《2019-2020年高考語(yǔ)文專(zhuān)題精講與新題賞析 專(zhuān)題 語(yǔ)言基礎(chǔ)和運(yùn)用經(jīng)典精講(一) 課后練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文專(zhuān)題精講與新題賞析 專(zhuān)題 語(yǔ)言基礎(chǔ)和運(yùn)用經(jīng)典精講(一) 課后練習(xí).doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語(yǔ)文專(zhuān)題精講與新題賞析 專(zhuān)題 語(yǔ)言基礎(chǔ)和運(yùn)用經(jīng)典精講(一) 課后練習(xí) 題一： 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①在人類(lèi)的技術(shù)發(fā)明史上，沒(méi)有一種技術(shù)發(fā)明能像信息化技術(shù)那樣，在幾十年的時(shí)間內(nèi)，便________到了各行各業(yè)、各個(gè)角落，以至使人類(lèi)的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。 ②紙質(zhì)文學(xué)中有太多的權(quán)利和太多的條條框框，比如版權(quán)、所有權(quán)、署名權(quán)的問(wèn)題等，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)則把這些________了。 ③走向21世紀(jì)的中國(guó)教育必須有超前意識(shí)，所謂“超前”是指學(xué)校________要承擔(dān)傳遞人類(lèi)已有文化的使命，________要承擔(dān)構(gòu)建為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)新人的新型文化使命。 A．滲透 顛覆 一方面 另一方面 B．滲透 顛倒 不但 而且 C．滲透 顛覆 不但 而且 D．滲入 顛倒 一方面 另一方面 題二： 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而________，終至孤單。心靈于是呻吟，同時(shí)也在呼喚。 ②隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行________亟需加以規(guī)范。 ③朋友是一把傘，________不能遏制狂風(fēng)惡浪，________也能撐起一方晴空，讓你備感真誠(chéng)和友誼的難能可貴。 A．疏離 權(quán)限 雖然 但 B．疏離 權(quán)利 即使 可 C．疏遠(yuǎn) 權(quán)利 雖然 但 D．疏遠(yuǎn) 權(quán)限 即使 可 題三： 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①中美關(guān)系________動(dòng)蕩，不符合雙方的根本利益。 ②你比他只是________差一點(diǎn)．其實(shí)兩人不相上下。 ③這幾天我________接到一些莫名其妙的電子郵件。 A．一再 多少 往往 B．再三 多少 常常 C．一再 稍微 常常 D．再三 稍微 往往 題四： 將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①為了紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，俄羅斯邀請(qǐng)了世界50多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的________人物參加慶典活動(dòng)。 ②在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，我們?nèi)匀灰獜膶?shí)際情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是________的規(guī)律。 ③放學(xué)時(shí)間還沒(méi)到，集體活動(dòng)還沒(méi)結(jié)束，你怎么能________離開(kāi)學(xué)校呢？ A．重要 臆造 徑自 B．重要 編造 徑自 C．要害 編造 徑直 D．要害 臆造 徑直 題五： 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．紫砂杯具自古以來(lái)就為茶器之首，其豐厚的文化底蘊(yùn)與保健功效，為現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)的玻璃、塑料杯具望塵莫及。 B．何先生西洋油畫(huà)的功底非常深厚，對(duì)中國(guó)畫(huà)的春秋筆法也十分熟稔，寥寥幾筆，一個(gè)鮮活的形象便躍然紙上。 C．