā)生困難。 兩個相對獨立的過程 （3）加水稀釋。 27．（1）五 自養(yǎng)型 （2）① 有機(jī)物 （3）有機(jī)物 伊紅 美藍(lán) 深紫色 （4）瓊脂 高濃度食鹽 （5）蔗糖、Mg2+ 等 瓊脂 （6）調(diào)整pH 滅菌 28．（1）無性 組織培養(yǎng) （2）提供營養(yǎng)的胚乳或子葉 （3）若是由花粉發(fā)育來的則不可育；若是由體細(xì)胞發(fā)育而來的則可育。 29.(1)脫分化 愈傷組織 原生質(zhì)體a 原生質(zhì)體b (2)細(xì)胞a、細(xì)胞b、細(xì)胞a-細(xì)胞a 、細(xì)胞b-細(xì)胞b （3）不需要 需要 （4）C