2019年高中語文 第二課 魯迅深刻與偉大的另一面是平和課時過關(guān)檢測試題 新人教版選修《中國古代詩歌散文》.doc
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2019年高中語文 第二課 魯迅深刻與偉大的另一面是平和課時過關(guān)檢測試題 新人教版選修《中國古代詩歌散文》 一、基礎知識(本大題4小題,每小題3分,共12分) 1.下列詞語中,字形和加點字的讀音全都正確的一組是( ) 解析:A項,“券”應讀xunpn chuāng 答案:B 2.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検? ) 昨天,是一個白晝和一個夜晚的簡單的和;是業(yè)已徹底地失落了的二十四個小時;是每一個人給自己寫下的一頁永遠也改不掉、抹不去、洗不脫的確鑿記錄;是我們的生命在不知不覺間流逝了的一小部分。是的,只不過是很小的一部分,微乎其微,然而只要我們想到生命正是這無數(shù)而又到底有限的“微乎其微”的積累和總和,就不應視若等閑,認為區(qū)區(qū)何足掛齒了。 A.流逝 B.微乎其微 C.到底 D.視若等閑 解析:應改成“畢竟”,“到底”與“畢竟”只有在強調(diào)原因時才互用,這里強調(diào)事實,應用“畢竟”。 答案: C 3.下列各句中,有語病的一句是( ) A.隨著韓國經(jīng)濟實力不斷提升,其在美國戰(zhàn)略棋盤的位置也巧妙提高,不只是美國治理朝鮮半島的杠桿,也是美國治理中美日三角關(guān)系的棋子。 B.中國探月工程嫦娥三號任務組12月15日深夜傳來捷報。嫦娥三號著陸器、巡視器順利完成互拍成像,標志著我國探月工程二期取得了圓滿的成功。 C.天開始模模糊糊地黑起來了。城市的四面八方,燈光已經(jīng)閃閃爍爍。風溫和地撫摸著人的臉頰,隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。 D.中國在世界主要經(jīng)濟體系中繼續(xù)保持最快的發(fā)展速度,并帶領世界走向經(jīng)濟復蘇,這些功勞首先要歸功于中國千千萬萬勤勞堅韌的普通工人。 解析:D項,語義重復,“歸功”即“把功勞歸于(某個人或集體)”,與前面的“功勞”重復。 答案:D 4.依次填入下面一段文字畫橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) 可這一切,只是一種語言。你不可以將那金黃的葉子當成黃金,___________________;你更不要去攀援那七彩的虹橋,______________________。瞬間,一切都會不復存在??墒?,這一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實實的圖畫,______________________,____________________,使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。 ①那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境 ②在你的血管里推涌起浪潮 ③在你耳邊轟響著不息的呼喊 ④江河之上,那些在粼波里晃動的金箔也非真實 A.①④②③ B.④①②③ C.③②④① D.④①③② 解析:④句中的“金箔”扣上文的“金黃”和“黃金”,②句照應“陽光的力量”,③句照應“真實的存在”。 答案: B 二、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題,多選只按前3題計分)(6分) 5.孔子曰:“不知命,無以為君子也;________________, ______________。不知言,無以知人也?!?《論語》十則) 答案:不知禮 無以立也 6.________________,________________。周公吐哺,天下歸心。(曹操《短歌行》) 答案:山不厭高 海不厭深 7.是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,______________,____________ ,如是而已。