《2019年秋九年級科學上冊 第4章 代謝與平衡 第3節(jié) 體內物質的運輸 第2課時 血液循環(huán)課件（新版）浙教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年秋九年級科學上冊 第4章 代謝與平衡 第3節(jié) 體內物質的運輸 第2課時 血液循環(huán)課件（新版）浙教版.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第2課時 血液循環(huán),新知學習,互動探究,第4章 代謝與平衡,課堂小結,第2課時 血液循環(huán),考綱要求： 1．描述人體的血液循環(huán)。 2．描述人體ABO血型系統(tǒng)與輸血。,重要提示： 1．體循環(huán)和肺循環(huán)輸出的血量相等，且同時進行，在心臟處匯合為一條完整的血液循環(huán)途徑。 2．區(qū)分動脈血和靜脈血的依據是血液含氧量的多少和血液的顏色。(1)動脈血管內流的不一定是動脈血，如肺動脈內流的是靜脈血，體動脈內流的是動脈血。 (2)靜脈血管內流的不一定是靜脈血，如肺靜脈內流的是動脈血，上下腔靜脈內流的是靜脈血。 3．只有毛細血管處，才能進行物質交換。,第2課時 血液循環(huán),新知學習,新知一 血液循環(huán),第2課時 血液循環(huán),1．血液循環(huán) (1)定義：血液循環(huán)指血液在由心臟和全部血管組成的封閉管道中，按一定方向周而復始地流動。 (2)種類：可分為________循環(huán)和________循環(huán)，是人體內物質運輸的主要承擔者。,體,肺,2．血液循環(huán)的途徑 體循環(huán)：________血變成________血。 肺循環(huán)：________血變成________血。,動脈,靜脈,靜脈,動脈,第2課時 血液循環(huán),第2課時 血液循環(huán),體循環(huán),左心室,主動脈,各級動脈,各級靜脈,上下腔靜脈,右心房,組織細胞,,,,,,,全身 各毛 細血 管,二氧化碳等廢物,氧氣、營養(yǎng)物質,肺循環(huán),左心房,肺靜脈,肺部 毛細 血管,肺動脈,右心室,肺泡,注： 動脈血 靜脈血,,,,,,,,,,,氧氣,二氧化碳,動脈血,,,互動探究,探究點一 血液循環(huán),[情景展示],第2課時 血液循環(huán),[問題探究],由上圖可知，什么叫血液循環(huán)？血液循環(huán)可分為哪兩部分？,[思考交流],_____________________________________________________ _____________________________________________________,第2課時 血液循環(huán),[歸納提升],血液在由心臟和全部血管組成的封閉管道中，按一定方向周而復始地流動，叫作血液循環(huán)。血液在一次完整的循環(huán)過程中要流經心臟兩次，可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。,[繼續(xù)探究],體循環(huán)、肺循環(huán)分別流經哪里？特點分別是什么？,第2課時 血液循環(huán),[思考交流],_____________________________________________________ _____________________________________________________,體循環(huán)：左心室→主動脈→各級動脈→全身的毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。 肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。 體循環(huán)主要特點是路程長，流經范圍廣泛，以動脈血滋養(yǎng)全身各部，并將其代謝產物經靜脈運回心臟。 肺循環(huán)主要特點是路程短，只通過肺，主要功能是完成氣體交換。,[歸納提升],第2課時 血液循環(huán),[課堂速記],_____________________________________________________ _____________________________________________________,第2課時 血液循環(huán),新知學習,新知二 區(qū)別動脈血和靜脈血,第2課時 血液循環(huán),1．動脈血：含氧量高，顏色鮮紅 2．靜脈血：含氧量低，顏色暗紅。,互動探究,探究點二 動脈血和靜脈血,[情景展示],第2課時 血液循環(huán),[問題探究],流入左心室、左心房的血和流入右心室、右心房的血有什么區(qū)別？