《七年級家長會班主任發(fā)言稿 (8)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級家長會班主任發(fā)言稿 (8)（22頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、尊敬的各位家長： 大家好！ 　今天，因為孩子們的緣分，我們走進了喻屯二中，走進了七（2）班的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！　　轉眼間，孩子們升入中學已一年半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。 　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 　　我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 　　　　1、班級基本情況

2、介紹，我們班共有學生51人，其中男生28人，女生23人。上半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。 　　但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，

3、有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。 　2、班級管理理念 　　班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶

4、先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。 　家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。好習慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學生課后上網吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)

5、象。要注意觀察孩子平時交往的對象，星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。 學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做

6、人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。 　班級主要問題有： 　　1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。 　　2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 　　3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。 　　4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學

7、對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。 5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著． 　　6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了． 　　7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識． 　　8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。 對家長的希望及建議； 1、、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于

8、家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在校的各種表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點時間和精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有保質保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長對孩子不理不問，他們總是說，工作太忙。我想，家長再忙，又是為了什么？還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學習，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。 2、、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的

9、教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們老師進行交流。 3、、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。 4、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。 　 5、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

10、 6、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。 　　有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 （1）、做一個榜樣型的家長。

11、 　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。 　　（2）、做一個監(jiān)督型的家長。 　　作業(yè)督促： 　　經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。 　?。?）、做一個細心型的家長。 　　學生的喜怒哀

12、樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。 　?。?）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。 　　（5）、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。 　　　家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)

13、一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，并提出你們寶貴的意見和建議。謝謝大家！ 七年級家長會學生代表發(fā)言稿 　　尊敬的各位家長：你們好! 　　因為學校，我認識了這群學生；因為學生，我們坐在了這間教室里。首先歡迎你們來參加我們七（15）班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展，關注我們七（15）班的發(fā)展。 　　今天，我們能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩

14、子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！ 　　我們班共有61名學生,男生：39人，女生：22人，作為一名數(shù)學老師，班主任和他們相處已經半學期了,這幾個月來,我一直關心、注意著每一個孩子的一言一行,他們都給我留下深刻的印象。 　　一、學生情況 　　進入七年級后，我們班一切工作比較穩(wěn)定，孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學，與孩子的相處，你們從孩子那里應該知道一些。學生在一種既嚴厲、又寬松，既和諧、又競爭的環(huán)境中，經過近半學期的學習，已形成了一個具有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老

15、師。 　　以期中考試來說，我們班的總體成績位于全年級中等偏上。 　　在班級前10名中， 　　他們是：x。 　　班級單科第一： 　　語文：x， 　　數(shù)學：x（滿分）， 　　英語：x。 　　與前次月考相比，進步的學生有：x等。 　　孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高。 　　各位家長，展現(xiàn)在你們眼前的四周，就是由我設計，我們班的學生精心動手制作的。參于的學生有：x等。 　　這次黑板報由宣傳委員高凡同學帶領x等到同學設計、排版、繪畫、寫字，才有今天我們看的美麗的畫面。 　　二、我的班級管理與計劃。 　　工作目標 ： 　　1、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立

16、良好的學風、班風。 　　2、培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。 　　3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。 　　4、協(xié)調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。 　　5、做好培優(yōu)轉差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。 　　6、三年的工作計劃：初一：基礎與習慣； 　　初二：高效與過渡； 　　初三：信心與沖刺。 　　具體措施： 　　1、完善制度，形成良好班風學風 。 　　班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常

17、規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。 　　同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率；提高黑板報的質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生；通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,以形成良好的班風學風。 　　2、因材施教，做好培優(yōu)轉差工作 　　對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈

18、性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。重視能力弱的學生的扶助。對學困生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，循循善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對特殊學生生經常進行不定時的談話，目的是了解學生需要什么。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。及時與家長溝通，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。 　　三、給家長的幾點建議。 　　1、加強與班主任、課任老師的聯(lián)系。

19、 　　對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認為我們大家在賺錢的同時，應先教育好自己的孩子?？墒乾F(xiàn)實中的家長能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學校，更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。 　　下面，我來做一個調查：在這次家長會之前，我們在辦公室坐下來談過小孩學習的家長請舉手？ 　　下面，我再來做一個調查：在這次家長會之前，你們在辦公室坐下來,和語文老師、英語老師談過小孩學習的家長請舉手？ 　　我知道，家