(韓愈《師說》) 答案:聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻 8.________________________?__________________________。此去經(jīng)年,應是良辰美景虛設。(柳永《雨霖鈴寒蟬凄切》) 答案:今宵酒醒何處 楊柳岸曉風殘月 三、閱讀理解(30分) (一)閱讀下面的文字,完成9~11題。(15分) 蕭 紅 魯迅先生家里的花瓶,好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子,灰藍色,有點從瓷釉而自然堆起的紋痕,瓶口的兩邊,還有兩個機耳,瓶里種的是幾棵萬年青。 我第一次看到這花的時候,我就問過:“這叫什么名字?屋中既不生火爐,也不凍死?” 第一次,走進魯迅家里去,那是快接近黃昏的時節(jié),而且是個冬天,所以那樓下室稍微有一點暗,同時魯迅先生的紙煙,當它離開嘴邊而停在桌角的地方,那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰就看不見了。 “這花,叫‘萬年青’,永久這樣!”他在花瓶旁邊的煙灰盒中,抖掉了紙煙上的灰燼,那紅的煙火,就越紅了,好像一朵小花似的,和他的袖口相距離著。 “這花不怕凍?”以后,我又問過,記不得是在什么時候了。 許先生說:“不怕的,最耐久!”而且她還拿著瓶口給我搖著。 我還看到了花瓶的底邊是一些圓石子,以后,因為熟識了的緣故,我就自己動手看過一兩次,又加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上;又加上自己是來自寒帶的北方,對于這在四季里都不凋零的植物,總帶著一點驚奇。 而現(xiàn)在這“萬年青”依舊活著,每次到許先生家去,看到那花,有時仍站在那黑色的長桌上,有時站在魯迅先生照像的前面。 花瓶是換了,用一個玻璃瓶裝著,看得到淡黃色的須根,站在瓶底。 有時候許先生一面和我們談論著,一面檢查著房中所有的花草??匆豢慈~子是不是黃了,該剪掉的剪掉;該灑水的灑水,因為不停地動作是她的習慣。有時候就檢查著這“萬年青”,有時候就談著魯迅先生,就在他的照像前面談著,但那感覺,卻像談著古人那么悠遠了。 至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了,而且瓶底已經(jīng)丟失,雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天;它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結(jié)成了石榴。 從開炮以后,只有許先生繞道去過一次,別人就沒有去過。當然那墓草是長得很高了,而且荒了,還說什么花瓶,恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。 我們在這邊,只能寫紀念魯迅先生的文章,而誰去努力剪齊墓上的荒草?我們是越去越遠了,但無論多么遠,那荒草是總要記在心上的。 9.文章命題很大,但入手卻很小。作者主要選擇了何種事物來描寫?這樣描寫的意圖是什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:主要選擇了萬年青來寫。作者反復強調(diào)它不怕凍,“最耐久”是一種使“我”感到“驚奇”的“在四季里都不凋零的植物”,主要是為了通過這一寓意深長的美好形象,來象征魯迅先生的堅韌頑強、不畏艱難的偉大人格。 10.找出作者描寫魯迅抽煙這一細節(jié)的句子,揣摩一下這些描寫具有怎樣的象征意味。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:“魯迅先生的紙煙,當它離開嘴邊而停在桌角的地方,那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高……”“他在花瓶旁邊的煙灰盒中,抖掉了紙煙上的灰燼,那紅的煙火,就越紅了,好像一朵小花似的……”以象征的手法寫出了魯迅永不熄滅的熱情。雖然過度的勞累使他在生理上加速了蒼老的進程,但他的思想、他的精神永遠不會衰老。 11.本文的細節(jié)描寫十分突出,請概括一下本文有哪些細節(jié)描寫。