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第八單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫字詞。 1.這所公y(　　)的前面有一排長yǐ(　　)。 2.廣場的東側(cè)是一個展lǎn guǎn(　　　)。 3.yī(　　)里奇教授很jin(　　)忘。 4.這份出bǎn(　　)物是mǒu(　　)家小公司印刷的。 5.中國海軍jin(　　)艇編隊dǐ(　　)達(dá)了圣迭戈港。 6.他把手中的球pāo(　　)了出去。 二、辨字組詞。 三、把下列詞語補(bǔ)充完整。 (　　)不(　　)睛　 開(　　)見(　　) 雄姿(　　)(　　)　 (　　)眉(　　)氣 歡(　　)雀(　　)　 默默(　　)(　　) 四、按要求寫詞語。 1.形容對某事迷惑的詞語(如,迷惑不解) 　　　　　　　　　　　 2.第三個字是“為”的詞語(如,引以為榮) 　　　　　　　　　　　 3.比喻說話或?qū)懳恼虏还諒澞ń堑脑~語 (如,開門見山) 　　　　　　　　　　　 4.第一、三個字是近義詞的詞語(如,深情厚誼) 　　　　　　　　　　　 五、按要求寫句子。 1.那些不說話的中國人把真誠的友誼帶進(jìn)了這個普通的法國家庭。　真誠的友誼在這個普通的法國家庭生根發(fā)芽了。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話) 2.他呀!都老頭子了,還訂這些東西干什么呀?(改成肯定句) 3.天上的白云千奇百怪。(改成比喻句) 4.這個學(xué)期,琳琳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。(修改病句) 5.小姑娘天真的心靈像一個含苞欲放的花蕾。(仿寫句子) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.　　　　　　　,　　　　　　　。林表明霽色,城中增暮寒。 2.　　　　　　　,不亦樂乎? 3.　　　　　,非禮也;　　　　　,亦非禮也。 4.鷸蚌相爭,　　　　　。 七、閱讀理解。 (一)課內(nèi)閱讀。 友誼的航程(節(jié)選) 當(dāng)雄姿英發(fā)的中國水兵穿著潔白的軍裝,排著整齊的隊伍,在五星紅旗和中國海軍軍旗的引導(dǎo)下,昂首闊步地走在美國大地上的時候,沿街的華僑忘情地追隨著隊伍,一路狂奔,歡呼雀躍。一位華僑激動地說:“在美國看到祖國的水兵,聽到《歌唱祖國》的樂曲,作為一個中國人,還有什么比這更令人興奮呢!”僑居洛杉磯的湯先生,已是80高齡的老人,他和老伴興致勃勃,專程趕到圣迭戈看望來自祖國的親人。他撫摸著锃亮的軍艦,熱淚盈眶地對中國水兵說:“在美國看到了這么好的中國軍艦,真是揚(yáng)眉吐氣呀!” 離開美國的圣迭戈,我海軍艦艇編隊又先后訪問了墨西哥、秘魯、智利等國家,在浩瀚的太平洋上留下了一道蔚藍(lán)色的航跡。這次出訪,展示了中國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的成就,帶去了中國人民的友好情誼。正像一位外國記者所評價的那樣,這是無法用海里來計算的友誼的航程。 1.細(xì)讀選文,說一說你從哪些詞語中體會出了僑胞驕傲、自豪、振奮的情感。 2.你對畫線句子是怎樣理解的? 3.你從選文中體會到了什么? (二)課外閱讀。 賣木雕的少年(節(jié)選) 我來到莫西奧圖尼亞大瀑布,這里真是名不虛傳,游人如織,景色十分壯觀。 在大瀑布的不遠(yuǎn)處,有不少出售木雕工藝品的攤點。木雕是非洲最常見的工藝品。攤點里陳列的木雕琳瑯滿目,各式各樣。想到朋友的叮囑,我在一個攤點前停下來,仔細(xì)地挑選。 忽然,我的目光停留在幾個座凳上。說是座凳,其實是一個卷鼻大耳象,象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些座凳構(gòu)思新奇,大象雕得栩栩如生。 “買一個吧!”座凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。 