經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月的集訓(xùn)，國(guó)家足球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)水平是否能有較大提高，精神面貌是否能有明顯改變，廣大球迷正拭目以待。 D．入圍本屆柏林電影節(jié)競(jìng)賽單元的兩部中國(guó)影片，《三槍拍案驚奇》令人遺憾地鎩羽而歸，《團(tuán)圓》則獲得了最佳編劇銀熊獎(jiǎng)。 題六： 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．錢(qián)鐘書(shū)先生用文言寫(xiě)成的《談藝錄》《管錐編》博大宏深，技巧精湛而多變化，其用詞也運(yùn)斤成風(fēng)，最可表明文言詞匯的活力和生命力。 B．龐龍等人的一夜成名刺激了網(wǎng)絡(luò)歌手。頓時(shí)歌壇泥沙俱下，有的網(wǎng)絡(luò)歌曲低俗不堪，有的廢話連篇，有的語(yǔ)無(wú)倫次，有的淫言穢語(yǔ)。 C．山西省利用國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)洗牌機(jī)遇，斷然終結(jié)“小煤礦”時(shí)代，改頭換面地大步邁進(jìn)“大煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)代”。 D．“小沈陽(yáng)”現(xiàn)象引起了社會(huì)的關(guān)注，有人說(shuō)“低俗”，有人說(shuō)這代表了時(shí)代的選擇，有人認(rèn)為這不是真正的二人轉(zhuǎn)……各種說(shuō)法不一而足。 題七： 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．高中畢業(yè)以后，李小海沒(méi)能考上理想的大學(xué)，也沒(méi)有找到合適的工作，他便整天不學(xué)無(wú)術(shù)，在社會(huì)上瞎混。 B．小趙在這次技能大比武中榮獲特等獎(jiǎng)確實(shí)值得表?yè)P(yáng)，但他曠工遲到、毆打同事等錯(cuò)誤，絕不可一筆抹殺。 C．孔子曰：“學(xué)而不思則罔?！薄八肌笔窍R(shí)的重要途徑，可是許多學(xué)生沒(méi)頭沒(méi)腦，學(xué)習(xí)時(shí)不加思考，結(jié)果事倍功半。 D．以犧牲環(huán)境來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的做法，如果還不能引起各級(jí)政府的高度重視，后果將無(wú)法想象，這不是危言聳聽(tīng)。 題八： 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走過(guò)十年之路，似乎大有成為準(zhǔn)主流文學(xué)之勢(shì)，但相對(duì)于純文學(xué)而言，它只不過(guò)是冰山一角。 B．王勃在滕王閣盛會(huì)上，當(dāng)眾揮筆而書(shū)，率爾成章，于是《滕王閣序》噴薄而出，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”熠熠生輝。 C．電視劇《命運(yùn)》，以恢弘的氣勢(shì)、感人的細(xì)節(jié)，濃墨重彩地再現(xiàn)了深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)“殺出一條血路”的風(fēng)雨歷程。 D．王家?guī)X煤礦透水事故，再次暴露了安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)不到位、安全管理不嚴(yán)格等問(wèn)題，人們對(duì)這場(chǎng)本不該發(fā)生的事件痛不欲生。 題九： 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．在第十個(gè)記者節(jié)即將來(lái)臨之際，《丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)》社本著開(kāi)門(mén)辦報(bào)、服務(wù)讀者、打造品牌、提升影響，舉辦記者節(jié)暨首屆讀者節(jié)系列慶?；顒?dòng)。 B．在教育問(wèn)題上，網(wǎng)民的留言多集中在農(nóng)村教育上，包括辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足、教師待遇太低、人才流失嚴(yán)重、地方政府不執(zhí)行中央編制政策等。 C．沈純德認(rèn)為，不僅在比賽中服用興奮劑破壞了競(jìng)賽的公開(kāi)、公平和公正，對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身的身體健康也將帶來(lái)極大的傷害，同時(shí)更嚴(yán)重破壞了田徑運(yùn)動(dòng)在公眾心目中的良好形象。 