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,,我是童話大王,親愛的孩子們，你 們是童話大王嗎？你們 愿意和大家分享一下你 聽過的童話故事嗎？ 比一比，看誰說的 多？,,同學們，現在我們一起來玩?zhèn)€猜謎游戲怎么樣？猜出來咱們趕緊舉手回答，好嗎？,,,誰能根據這張圖片，猜猜這部童話作品的名稱：,丑小鴨,,該童話于1980年獲全國第二次少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎，并被譯成多種文字，在國外發(fā)行。以此為題材寫的電影，曾獲我國1949年至1955年影片編劇一等金質獎；在國外上演，也受到好評。童話的主人公勇敢正直，擁有一支神筆能呼風喚雨，形成了整個情節(jié)的不朽神韻。,看下面敘述， 想想是哪部 童話作品? 作者是誰?,,口語交際,童話王國， 任我遨游。,華興小學馬慧香 2014年10月16日,,從現在開始，我們就是童話王國中的一員了。今天的課堂上，老師請到兩位神秘嘉賓，想認識他們嗎?,,,,看來同學們都很歡迎、喜愛這幾位朋友，對嗎？誰來形容一下這幾位好朋友，對他們表白一下自己的喜愛之情？,,我是美 麗的紅 氣球，,你知道我 心里在想 什么嗎？,,蔚藍的天空，好美！小朋友們，我想要和紙飛機一起飛走了，你們有什么話想對我說嗎?,,告別了小朋友們，我飛呀飛呀，你們猜猜，我都去過哪兒？看到什么好玩的東西？,,我真想 放聲大 喊，,你們知道 我想喊什 么嗎?,看到天空中棉花糖一般的白云，,,,好奇怪，你們快看，這是誰？ 長得這么丑。,,小朋友們，你們知道我和這個丑家伙說了些什么嗎？ 你們自己來說說這個故事好嗎？,同桌兩人一起來說說好嗎？好東西 要一起分享才會更快樂喲！,,全班交流 同學們剛才討論得很熱烈，現在我們就請上一組同學來為我們把故事編演下去。一個扮演紅氣球，一個扮演青菜，加上表情、動作，試著來編編他們之間有趣的對話！,,在人家編故事的時候，聽的同學應該注意什么？ 專心聽講，虛心學習，提出意見,講故事的同學又應該注意什么呢？ 態(tài)度大方，聲音響亮，口齒清楚,,我是小評委,你發(fā)現他們有哪些優(yōu)點？,,對比 想象 神態(tài) 擬人 語言 動作 夸張 告訴道理 心理活動,,小結編寫童話的方法,我們編故事的目的是用來和大家交流的。要使童話生動有趣，我們就要大膽想象，用擬人手法，通過動作、語言、神態(tài)、心理活動的描寫告訴人們一個道理，這樣，這個故事才會引人入勝。,,今天和大家一起在童話王國里熬游一番，老師感到無比快樂。,,謝 謝 大 家！,