,[思考交流],_____________________________________________________ _____________________________________________________,第2課時 血液循環(huán),[歸納提升],流入左心室、左心房的血顏色鮮紅；流入右心室、右心房的血顏色暗紅。含氧量高的血呈鮮紅色，稱為動脈血；含氧量較低的血呈暗紅色，稱為靜脈血。,[繼續(xù)探究],體循環(huán)和肺循環(huán)在哪里進行物質交換？,第2課時 血液循環(huán),[思考交流],__________________________________________,毛細血管。體循環(huán)由動脈血流經全身毛細血管后變?yōu)殪o脈血；肺循環(huán)由靜脈血流經肺部毛細血管后變?yōu)閯用}血。血液循環(huán)的主要功能是不斷地將氧氣、營養(yǎng)物質和激素等運送到全身各個組織器官，并將各個組織器官產生的二氧化碳和其他代謝廢物運送到腎臟等排泄器官并排出體外，以保證機體各項生理活動的正常進行。,[歸納提升],第2課時 血液循環(huán),第2課時 血液循環(huán),[課堂速記],_____________________________________________________ _____________________________________________________,1．心率：心率是心臟每分鐘跳動的次數，而脈搏是________隨心跳有節(jié)律地擴張和回縮。一般健康成年人安靜時的心率約為75次/分 ，脈搏范圍在每分鐘60～90次。 2．脈搏：同一個人的脈搏次數與其________是相同的。,新知學習,新知三 心率和脈搏,第2課時 血液循環(huán),動脈,心率,新知學習,新知四 血壓,第2課時 血液循環(huán),1．概念：血液在血管內向前流動時對血管壁產生的壓強叫血壓。 2．測量：可用血壓計測定。 3．表示方法：收縮壓/舒張壓 收縮壓：指當心臟收縮時，動脈血壓達到的最高值。舒張壓：指心臟舒張時，動脈血壓下降到的最低值。健康成年人的收縮壓變動范圍為12～18.7 kPa，舒張壓為8～12 kPa。,第2課時 血液循環(huán),4．異常癥：高血壓或低血壓 高血壓：收縮壓高于________kPa，舒張壓高于________kPa。 低血壓：收縮壓低于________kPa，舒張壓低于________kPa。,6.7,18.7,12,12,新知學習,新知五 血型與輸血,第2課時 血液循環(huán),1．血型 (1)概念：血型就是指紅細胞表面特異凝集原的類型。 (2)種類：血型可分為A型、B型、AB型、O型四種。 2．輸血 (1)輸血的理論依據：輸血時主要看獻血者凝集原的紅細胞是否與受血者血清中的凝集素發(fā)生凝集反應。,第2課時 血液循環(huán),(2)輸血的原則：一般情況下，輸血以輸同型血為主；緊急情況下，也可輸異型血。 (3)輸血時應注意：少而慢。 (4)AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。 3．無償獻血 我國實行無償獻血制度，提倡__________周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人每次獻血200～400 mL是不會影響健康的。,18～55,互動探究,探究點三 血型與輸血,[情景展示],第2課時 血液循環(huán),ABO血型系統(tǒng)中的凝集原和凝集素,[問題探究],請你仔細觀察上述表格，從中你了解了什么？,[思考交流],_____________________________________________________ _____________________________________________________,第2課時 血液循環(huán),[歸納提升],血型是由凝集原的種類決定的，常見的有 ABO 血型系統(tǒng)。A 型、B 型、AB型和O型四種不同血型，如果他們血型不相符， 紅細胞可能會凝集在一起。 因為在人的紅細胞膜上存在著叫 凝集原的蛋白質類物質，而血清中含有與之相應的特異性蛋白質類物質，稱為凝集素。當含有某種凝集原的紅細胞和抗該凝集原的凝集素相遇，就會發(fā)生凝集反應，從而引起紅細胞大量凝集，如 A 凝集原與抗 A 凝集素、B 凝集原與抗 B 凝集素。輸血時，原則上應輸同型血。若無,第2課時 血液循環(huán),同型血，不得已要進行異型血輸血時，必須先進行交叉配血試驗。交叉配血試驗主要考慮供血者的紅細胞上凝集原是否會和受血者血清中的凝集素發(fā)生凝集作用。根據上述原則，O 型血可輸給 A 型、B 型和 AB 型等不同血型的人。輸血時還應做到少而慢。,[課堂速記],_____________________________________________________ _____________________________________________________,第2課時 血液循環(huán),第2課時 血液循環(huán),課堂小結,