D．“飛人”劉翔以13秒34的戰(zhàn)績(jī)，延續(xù)著復(fù)出后的奇跡，一舉奪得十一屆全運(yùn)會(huì)110米欄冠軍，同時(shí)成為全運(yùn)會(huì)歷史上首個(gè)三奪110米欄冠軍的第一人。 題十： 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。 B．歷時(shí)三年的第六次全國(guó)人口普查是一次成功的國(guó)情大盤(pán)點(diǎn)，其數(shù)據(jù)將為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的制定和政府的相關(guān)決策提供重要參考。 C．失眠是指因睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳對(duì)身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺(jué)，應(yīng)對(duì)失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行自我調(diào)護(hù)。 D．學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時(shí)期，所以這樣的活動(dòng)應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。 題十一： 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說(shuō)法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。 B．我們說(shuō)話寫(xiě)文章，在把零散的詞語(yǔ)串成一個(gè)個(gè)可以用來(lái)傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一定的語(yǔ)法規(guī)律的。 C．這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國(guó)首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 D．近期發(fā)熱患兒增多，我院已進(jìn)入門(mén)診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時(shí)段掛號(hào)，如果由此給您帶來(lái)不便，敬請(qǐng)諒解。 題十二： 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．近年來(lái)，我國(guó)干旱天氣發(fā)生頻率居高不下，水資源危機(jī)正步步逼近，如何加強(qiáng)干旱地區(qū)的用水問(wèn)題和全國(guó)性的節(jié)水行動(dòng)已迫在眉睫。 B．由于全球金融危機(jī)的影響仍未消除，使得西方主流文化價(jià)值受到普遍質(zhì)疑，引發(fā)了人們對(duì)以儒學(xué)為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化的極大興趣。 C．所謂“低碳生活”，就是指要盡力降低日常生活所耗用的能量，減少二氧化碳的排放量，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。 D．未來(lái)三年內(nèi)，中國(guó)將建成四十二條高速鐵路客運(yùn)專(zhuān)線，轉(zhuǎn)變長(zhǎng)期以來(lái)鐵路客貨混運(yùn)的發(fā)展模式，并帶動(dòng)沿線區(qū)域的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。 題十三： 填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 海面長(zhǎng)列的巨浪猛烈地撞擊著岸邊的巖石。它那憤怒的咆哮聲有時(shí)像大炮轟發(fā)，_____，_____，_____，_____，_____，海風(fēng)狂卷，海濤怒立，沖擊著燈塔下的石磯。 ①有時(shí)又像遠(yuǎn)處的人聲嘈雜 ②繼而又像長(zhǎng)嘆的聲音，或者也像一種嗚咽 ③以至完全寂靜 ④再后來(lái)又是一陣猛厲的大聲，驚心動(dòng)魄 ⑤像森林呼嘯 A．②⑤①④③ B．④⑤①③② C．①⑤③④② D．⑤①③②④ 題十四： 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 行至流急渦回的七里瀧，富春江裙裾一閃，_____，_____，_____。壁立灣畔的奇巖崛石，似乎觸手可及，掩映在老樹(shù)青藤中的村居農(nóng)舍，更添無(wú)限野趣。 ①又閃出個(gè)江中之江葫蘆灣 ②江中之江葫蘆灣便閃現(xiàn)出來(lái) ③葫蘆灣委實(shí)別致有趣 ④別致有趣的葫蘆灣 ⑤灣形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆 ⑥毛茸茸嫩生生的青葫蘆酷似葫蘆灣 A．②④⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②③⑤ 題十五： 把下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話。 ①昨夜的星辰從銀河中墜落了，人類(lèi)在歷史上丟失了自我。 ②輝煌的理性，就是復(fù)興希臘和羅馬的文藝。 ③但是蘇醒畢竟是至關(guān)緊要的，從哥倫布開(kāi)始的偉大探索，幫助人們尋找失落的自我。 ④米洛的斷臂維納斯和拱券結(jié)構(gòu)的羅馬大水道，就是幫助他們?cè)跉v史莽原上進(jìn)行尋找 的縱橫坐標(biāo)。 ⑤這種迷失和困頓使人沮喪，使人遺憾，而當(dāng)他們意識(shí)到了的時(shí)候更是如此。 題十六： 把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序正確的一組是（ ） ①每一種話語(yǔ)體系，都代表了特定的視界。 ②我們說(shuō)了上千年的古話，說(shuō)了上百年的洋話，被迫形成了一種優(yōu)勢(shì)：說(shuō)洋話，古人 說(shuō)不過(guò)我們；說(shuō)古話，洋人說(shuō)不過(guò)我們。 ③用洋人的視界看古事，用古人的視界看洋事，都可能看到當(dāng)事人看不到的東西。 ④這是一個(gè)巨大的創(chuàng)新空間。 ⑤我們可以有兩個(gè)視界，兩個(gè)既有重合之處，又有獨(dú)到之處。 ⑥更何況還有他們未曾見(jiàn)過(guò)的中國(guó)新事。 ⑦創(chuàng)新來(lái)源于新發(fā)現(xiàn)，或者看到了新東西，或者看到了舊東西的新空間。 A．②①⑤③⑥④⑦ B．①⑤②③④⑦⑥ C．⑦④②①③⑥⑤ D．①⑤③⑥②④⑦ 語(yǔ)言基礎(chǔ)和運(yùn)用經(jīng)典精講（一） 課后練習(xí)參考答案 題一：C 詳解：①滲透，逐漸進(jìn)入，多用于抽象事物；滲入，無(wú)孔不入地鉆進(jìn)去，多含貶義；②顛覆，推翻；顛倒，位置相反或錯(cuò)亂。③前后句是遞進(jìn)關(guān)系，不能用并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。 題二：A 詳解：“疏離”比“疏遠(yuǎn)”程度更深，與后面的“孤單”相照應(yīng)。“權(quán)限”指職權(quán)范圍，“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的權(quán)益，根據(jù)語(yǔ)境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”?！半m然”表示轉(zhuǎn)折，“即使”表示假設(shè)讓步，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使”一般不與“可”搭配。 題三：C 詳解：“再三”有時(shí)可以和“一再”換用，但是二者有區(qū)別：“再三”一般用在中性和積極性的詞語(yǔ)前面，“一再”不受這個(gè)限制。比如可以說(shuō)“一再失敗”“一再犯錯(cuò)誤”，卻不能說(shuō)“再三失敗”“再三犯錯(cuò)誤”。①句說(shuō)中美關(guān)系動(dòng)蕩，“動(dòng)蕩”前面不能用“再三”，可用“一再”?！吧晕ⅰ蹦軌蚺c表示限制的范圍副詞“只”、“只是”連用，“多少”卻不能。②句橫線前有“只是”，因此，②句只能選用“稍微”?！巴焙汀俺３！倍急硎臼虑椴恢挂淮伟l(fā)生，但“常?！备鼜?qiáng)調(diào)時(shí)間相隔不久。③旬中“接到一些莫名其妙的電子郵件”是“這幾天”發(fā)生的事。所以選“常?！?。 題四：A 詳解：第一句是來(lái)修飾人物，故用“重要”。第二句強(qiáng)調(diào)從實(shí)際情況探索，與客觀情況相對(duì)的應(yīng)是主觀，故用“臆造”。徑自，強(qiáng)調(diào)自己做出決定，符合句意。故選A項(xiàng)。 題五：B 詳解：A項(xiàng)，望塵莫及：遠(yuǎn)望前面車(chē)馬飛揚(yáng)的塵土而追趕不上。亦比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。B項(xiàng)，春秋筆法：相傳孔子修《春秋》，一字含褒貶。后來(lái)稱(chēng)文章用筆曲折而意含褒貶的寫(xiě)作手法為“春秋筆法”。C項(xiàng)，拭目以待：擦亮眼眼看著。形容對(duì)事情發(fā)展密切關(guān)注。D項(xiàng)，鎩羽而歸：指失敗或不得志而歸。鎩羽，羽毛摧落，比喻失敗或不得志。 題六：C 詳解：改頭換面，形容只改形式，不換內(nèi)容，帶有貶義。