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三年級(jí)按課文填空 一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.，歌聲振林樾。，忽然閉口立。 2.這時(shí)候，窗外十分安靜，，，，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。 3.《不懂就問(wèn)》這篇課文告訴我們遇到不懂的問(wèn)題，要敢于。 4.《花的學(xué)?！酚昧说男揶o手法，向我們展示了。 二、補(bǔ)充句子。 1.橙紅色是給果樹(shù)的，，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀? 2.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，。 3.，最是橙黃橘綠時(shí)。 4.知有兒童挑促織，。 三、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.《去年的樹(shù)》共描寫(xiě)了四次對(duì)話(huà)，告訴我們鳥(niǎo)兒的品質(zhì)。 2.在《那一定會(huì)很好》中你知道了。 3.有理走遍天下，。 4.，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。 四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。 1.破舊的老屋聽(tīng)到了小貓、、的懇求而堅(jiān)持沒(méi)有倒下。 2.胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子幫助小男孩，還幫助了 。 3.《不會(huì)叫的狗》這個(gè)故事讓我們明白了。 4.請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于團(tuán)結(jié)的名句： 。 五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 1.早上，草地是金色的，因?yàn)槠压⒌幕◤堥_(kāi)了。（ ） 2.我和母親在游玩的路上看到了一只翠鳥(niǎo)。（ ） 3.翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的技術(shù)十分嫻熟。（ ） 4.《金色的草地》主要寫(xiě)了兄弟倆在草地上玩耍和發(fā)現(xiàn)草地顏色變化的原因的兩件事。（ ） 六、默寫(xiě)古詩(shī)名句。 1.朝辭白帝彩云間，。 2.，孤帆一片日邊來(lái)。 3.，山色空蒙雨亦奇。 4.描寫(xiě)洞庭湖水面風(fēng)平浪靜的詩(shī)句：，。 七、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇表述有誤的一項(xiàng)。（ ） A.《大自然的聲音》一文以清新鮮活的筆調(diào)介紹了大自然中風(fēng)、水、動(dòng)物的聲音。 B.《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》表達(dá)了作者愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。 C.小刺猬費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有偷到棗。 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.，光持石擊甕破之。 2.《灰雀》一文中表現(xiàn)了小男孩的和列寧的的品質(zhì)。 3.在聽(tīng)到掌聲前英子很自卑，在聽(tīng)到掌聲后英子變得。 4.白求恩大夫的精神值得我們學(xué)習(xí)。 九、按課文內(nèi)容填空。 1.兩岸青山相對(duì)出，。 2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向 ，。 3.，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。 4.早上，草地是 ，因?yàn)槠压⒌幕ò晔恰? 十、課文回顧。 1.大自然的音樂(lè)家有風(fēng)、、。 2.兩岸猿聲啼不住，。 3.《司馬光》一課寫(xiě)了的事情。 4.“欲把西湖比西子， ”這句詩(shī)的意思是 答案 一、1.牧童騎黃牛 意欲捕鳴蟬 2.樹(shù)枝不搖了 鳥(niǎo)兒不叫了 蝴蝶停在花朵上 3.提問(wèn)題 4.擬人 花的活潑可愛(ài) 二、1.橘子、柿子你擠我碰 2.霜葉紅于二月花 3.一年好景君須記 4.夜深籬落一燈明 三、1.信守諾言 2.要做一個(gè)有理想、有追求的人。 3.無(wú)理寸步難行 4.一時(shí)強(qiáng)弱在于力 四、1.老母雞 小蜘蛛 2.做了放風(fēng)箏的線(xiàn) 鳥(niǎo)太太做了晾衣服的繩子 3.做事不能盲目，要?jiǎng)幽X思考。（回答有理即可） 4.二人同心，其利斷金。 五、√√ 六、1.千里江陵一日還 2.兩岸青山相對(duì)出 3.水光瀲滟晴方好 4.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 七、C 八、1.眾皆棄去 2.誠(chéng)實(shí) 善解人意 3.活潑開(kāi)朗 4.毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人 九、1.孤帆一片日邊來(lái) 2.大海 大海嘩啦啦地洶涌澎湃 3.群兒戲于庭 4.綠色的 合攏的。 十、1.水 動(dòng)物 2.輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 3.司馬光砸缸救友 4.淡妝濃抹總相宜 若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美麗多嬌。