《新課標(biāo)滬科初中八年級物理第三章第三節(jié)《超聲與次聲》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)滬科初中八年級物理第三章第三節(jié)《超聲與次聲》導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新課標(biāo)滬科初中八年級物理第三章第三節(jié)《超聲與次聲》導(dǎo)學(xué)案 【自學(xué)部分】： 自學(xué)P45——P46“超聲”部分后，整理以下知識： 1. 超聲的定義： 的聲音。 2. 超聲的特點：頻率 ，穿透力、“破碎”能力 ，傳播時 好。 3. 超聲的應(yīng)用：廣泛應(yīng)用于 、 和 等方面。 【小組交流】： 小組內(nèi)交流以上三個問題的答案，提出自己學(xué)習(xí)中的疑問，并嘗試小組內(nèi)解決困惑，如果得不到解決，將問題記錄下來。 【自學(xué)部分】： 自學(xué)P46——P47“

2、次聲”部分后，整理以下知識： 1. 次聲的定義： 聲音。 2. 次聲的特點：頻率 ，破壞力 。 3. 危害：能量大的次聲波對 和建筑物等都有很強的 。 4、產(chǎn)生： 、 、風(fēng)暴、 、導(dǎo)彈發(fā)射等。 【小組交流】： 小組內(nèi)交流以上三個問題的答案，提出自己學(xué)習(xí)中的疑問，并嘗試小組內(nèi)解決困惑，如果得不到解決，將問題記錄下來。 【小組展示】： 向全班同學(xué)展示自己對以上

3、問題的見解，提出小組的疑問，由其他組同學(xué)解答或教師點撥。 【請你練習(xí)】： 1. 下列有關(guān)超聲對說法錯誤的是 A. 超聲是指發(fā)聲頻率高于2000Hz的聲音。 B. 超聲也是由振動而產(chǎn)生的 C. 超聲因頻率過高使人耳無法聽到 D. 人雖然聽不到超聲，但能發(fā)出超聲 2．某發(fā)聲儀器產(chǎn)生聲波的頻率為1.5105Hz，我們可以利用此種聲波 A. 檢測機械器件內(nèi)是否有空洞 B. 探測地球與月球之間的距離 C. 傳遞信息，直接被人感知 D. 以上說法都不對 3．下列事實中，應(yīng)用了次聲的是 A. 用聲納測海底深度 B. 蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

4、 C. 預(yù)報臺風(fēng)和地震 D. 海豚判斷物體的位置和大小 4. 昆蟲飛行是翅膀都要振動，蝴蝶翅膀每秒振動5—6次，蜜蜂翅膀每秒振動300—400次，當(dāng)他們都從你身旁飛過時，憑你的聽覺 A. 能感到蝴蝶從你身旁飛過 B. 能感到蜜蜂從你身旁飛過 C. 都能感到它們從你身旁飛過 D. 都不能感到它們從你身旁飛過 【鞏固提高】： 1.（09威海）有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是： A．電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播　B．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的　　　C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到　　　 D．

5、超聲波能傳遞能量 2.（09貴陽）通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為 。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例： 。 3．(08成都)10．圖4中利用了超聲波的是 4．(08佳木斯)2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8．0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產(chǎn)生的聲波屬于_______（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其_______發(fā)出聲音，被及時獲救． 一些動物聽覺的頻率范圍 蝙蝠 1000Hz~120000Hz 海豚 150Hz～150000Hz 貓 60Hz~65000Hz 大象 1Hz～20000Hz 5．(08泰州)地震時會產(chǎn)生次聲波（頻率低于20Hz）．在遠離地震中心、人無震感的區(qū)域，次聲波會引起某些動物的聽覺反應(yīng)．由右表提供的數(shù)據(jù)可知，在遠離地震中心的區(qū)域．聽覺上有較明顯反應(yīng)的動物是 A．蝙蝠 　　B．海豚 C．貓 D．大象 3 《超聲與次聲》導(dǎo)學(xué)案