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1、老師：XXX 時間：20XX.XXYOUR LOGOYOUR LOGOA U N I V E R S I T YA U N I V E R S I T Y無所畏懼高考沖刺動員大會（內(nèi)容完整）DARE TO COMPETE AND STRIVE TO BE THE FIRST鯰魚效應(yīng)的思考分析存在的問題給學(xué)生的忠告班主任寄語引言著名作家柳青曾講過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處卻往往只有幾步，走好了，會影響你的一生?！迸殴媚飩冊爸骸叭松苡袔谆夭?，此時不搏何時搏”的心聲，連奪世界冠軍。人的一生，值得拼搏的機(jī)會并不太多，“拼”會改變命運(yùn)，“搏”就會創(chuàng)造奇跡。名人名言01鯰魚效應(yīng)的思考T H

2、I N K I N G A B O U T T H E C A T F I S H E F F E C T鯰魚效應(yīng)的思考挪威人喜歡吃沙丁魚，但絕大部分沙丁魚在運(yùn)輸過程中因窒息而死亡。然而有一條漁船卻總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。原因是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放了一條鯰魚。沙丁魚見了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動。這樣沙丁魚缺氧致死的問題就迎刃而解了。這就是著名的“鯰魚效應(yīng)”。鯰魚效應(yīng)的思考這里就是鯰魚效應(yīng)，適當(dāng)?shù)膲毫?，產(chǎn)生的神奇作用。在自然界里，一個種群的生存，既受到對手的威脅，但也要靠對手去拯救；在人類社會里，那些兇狠的“鯰魚”既給我們以壓力，也給我們以生存發(fā)展的動力。一種動物

3、如果沒有對手就會消亡，一個人如果沒有對手就會變得慵懶一事無成，它告訴人們只有不停的游動，生命才會頑強(qiáng)地保持下去，只要不停的奮斗，才能在競爭中處于不敗之地。鯰魚效應(yīng)的思考有一種生活在非洲的蝙蝠，專愛吸驢子的血，當(dāng)這種蝙蝠飛落在驢子身上時，起初驢子本能地會抖動身體或用尾巴去驅(qū)趕?？沈鹩眉?xì)小的舌尖輕輕地舔那驢子，驢子立即產(chǎn)生一種麻絲絲癢乎乎的快感，再也不驅(qū)趕它了。一會兒，蝙蝠咬個小口子，吸驢子的血，一只蝙蝠吸飽飛走后，又會飛來另一只蝙蝠繼續(xù)吸，驢子在不知不覺中被吸干血而死去。當(dāng)?shù)厝朔Q這種蝙蝠叫“殺人蝠”。用“生于憂患，死于安樂”8個字注釋上述故事是恰如其分的。鯰魚效應(yīng)的思考當(dāng)代社會是一個競爭激烈的

4、社會，學(xué)會競爭已經(jīng)成為生存的必要條件。如果你沒有競爭的危機(jī)意識，滿足于溫床的生活，最終只能被淘汰！ 競爭需要勇氣，如果你連參與競爭的勇氣都沒有，只能在這個社會中失去機(jī)會。機(jī)遇并不總在等待你，你要做的是及時抓住機(jī)遇?？偨Y(jié)總結(jié)02分析存在的問題A N A L Y Z E T H E E X I S T I N G P R O B L E M S分析存在的問題我們的問題在哪里？我們的問題在哪里？ 沒有解決學(xué)習(xí)目的的問題; 沒有解決學(xué)習(xí)動力的問題； 沒有解決學(xué)習(xí)方法的問題； 沒有解決意志品質(zhì)的問題。 我們追求的是：我愿意學(xué)，我會學(xué)，我能學(xué)，不怕吃苦，愿意吃苦，能夠吃苦。分析存在的問題人的潛能是無限的人

5、的潛能如一座待開發(fā)的金礦,蘊(yùn)藏?zé)o窮,價值無比.而我們每個人都有一座潛能金礦. 但是,由于沒有進(jìn)行各種潛能訓(xùn)練,每個人的潛能從沒得到淋漓盡致的發(fā)揮 . 任何一個大腦健康的人與一個偉大科學(xué)家之間,并沒有不可逾越的鴻溝,它們的區(qū)別只是用腦程度與方式的不同.而這個鴻溝不但可以填平,甚至可以超越.因?yàn)槿四X的潛能是無窮無盡的,你要知道自己就是一位潛能無比的天才.分析存在的問題01面對高考，有人說：時間不夠了，好多東西我還沒有復(fù)習(xí)，肯定考不好；有人說：我底子本來就差，只能考一般的大學(xué)；還有人說：我嚴(yán)重偏科，現(xiàn)在有點(diǎn)懷疑自己.年輕時的不努力，以后會加倍償還。02回到現(xiàn)實(shí)，時間不多了，在此為你分享高考學(xué)霸總結(jié)的