我捧著座凳,仔細(xì)觀賞,愛不釋手。正要掏錢購買的時候,我卻猶豫了:我即將回國,要帶的行李已經(jīng)超重了,怎么能再帶上這沉甸甸的座凳?那少年走到我跟前,誠懇地說:“夫人,您買一個吧!” “啊,不,路太遠(yuǎn),這個太重……”我有些語無倫次。 “您是中國人吧?”那少年望著我,猜測道。 我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。 晚飯后,我們到瀑布附近賓館的小樹林,一邊散步,一邊聊天。暮色中,我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上,坐著一位少年,晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲,來到我們面前,原來是白天賣木雕的那個少年?？礃幼?他是專門在這里等候我的。 “我雕了個小的,可以帶上飛機(jī)。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊!原來是一個木雕小座凳,和白天見到的一模一樣,卻只有拳頭大小。 “太好了!”我高興地喊起來,掏出錢包就要付錢。 少年連連擺手,用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說;“不,不要錢。中國人是我們的朋友?！? “我們是朋友!”我感動極了,連聲說,“我們是朋友!” 他笑了,露出了兩排潔白的牙齒。 1.“我”看上了一個小座凳,想買時為什么又猶豫了? 2.少年為什么要等候并送“我”木雕小座凳呢? 3.“我”的心情發(fā)生了哪些變化呢? 4.少年送給“我”的僅僅是木雕小座凳嗎?他還送給“我”什么? 5.假如你是文中的“我”,當(dāng)少年給你木雕小座凳后,你心里會想些什么呢? 八、習(xí)作。 常言說,一年之計在于春,一日之計在于晨。做一個學(xué)習(xí)計劃對于提高自己的學(xué)習(xí)成績是非常有幫助的。下面就請你給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃吧。 要求:語言簡潔,計劃切實可行。 第八單元提升練習(xí)參考答案 一、1.寓　椅　2.覽館　3.伊　健　4.版　某 5.艦　抵　6.拋 二、公寓　愚蠢　繡花　生銹　貿(mào)易　瀏覽　崇高 鬼鬼祟祟　 出版　模板 三、目　轉(zhuǎn)　門　山　英發(fā)　揚(yáng)　吐　呼　躍　無聞 四、1.大惑不解　莫名其妙 2.自以為是　無能為力 3.直言不諱　直截了當(dāng) 4.狂風(fēng)暴雨　察言觀色 五、1.那些不說話的中國人不但把真誠的友誼帶進(jìn)了這個普通的法國家庭,而且在這個普通的法國家庭生根發(fā)芽了。 2.他呀!都老頭子了,不需要訂這些東西了。 3.天上的白云千奇百怪,像帆船那樣美麗,像畫那樣生動。 4.這個學(xué)期,琳琳的作文水平大大提高了。 5.小姑娘的臉笑得像一朵盛開的鮮花。 六、1.終南陰嶺秀　積雪浮云端 2.有朋自遠(yuǎn)方來 3.往而不來　來而不往 4.漁翁得利 七、(一)1.激動、興奮、興致勃勃、熱淚盈眶、揚(yáng)眉吐氣等。 2.1997年中國海軍第一次到美洲陸地訪問,這次出訪,展示了中國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的成就,帶去了中國人民的友誼。這巨大的作用,這深遠(yuǎn)的歷史意義,不能用海里來計算。 3.一個國家富強(qiáng)了,我們的同胞才能在別人面前揚(yáng)眉吐氣。 (二)1.行李已經(jīng)超重了。 2.是為了不讓“我”帶著遺憾離開非洲。 3.“我”的心里經(jīng)歷了“高興—猶豫—遺憾—高興—感動”的變化。 4.少年除了送給“我”沉甸甸的木雕小座凳,還送給“我”非洲人民對中國人民深深的友誼。 5.這真是一位友好的非洲朋友,為了讓我的旅程不留下遺憾,竟然專門為我做了一個一模一樣的小座凳。祝愿中非人民的友誼天長地久。 八、略 不用注冊，免費下載！