2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第二單元 探索世界與追求真理 第四課 探究世界的本質(zhì)集訓(xùn)真題演練 新人教版必修4.doc
《2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第二單元 探索世界與追求真理 第四課 探究世界的本質(zhì)集訓(xùn)真題演練 新人教版必修4.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第二單元 探索世界與追求真理 第四課 探究世界的本質(zhì)集訓(xùn)真題演練 新人教版必修4.doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第二單元 探索世界與追求真理 第四課 探究世界的本質(zhì)集訓(xùn)真題演練 新人教版必修4 1.(xx10月浙江選考)“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河?!边@句詩蘊(yùn)含的哲理是( ) ①運(yùn)動(dòng)和靜止相互包含 ②運(yùn)動(dòng)包含靜止,靜止不包含運(yùn)動(dòng) ③運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的 ④物質(zhì)世界是運(yùn)動(dòng)和靜止的統(tǒng)一 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:選D?!白厝招邪巳f里,巡天遙看一千河”說明物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一。②說法明顯錯(cuò)誤,排除。 2.(xx7月浙江學(xué)考)為了有效預(yù)防“姜瘟”,某鎮(zhèn)農(nóng)技人員首創(chuàng)了生姜水稻輪作的種植模式,既大大減少了生姜病蟲害,又提高了畝均收入。在這一實(shí)踐中,該鎮(zhèn)農(nóng)技人員( ) ①把握了客觀規(guī)律 ②遵循了客觀規(guī)律 ③改造了客觀規(guī)律 ④利用了客觀規(guī)律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:選B。為了有效預(yù)防“姜瘟”,某鎮(zhèn)農(nóng)技人員首創(chuàng)了生姜水稻輪作的種植模式,既大大減少了生姜病蟲害,又提高了畝均收入,在這一實(shí)踐中,該鎮(zhèn)農(nóng)技人員把握、遵循、利用了客觀規(guī)律,為人類造福,①②④符合題意。③說法錯(cuò)誤,規(guī)律是客觀的,不能被改造。故本題答案選B。 3.(xx6月浙江會(huì)考)xx年6月,神舟十號(hào)遨游太空,我國(guó)載人航天進(jìn)入應(yīng)用飛行階段。這表明( ) ①發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能造福人類 ②思維和存在具有同一性 ③思維是對(duì)客觀世界的正確反映 ④人能夠認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析:選B。神舟十號(hào)能夠遨游太空是人類認(rèn)識(shí)世界、利用規(guī)律的成功表現(xiàn),說明思維和存在具有同一性,人能夠認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律,②④正確;①說法過于絕對(duì);思維對(duì)客觀世界的反映可以是正確的、錯(cuò)誤的、虛偽的和歪曲的,③說法錯(cuò)誤,所以選B。 4.(xx6月浙江會(huì)考)詭辯家歐布里德對(duì)前來討債的人說:“借錢的我是過去的我,過去的我不是現(xiàn)在的我,你要討債就向過去的我去討吧。”歐布里德的言論( ) A.只承認(rèn)靜止而否認(rèn)運(yùn)動(dòng) B.只承認(rèn)運(yùn)動(dòng)而否認(rèn)靜止 C.否認(rèn)物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者 D.否認(rèn)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性 解析:選B。詭辯家歐布里德不承認(rèn)“我”具有相對(duì)靜止的一面,不承認(rèn)過去的“我”與現(xiàn)在的“我”具有同一性,所以是只承認(rèn)運(yùn)動(dòng)而否認(rèn)靜止的詭辯論,故選B。 5.(xx6月浙江會(huì)考)荀子曰:“大天而思之,孰與物畜而制之;從天而頌之,孰與制天命而用之。”這啟示人們( ) A.規(guī)律具有普遍性和客觀性 B.要發(fā)揮主觀能動(dòng)性去利用規(guī)律 C.規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和改造的 D.主觀能動(dòng)性是利用規(guī)律的前提 解析:選B。荀子把“天命”理解為具有必然性的自然法則,認(rèn)為“從天而頌之,孰與制天命而用之”,與其稱頌大自然而不如主動(dòng)地利用它服務(wù)于人類,即不能消極地順從自然,而要主動(dòng)地控制和利用它,所以荀子的話啟示人們要主動(dòng)去利用規(guī)律,故選B。 6.(xx高考浙江卷)我國(guó)地質(zhì)地貌復(fù)雜,氣候類型多樣,自然災(zāi)害頻發(fā)。因此,科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展極為重要。這里包含的道理有( ) ①地理環(huán)境是社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素 ②地質(zhì)氣候變化雖然復(fù)雜但一定有內(nèi)在規(guī)律 ③發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用就可以防災(zāi)減災(zāi) ④順從自然是防災(zāi)減災(zāi)的根本出路 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析:選A。本題考查自然界的物質(zhì)性、規(guī)律的客觀性和普遍性,我國(guó)地質(zhì)地貌及氣候條件影響社會(huì)生活,說明地理環(huán)境是社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素,①正確;科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展極為重要,體現(xiàn)了地質(zhì)氣候變化雖然復(fù)雜但一定有內(nèi)在規(guī)律,②正確。意識(shí)的能動(dòng)作用具有雙重性,不一定都起積極作用,③說法過于絕對(duì);在尊重自然,尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性是防災(zāi)減災(zāi)的根本出路,④錯(cuò)誤。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第二單元 探索世界與追求真理 第四課 探究世界的本質(zhì)集訓(xùn)真題演練 新人教版必修4 2019 2020 年高 政治 復(fù)習(xí) 第二 單元 探索 世界 追求 真理 第四 探究
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2843820.html