6、“高考必勝規(guī)律”，希望你能從中有所感悟生活是一場未知的旅行，不到最后一刻，不能輕言放棄。與其擔(dān)心十年后你過得怎樣，不如做好現(xiàn)在。不偷懶，每天勤勤懇懇，好好讀書。日子都是這樣，堅持著堅持著，就會出現(xiàn)奇跡。否則，你過得只是循環(huán)往復(fù)的日子。不拼搏一把，你怎么知道自己真的不行？如果真的拼盡全力，最后卻無能為力，那我們只好順其自然；如果真的是事與愿違，那我們相信一切都是最好的安排。03給學(xué)生的忠告A D V I C E T O S T U D E N T S給學(xué)生的忠告選一個自己喜歡的學(xué)校。如果決定要參加高考了。那么就要有敢于舍棄一切的勇氣，一切妨礙你高考的東西都讓它走開。上課一定要認(rèn)真聽一定要改進(jìn)你的

7、書寫一定要研究各個科目的標(biāo)準(zhǔn)答題模式給學(xué)生的忠告人生就是一個努力的過程，所以學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)際上是解決學(xué)習(xí)動力的間題。首先是你想不想學(xué)，這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，是解決學(xué)習(xí)動力的問題；第二是會不會學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)方法的問題，笛卡爾說過：“一切有價值的知識中最重要的知識是關(guān)于方法的知識，”很有見地；第三是能不能在學(xué)習(xí)遇到障礙的時候，堅持下去，這是學(xué)習(xí)毅力的問題。給學(xué)生的忠告學(xué)生的學(xué)業(yè)肯定是有負(fù)擔(dān)的、有壓力的，而且會隨著年齡增長而逐漸增加。我們應(yīng)看到高考的這一張試卷也不僅僅只是應(yīng)試的素質(zhì)，它里面還包括學(xué)生的心理因素、勤勞因素、意志品質(zhì)等。學(xué)生在學(xué)校與其說是一個博取知識的過程，不如說是心靈歷煉的過程。我們追

8、求的是學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，那么什么是“進(jìn)步” ，就是目標(biāo)前移。只要我們是在進(jìn)步，哪怕自己已經(jīng)是班里最差了，也決不能放棄。我們追求的是每一節(jié)課進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。給學(xué)生的忠告我要學(xué)我要學(xué) 我能學(xué)我能學(xué) 我會學(xué)我會學(xué)面對種種困難，屢戰(zhàn)屢敗時，能否仍舊對自己有堅定的信念，相信自己能行。面對困難和挫折，他們首先想到的是可能成功的理由，正是在這種不斷的自我激勵和刻苦努力中，它們極大地發(fā)揮了自己學(xué)習(xí)上的潛能。正如一位考上清華的同學(xué)講：“當(dāng)我一步步的趕上并超過了那些原以為可望而不可及的學(xué)生時，回頭看看，覺得他們和我一樣普通。”高效的學(xué)習(xí)方法。他們在學(xué)習(xí)中也不是一開始就找到了高效的學(xué)習(xí)方法，而是在借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基

9、礎(chǔ)上，大量的實(shí)踐中，逐漸發(fā)展、調(diào)整和完善起來的。04班主任寄語M E S S A G E F R O M T H E H E A D T E A C H E R班主任寄語寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。今天我們所付出的都將成為我們所收獲的。沖刺高考是我們努力的目標(biāo)，為了高考，為了未來無悔的自己，從現(xiàn)在起，行動吧！努力吧！勤奮努力，是我們沖刺的關(guān)鍵。其實(shí)每個人都知道我們應(yīng)該努力，應(yīng)該拼搏，那么我們是否付出行動了呢？每一個成功者都離不開勤奮，離不開拼搏。馬云經(jīng)過一路的拼搏而成就事業(yè)，這足以讓我們相信，勤奮努力是有用的。如果不想做只會羨慕他人的人，就真正的付出行動吧，結(jié)果總會與自己的努力成正比。用現(xiàn)在的汗水換那一刻的淚水，用現(xiàn)在的拼搏努力換取滿意的結(jié)果，這樣才不負(fù)我們的年華，才不會讓未來的自己感到后悔，所以請行動吧。老師：XXX 時間：20XX.XXYOUR LOGOYOUR LOGOA U N I V E R S I T YA U N I V E R S I T Y無所畏懼高考沖刺動員大會（內(nèi)容完整）DARE TO COMPETE AND STRIVE TO BE THE FIRST