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第二單元提升練習(xí) 班級(jí)： 姓名： 一、下列聲母完全相同的一組是(　　)。 A.梳　衰　誦　颼　 B.圇　縷　侶　瀝 C.囫　扉　魂　杭 D.綴　皺　帳　增 二、讀拼音,寫詞語(yǔ)。 y sh(　　　)　　zhnɡ peng(　　　)　　wū y(　　　) sī chu(　　　) yōu chu(　　　) lnɡ hn(　　　) shuāi lǎo(　　　) h pn(　　　) shū lǐ(　　　) 三、讀句子,給加點(diǎn)的字注音。 1.我們班的劉娜(　　　)同學(xué)多才多藝,“六一”聯(lián)歡會(huì)上,她那婀娜(　　　)的舞姿獲得了師生們的好評(píng)。 2.一封家書意萬(wàn)重(　　　),思鄉(xiāng)之心千斤重(　　　)。 四、補(bǔ)全詞語(yǔ),并選詞填空。 (　　)欺(　　)壓　　(　　)(　　)相助 能(　　)善(　　)　　淚眼(　　)(　　) 1.為了防御外來(lái)的侵害,鄰近的村落協(xié)同看守瞭望,遇警互相幫助。 (　　　) 2.形容字寫得好,畫也畫得棒。 (　　　) 五、把句子補(bǔ)充完整。 1.日出而作,　。 2.　,人在天涯鬢已斑。 3.落葉他鄉(xiāng)樹,　。 4.　,行人臨發(fā)又開封。 5.春風(fēng)又綠江南岸,　。 6.悠悠天宇曠,　。 7.　,游子久不至。 8.明月有情應(yīng)識(shí)我,　。 六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。 1. “小橋流水人家”這幾個(gè)字出自元代詞人馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》。 (　　) 2.王安石的鄉(xiāng)愁是融于滿目的春色之中的;張籍的鄉(xiāng)愁是由北方的風(fēng)雪勾起的;納蘭性德的鄉(xiāng)愁是由秋風(fēng)引起的。 (　　) 3. “我愛我的老家,那是我出生的地方?！边@句話是間接地表達(dá)感情的。 (　　) 4.梅花的精神表現(xiàn)在它總在別的花之前開放,給大自然增添了秀美。 (　　) 5.母親認(rèn)為杭州的桂花沒有家鄉(xiāng)院子里的桂花香,是因?yàn)榧亦l(xiāng)環(huán)境好,沒有污染。(　　) 七、課外閱讀。 鄉(xiāng)　　愁 余光中 小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭　 后來(lái)啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)? 我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 1.這首詩(shī)是按　　　　順序記敘的。從哪些地方可以看出來(lái)?用“　　”畫出相關(guān)詞語(yǔ)。 2.這首詩(shī)把　　　　　與　　　　　緊緊聯(lián)結(jié)在一起,詩(shī)人巧妙地把鄉(xiāng)愁比作　　　　、　　　　、　　　　、　　　　,表達(dá)了詩(shī)人　　　　　　　　　　　　　的思想感情。(7分) 3.你是如何理解“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”這四個(gè)詞語(yǔ)的?選擇其中一個(gè)寫出你的理解。 八、妙筆生花。 “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明?！痹诿總€(gè)人心中,家鄉(xiāng)都是溫馨的地方。此時(shí),想必你也按捺不住自己的感情了,那就拿起筆,介紹你的家鄉(xiāng)吧!350字左右。 第二單元提升練習(xí) 一、B　 二、榆樹　帳篷　嗚咽　絲綢　憂愁　靈魂　衰老　河畔　梳理 三、1. n　nu　2. chng　zhng 四、風(fēng) 雪　守望　書 畫　蒙眬　守望相助　能書善畫 五、1.日入而息　2.江南幾度梅花發(fā)　3.寒燈獨(dú)夜人 4.復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡　5.明月何時(shí)照我還　6.切切故鄉(xiāng)情　7.浮云終日行　8.年年相見在他鄉(xiāng) 六、1.??　2.　3.　4.　5. 七、1.時(shí)間　小時(shí)候　長(zhǎng)大后　后來(lái)　現(xiàn)在 2.臺(tái)灣(“這頭”)　大陸(“那頭”)　郵票　船票　墳?zāi)埂『{　思念親人,盼望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)母親的懷抱 3.“墳?zāi)埂北憩F(xiàn)了海峽兩岸的親人至死不能團(tuán)聚的悲痛心情。 八、略