20、長們都很忙，但對子女的學習、生活不能不關心。如果只管好孩子的生活，是不夠的。學校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管，這種觀點是不對的，家庭、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校，也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。 　　那有家長會說，我與班主任聯(lián)系不就可以了嗎？我認為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯(lián)系。班主任只是對班級的管理，對學生的學習、生活從總體上抓，而他教的也只是一門課。 　　2、要多給孩子一點信心。

21、做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子

22、產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！ 　3、要正確看待孩子的分數(shù)。 　　時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家，發(fā)明家；比爾蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時

23、學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。 　　作為家長，建議將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在與過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，直至形成了習慣。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來，再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息

24、。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校的教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進行實踐，一定有收獲。 　　4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。 　　在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育的責任全部推給老師，這是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能

25、完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待、相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校、老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育

26、好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了，這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡、環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。 　　任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你能送孩子到校來上學，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學校一定好好學習，要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等這些也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室

27、里看著孩子學習。希望各位家長繼續(xù)配合我們老師的工作，加強對學生的監(jiān)督。 　　謝謝各位家長堅持了那么久，能認真的聽我把話說完。最后祝愿各位家長：身體健康，工作順利！我的發(fā)言就到此結束，謝謝大家！ 家長會發(fā)言稿 尊敬的各位老師、各位家長： 大家晚上好！我是張XX的家長，很高興今天能與各位老師及家長一起探討培養(yǎng)、教育孩子的問題，非常感謝學校為我們提供的相聚和溝通、交流的機會，首先請允許我代表七年級十班的各位家長，向悉心哺育和關心我們孩子成長的班主任X老師以及全體科任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！是你們的諄諄教導，是你們的無私奉獻,給予了我們家長快樂與希望。今天，我要和大家說的，

28、談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受，七年級十班有那么多優(yōu)秀的學生，在座的有這么多優(yōu)秀的家長，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從三個方面來談談自己膚淺的看法，不當之處，懇請各位家長批評、指正。 一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 父母是孩子的第一任老師，和諧的家庭是孩子成才的基礎，因此，建立良好的夫妻關系，良好的親子關系，對孩子的身心健康有著非常重要的作用。作為家長，我們要盡力為孩子營造積極樂觀、健康向上的氛圍，要求孩子做到的，我們必須首先做到。只有我們自己以身作則，身體力行，才能讓孩子知

29、道如何與他人相處。要求孩子寬厚待人，那我們自己就不能斤斤計較；要求孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人；要求孩子有善心，我們就不能對社會上的弱勢群體視而不見；要求孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳；要求孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人…… 此外，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣至關重要?！安ハ乱粋€行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！敝挥袕男【邆淞己玫牧晳T，將來才能成就一個美好的人生。我經常對張XX說：“作為學生，學習是你的本份，要成為一個優(yōu)秀的人，首先要做好自己本份的事。在上學期間，學習就是你的第一任務，一切事情都是為這個任務服務的，你要

30、努力做好它。”從小學一年級開始，我們就要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時獨立完成，不依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學。孩子在學習的時候，我們很少看電視，要么在一旁默默地讀書，要么認真地書寫教案、批改作業(yè)，因為我本人也是一名小學老師，我認為嚴謹治學的態(tài)度會潛移默化地影響孩子，通過自己的言傳身教讓孩子明白做事要么不做，要做就一定要把事情做好。每年的暑假、寒假作業(yè)，盡管老師沒有做出明確的要求，但我們總要從頭到尾檢查一遍，了解她對知識的掌握情況，盡可能地講解作業(yè)上的難題。在此，我要特別感謝張XX小學時的班主任方秀梅老師，因為方老師的正確引導和嚴格要求，使孩子養(yǎng)成了

31、良好的學習習慣，減少了我們的很多負擔?，F(xiàn)在，孩子在學習上比較自覺、踏實，盡管進入初中課業(yè)負擔加重了許多，但孩子一放學回家就會認真、按時完成各科作業(yè)，不需要我們經常督促，的確令我們省心不少。當然，張XX也有缺點，例如，性格比較倔強，考試時粗心大意 ，需要在今后的生活、學習中予以改正。 二、多和孩子溝通，做孩子的朋友 初中階段是孩子的人生觀、價值觀形成的時期，這個時期的孩子會有很多困惑，對社會現(xiàn)象的困惑，學習上的困惑，與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的成長。作為家長，我們要經常同自己的孩子進行溝通、交流，充分了解孩子的喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、