Ａ項(xiàng)，運(yùn)斤成風(fēng)：揮動(dòng)斧頭，風(fēng)聲呼呼。比喻手法純熟，技術(shù)高超。Ｂ項(xiàng)，泥沙俱下：指泥土和沙子都跟著流下來(lái)，比喻好壞不同的人和事物混雜在一起。Ｄ項(xiàng)，不一而足：不止一種或一次，而是很多。 題七：D 詳解：A項(xiàng)，不學(xué)無(wú)術(shù)：原指沒(méi)有學(xué)問(wèn)因而沒(méi)有辦法?，F(xiàn)指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。語(yǔ)法功能失當(dāng)。B項(xiàng)，一筆抹殺：原指對(duì)所畫(huà)的畫(huà)不滿(mǎn)意而把它廢掉，后比喻輕率地把成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)全部否定。使用對(duì)象錯(cuò)誤。C項(xiàng)，沒(méi)頭沒(méi)腦：毫無(wú)線索或沒(méi)有根由。望文生義。D項(xiàng)，危言聳聽(tīng)：故意說(shuō)嚇人的話使聽(tīng)的人吃驚。 題八：C 詳解：“濃墨重彩”指繪畫(huà)或描述著墨多。A項(xiàng)“冰山一角”原比喻不能長(zhǎng)久依賴(lài)的靠山，現(xiàn)在多用作事物暴露出來(lái)的部分。含貶義。B項(xiàng)“率爾成章”不經(jīng)構(gòu)思，隨意著筆，形容寫(xiě)作粗疏。D項(xiàng)“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲傷到極點(diǎn)。應(yīng)該用“痛心疾首”。 題九：B 詳解：A項(xiàng)“本著”缺賓語(yǔ)，可加“宗旨”。C項(xiàng)“不僅”移到“破壞”的前面。D項(xiàng)“首個(gè)”與“第一人”重復(fù)。 題十：B 詳解：A項(xiàng)，缺賓語(yǔ)，“呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自特色的風(fēng)格”；C項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，“失眠是感覺(jué)”改為“失眠是現(xiàn)象”；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，改為“于中小學(xué)就要著力抓緊抓好”。 題十一：B 詳解：A項(xiàng)，句式雜糅，“擬采用”和“為準(zhǔn)”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用大師兒子的說(shuō)法”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“基地”與“機(jī)構(gòu)”不搭配。D項(xiàng)，賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)改為“決定采取分時(shí)段掛號(hào)的辦法”。 題十二：D 詳解：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“如何加強(qiáng)干旱地區(qū)的用水問(wèn)題和全國(guó)性的節(jié)水行動(dòng)”。B項(xiàng)，成分殘缺，可以刪掉“使得”和“引發(fā)了”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂。 題十三：D 詳解：前語(yǔ)境的落腳點(diǎn)為“像大炮轟發(fā)”，與①“人聲嘈雜”不吻合，排除C。與②“人的長(zhǎng)嘆或嗚咽”也不吻合，排除A。③“以至完全寂靜”肯定不行。④“再后來(lái)……”和前語(yǔ)境的“有時(shí)……”不吻合，排除B。只有⑤“像森林呼嘯”和“像大炮轟發(fā)”吻合，選D。④“再后來(lái)……”正好放在最后，“猛厲的大聲，驚心動(dòng)魄”和后語(yǔ)境的“海風(fēng)狂卷，海濤怒立”正好吻合，證實(shí)必然選D。 題十四：B 詳解：前語(yǔ)境的落腳點(diǎn)是“一閃”，后面緊接著“又閃出個(gè)……”，銜接自然恰當(dāng)，又和前面主語(yǔ)保持了一致，應(yīng)為①，排除A、D，剩下B、C。第一句的落腳點(diǎn)落在“葫蘆灣”上，下面應(yīng)緊承上句說(shuō)“葫蘆灣”如何，應(yīng)為③，排除C，選B。 題十五：①⑤③②④ 詳解：①是由“星辰”引出“人類(lèi)”，理當(dāng)放在最前面，因?yàn)槠渌黜?xiàng)都是在說(shuō)“人類(lèi)”；⑤“這種迷失”緊承①句中“失落的自我”；③中“但是蘇醒”緊承⑤句后半句；④“維納斯”“羅馬大水道”是②中“希臘和羅馬的文藝”的例子，故應(yīng)居其后。 題十六：A 詳解：從②①的銜接可以判斷A、C可選，而從⑤③的銜接可以判斷A、D可選，故選A正確。