通過這些細節(jié),表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的性格? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:一瓶萬年青,一句“永久這樣”,一縷輕煙,一叢墓草,就這樣,作者勾勒出了樸實、堅韌、勤奮、崇高的魯迅,一位令人無限景仰和永世不忘的偉大戰(zhàn)士的形象。 (二)閱讀下面的文字,完成12~14題。(15分) 郭沫若的“崛起” 鄒士方 郭沫若的《女神》是中國最優(yōu)秀的新詩詩集,《女神》的誕生使郭沫若成為中國新詩界的巨人,奠定了他在整個新文學史上的地位?!杜瘛返恼Q生同一個人很有關(guān)系,他可以算作是《女神》的“催生婆”,這就是宗白華先生。1918年11月,宗白華開始擔任上?!稌r事新報》副刊《學燈》主編,宗白華就是在這期間發(fā)現(xiàn)和扶植了郭沫若。 《學燈》屬于“學藝性副刊”,原來占據(jù)主要篇幅的是學術(shù)性討論、報道、翻譯、名人演講錄及編作者之間的通信。宗白華到來后,把哲學、美學和新文藝(特別是新詩和戲劇)的血液輸入《學燈》,使《學燈》大放異彩,成為遐邇聞名的五四時期四大副刊之一。在宗白華的建議下,1919年8月15日《學燈》開辟《新文藝》欄,開始刊載新詩。宗白華從大量來稿中發(fā)現(xiàn)了字體秀麗的日本來件,深為留學生的浪漫熱情而感動。他沒有因為上面陌生的作者名字而看輕作品的實際價值,不久署名“沫若”的詩作《鷺鷥》與《抱和兒浴博多灣中》在9月11日《學燈》刊出。 當時郭沫若在日本福岡九州大學醫(yī)學部學習,出于愛國熱情,他集合幾個同學組織了一個小團體“夏社”,出油印小報。在編印小報過程中,他經(jīng)常閱讀上海的《時事新報》,《學燈》引起了他濃厚的興趣。當他在8月29日《新文藝》欄上讀到康白情的白話詩《送慕韓往巴黎》,喚起了自己的膽量,遂將自己以前的詩作投寄《學燈》,不想很快刊出,驚喜若狂。在此之前郭沫若雖有創(chuàng)作和翻譯,但他知音難覓,寄回國內(nèi),屢屢碰壁。這次作品第一次變成了鉛字,給他的生活道路和創(chuàng)作歷程帶來了決定性的轉(zhuǎn)折。 閘門已經(jīng)打開,詩人的才華之泉終于迸發(fā)奔流了!宗白華以敏銳的洞察力,判斷出年輕詩人胸中蘊藏著不可估量的創(chuàng)造力,看到一顆珍珠正在東洋島國爍爍閃光,他以驚人的氣魄將“無名小輩”的作品接二連三地大量發(fā)表,9月下旬至11月下旬就陸續(xù)發(fā)表了《死的誘惑》《新月白云》《某禮拜日》等十幾首。宗白華鼓勵比自己年長五歲的郭沫若盡量寫詩,為此1920年1月宗在《學燈》取消了《新文藝》欄而代以《新詩》欄。郭凡有詩寄去,宗毫無保留地發(fā)表,甚至有時用《學燈》整個篇幅。沫若像一座作詩的工廠,產(chǎn)品有了銷路,他的詩興大發(fā),于是沫若的詩像潮水一樣接連不斷地在《學燈》上涌現(xiàn)出來。大量地編發(fā)一位無名作者的新詩,在《學燈》編輯史上是絕無僅有的,在中國報刊史上也是罕見的。 在現(xiàn)代文學史上,宗白華不僅是郭沫若新詩的最初編發(fā)者,而且是第一位評論者和鑒賞家。他在給郭沫若的信中說:“我很希望《學燈》欄每天發(fā)表你一篇新詩,使《學燈》欄有一種清芬,有一種自然的清芬”,對于《鳳凰涅檗》和《天狗》二詩,他熱烈地贊頌:“你的鳳歌真雄麗,你的詩是以哲理做骨子,所以意味濃深。不像現(xiàn)在有許多新詩一讀過后便索然無味了。所以白話詩尤其重在思想意境及真實的情緒,因為沒有辭藻來粉飾他。”“你《天狗》一首是從真感覺中發(fā)出來的,總有存在的價值,不過我覺得你的詩,就是形式方面還要注意。你詩形式的美同康白情的正相反,他有些詩,形式構(gòu)造方面嫌過復雜,使人讀了有點麻煩,你的詩又嫌簡單固定了點,還欠點流動曲折,所以我盼望你考察一下,研究一下。你的詩意詩境偏于雄放直率方面,宜于作雄渾的大詩,所以我又盼望你多作像鳳歌一類的大詩,這類新詩國內(nèi)能者甚少,你將以此見長。但你小詩的意境也都不壞,只是構(gòu)造方面還要曲折優(yōu)美一點,同作詞中小令一樣。要意簡而曲,詞少而工?!? 對于宗白華的扶植和幫助,郭沫若是永遠不忘的,他認為由于宗白華給予他很大的鼓勵使他有最初的一本《女神》的集成,他甚至感激地稱宗白華為“我的鐘子期!” (選自《藝術(shù)大師的流年碎影》,有刪改) 12.