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《學會傾聽》教學設計 學會傾聽是一種良好的行為習慣，傾聽別人講話也是一種文明的行為，能聽懂別人講話的意思，能是一種重要的能力，只有把話聽明白，才能講明白。本次表達中在培養(yǎng)傾聽的能力，養(yǎng)成會傾聽的好習慣。 　　教學目標： 　　　1、學會聽別人講話，能聽清別人表達的意思。 　　　2、明白傾聽的含義，懂得傾聽的重要作用，養(yǎng)成良好的傾聽和說話的習慣。 　　課時安排：一課時 　　備課時間： 　　上課時間： 　　教學過程： 　　一、談話導入新課 　　二、教給學生傾聽的方法： 　　　1、要在別人說話的時候用眼神與對方交流，平視對方的眼睛，這是對別人的尊重。 　　　2、注意力集中，認真傾聽別人講話的內容。 　　　3、一邊聽一邊想，弄懂別人講話的含義，直到對方說的是什么意思。 　　　4、在別人講完后要在心里整理聽到的內容，把握主要意思。 　　三、傾聽的訓練 　　　1、講故事（名人小時候的故事，童話，寓言等） 　　　　　讓學生說一說聽到了什么。 　　　2、進行傳話游戲，感受聽的樂趣。 　　四、總結 　　　　學會傾聽是一種良好的行為習慣，傾聽別人講話也是一種文明的行為，能聽懂別人講話的意思，更是一種重要的能力。希望同學們在今后的學習、生活中學會傾聽。 　　五、布置作業(yè) 　　　　聽《新聞聯(lián)播》，下節(jié)課小組交流，說說自己都聽到了什么？