32、生理上的變化，對孩子進行理性定位。 孩子已經大了，他們有自己的思維方式，有自己的想法和主見，我們應該理解孩子，尊重孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣與他們說話，遇到事情多征求孩子的意見，給孩子些自己管理自己的空間，不能將自己的意志強加給孩子，不能經常勉強孩子做他們不愿意做的事情。把握正確的尺度，多和孩子溝通、交談中，才能及時掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動，才能引導孩子向正確的、積極的方向發(fā)展，才能讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，在擁有健康的體魄的同時擁有健康的心理，成為一個人格健全的人。 總之，我們要善于引導孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容等良好的心理素質

33、，克服自私、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。 三、正確看待孩子的學習成績 升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，孩子肯定會有些應付不過來，需要一段時間適應繁忙的學習生活。此時，作為家長的我們就要幫助孩子尋求正確、有效的學習方法，在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，和他們共同探討如何提高聽課的效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣、怎樣復習學過的內容等問題，給他們以適當?shù)膸椭?。在家里，我經?？磸圶X的課本，詢問她學到什么地方，在這一階段的學習有沒有什么困難，和她共同探討學習中的一些難題。 對于孩子的成績，我覺得應該用平和的心態(tài)來對待，不能給他們施加過大的心理壓力，讓他

34、們背上太重的思想包袱，要讓他們“輕裝上陣”。我經常對張XX說：“我們讀初中的時候成績根本不理想，你比我們強多了。我們不要求你辦驚天動地的大事，不要求每次考試都名列前茅，但你要腳踏實地地做好每一件小事，盡自己最大的努力刻苦學習?！蔽艺J為，對于孩子的成績，我們不能太在意結果，但必須重視孩子學習的過程，只要孩子盡到了自己最大的努力，有端正的學習態(tài)度，有明確的學習目標，有積極進取的心態(tài)，全身心地投入到了學習之中，我們就應該認可、滿足。 一次考試沒考好，幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，我們的目的就達到了。培養(yǎng)一個有責任心和自主學習能力的孩子，才是我們學校和家長共同努力的目標。

35、最后，我用一句話作為今天發(fā)言的總結，與各位家長共勉“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人”，謝謝大家！ 尊敬的各位家長： 　　大家好！ 　　今天，因為孩子們的教育和管理需要，我們走進了金甌學校，走進了七（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！（鼓掌） 　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長是學生的啟蒙老師。我們實現(xiàn)家校一體的教育職能，能夠教育自己的子女各方面有更快的進步。 　　誠然，你們的孩子在這里學習，自理能力得到鍛煉，集體主義得到了提高，文

36、明禮貌得到了加強。各方面都在健康成長。 我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 　　今天的會議有七項議程：一、班級基本情況介紹；二．期中成績分析；三、家長代表發(fā)言；四、對家長的希望及建議；五、班級榮譽展示；六、副班主任及任課教師的講話；七、家長的意見和建議； 　　一、班級基本情況介紹 　　1、學生情況介紹 　　我們班共有學生21人，其中男生12人，女生9人；住宿生共9人，男生7人，女生2人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)一般，富有潛力，有集體榮譽感，總體來說比較聽話。 　　但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動

37、，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分同學表現(xiàn)出學習不夠熱情，上課不積極思考，不踴躍發(fā)言。這些都是學習上的不良行為。還有個別同學有違紀現(xiàn)象。 　　2、教師情況介紹 　　我是本班班主任兼語文老師賴國文，首先由我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：，這位是我班的副班主任兼體育老師夏幫老師，這位是我班的英語老師項文娟。 　　3、班委會組成 　　班長——黃琪，副班長——董嘉偉，學習委員——金蓉蓉，體育委員——趙崇密、生活委員——常成，紀律委員---羅霜，高優(yōu)優(yōu)，文娛委員---田梅梅。 　　　二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報 　　期中考試是對學生半學期以來學

38、習情況的檢測，這次考試，總分前八名的同學是：在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有： 　　1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。 2、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。 3、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作。有的同學對班集體不關心。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。 4、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了． 5、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。 　　對

39、于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。 　　三、家長代表發(fā)言； 　　首先有請（）同學的家長發(fā)言，大家歡迎； 　　四、對家長的希望及建議；。 　 　　?。?）、做一個榜樣型的家長。 　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。 　　（2）、做一個監(jiān)督型的家長。 　　作業(yè)督促： 　　經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及

40、時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。 　　五、與會副班主任及任課教師的講話 　　六、家長的意見和建議 　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力， 但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。 　　剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。 　　 七、班主任宣布家長會結束。 　　學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。 　　最后，在這里我謹代表八（1）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展， 對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。 　　謝謝大家！