宗白華為郭沫若的“崛起”提供了哪些幫助?請簡要概括。(4分) ________________________________________________________________________ 答案:①提供機會。接二連三大量發(fā)表郭沫若的詩作,給了郭向世人展示才華的機會。 ②慧眼識珠。宗白華不在意郭沫若是“無名小輩”而看重作品的實際價值,并且敏銳地判斷出郭沫若具有不可估量的創(chuàng)造力。 ③欣賞指點。宗白華欣賞郭沫若詩作并提出了不少中肯的創(chuàng)作意見,既鼓舞了郭,也幫助了郭提高創(chuàng)作水平。 13.對于郭沫若的詩,宗白華從哪些方面予以了評價?請結(jié)合原文概括回答。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①風格方面,有一種自然的清芬。②內(nèi)容方面,富于哲理,意味深濃。③形式方面,嫌簡單固定,欠流動曲折(曲折優(yōu)美)。④意境方面,偏于雄放直率,宜作雄渾大詩。 14.從文中我們可以看到,郭沫若的“崛起”源自各種主客觀條件,一個人的成功不也如此嗎?請結(jié)合全文,談談你的看法。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例)①一個人的成功,需要自身具備相應的才華。郭沫若不僅具有愛國的熱情,還有過人的膽量和驚人的創(chuàng)作才華,這是他成功的基礎和必要條件。②一個人的成功,需要慧眼識珠的伯樂。宗白華不重名氣只重才情的選詩標準,使郭沫若得以被發(fā)現(xiàn)。宗給了郭以知音般的理解,激發(fā)了他的創(chuàng)作激情,給他的生活和創(chuàng)作帶來決定性的轉(zhuǎn)折。③一個人的成功,需要施展的舞臺。宗白華為郭沫若提供了一個廣闊的舞臺,他開辟專欄刊載新詩,大量編發(fā)郭沫若的詩作,成為中國報刊史上罕見的現(xiàn)象。④一個人的成功,需要得到幫助,提升自我。宗白華不僅給郭沫若提供舞臺,還品評鑒賞郭詩,贊揚其特點長處,也指出其缺點不足,為郭提升自我指明了方向。 四、語言運用(本大題2小題,共12分) 15.把下面畫線詩的詞句,擴展成一段話,要求:不得改變原詩意境,50字左右。(6分) 寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝咽。念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例)這時男女主人公雙手緊握、你望著我,我望著你,眼淚汪汪的,好不凄然。他們本來有許多話想說,但又哽咽得連一句也說不出來。 16.下面是柳宗元的贈酬詩《與浩初上人同看山寄京華故親》,其順序已打亂,請排出其正確順序。(6分) ①秋來處處割愁腸 ②散上峰頭望故鄉(xiāng) ③海畔尖山似劍铓?、苋魹榛蒙砬| ________________________________________________________________________ 答案:③①④② 五、作文(本大題1小題,40分) 17.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 材料一:文字,是一種歷史;文字,是一種創(chuàng)造;文字,是一種文化;文字,是一種記憶。它培養(yǎng)了我們的歷史情感,給予了我們身份的認同,鐫刻著我們共同的記憶,烙印下我們民族的印記。 材料二:據(jù)某體報道,在中央電視臺推出的“中國漢字聽寫大會”節(jié)目中,只有30%的成人體驗團寫對了“癩蛤蟆”一詞,而“熨帖”一詞的正確率只有可憐的10%。不少人將其歸咎于電腦、手機的廣泛使用、學校書法教育的薄弱等等。除此之外,引人思考的應該更多。 綜合上述材料,你有什么所思所感?寫一篇不少于800字的文章。 要求:①選好角度,確定立意,自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。③明確文體,但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。 略- 配套講稿:
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