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八年級下冊道法【分層練習(xí)】《公民基本權(quán)利》(人教版)

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1、 《公民基本權(quán)利》分層練習(xí) 東北師范大學(xué)附屬中學(xué) 孫佳妮老師 ◆ 基礎(chǔ)過關(guān) 1、 單項(xiàng)選擇題 1.右圖公民在行使的基本權(quán)利是 A.受教育權(quán) B.人身自由權(quán) C.監(jiān)督權(quán) D.選舉權(quán)和被選舉權(quán) 2. “受教育是我的權(quán)利,上不上學(xué)是我的自由?!边@句話 A.具有很強(qiáng)的權(quán)利和義務(wù) B.割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 C.體現(xiàn)了權(quán)利與義務(wù)的一致性 D.說明了權(quán)利和義務(wù)是密不可分 3.奶奶在文化局工

2、作,現(xiàn)在退休了,每月能夠領(lǐng)到3300元退休金。奶奶現(xiàn)在享有的權(quán)利是 A.對國家機(jī)關(guān)及其工作人員提出批評和建議的權(quán)利 B.進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的自由權(quán)利 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利 D.勞動(dòng)權(quán) 4.我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利是 A.人身自由權(quán) B.監(jiān)督權(quán) C.選舉權(quán)和被選舉權(quán) D.宗教信仰自由 5.下列行為屬于侵犯未成年人受教育

3、權(quán)的是 A.某企業(yè)為貧困學(xué)生張強(qiáng)提供助學(xué)金 B.學(xué)校開設(shè)各種活動(dòng)課,王林從中得到鍛煉 C.蔣曉所在學(xué)校取消了考試張榜排名的做法 D.父親要求12歲的曉爽在家務(wù)農(nóng),不去上學(xué) 6.小李在出超市時(shí)警報(bào)尖叫不止,被保安懷疑身上藏東西,保安將小廖帶到辦公室進(jìn)行了搜身。保安的行為侵犯了小廖的 A.名譽(yù)權(quán) B.人身自由權(quán) C.生命健康權(quán) D.通信自由權(quán) ◆ 知識(shí)鞏固 7.根據(jù)材料,寫出涉及的權(quán)利。 材料 涉及的權(quán)利 (1)違紀(jì)的小明被詢問姓名時(shí)謊報(bào)了同學(xué)的名字 (2)某郵局

4、投遞員為減少工作量,偷偷丟棄他人信件 (3)孫某為要回欠款,把欠債人汪某關(guān)在房間里兩天 (4)我國在貧困地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠政策,普及九年義務(wù)教育 8.觀察漫畫,完成下列要求。(6分) (1)漫畫中顧客的哪項(xiàng)權(quán)利遭受侵犯?(2分)你判斷的法律依據(jù)是什么?(2分) (2)如果遇到漫畫中顧客的遭遇,你應(yīng)該怎么辦?(2分) ◆ 能力提升 9.閱讀材料,完成下列要求。 全國人大常委會(huì)2015年7月1日表決通過實(shí)行憲法宣誓制度的決定,誓詞共70個(gè)字:“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法,維護(hù)憲法權(quán)威,履行法定職責(zé),忠于祖國、忠于人民,恪盡職守、廉潔奉公,接受人民

5、監(jiān)督,為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國家努力奮斗!” (1)我國的根本法是什么? (2)憲法規(guī)定公民享有的基本權(quán)利有哪些?(寫出至少5項(xiàng)) (3)請分析我國實(shí)行憲法宣誓制度的原因有哪些? 參考答案: 1. D 圖中所述為公民在進(jìn)行區(qū)鎮(zhèn)人大換屆選舉,所以是在行使基本政治權(quán)利是選舉權(quán)和被選舉權(quán),故答案為D 2. B 受教育既是權(quán)利又是義務(wù),題干中的說法違背了權(quán)利和義務(wù)的一致性,故答案為B 3.C 勞動(dòng)者在退休后領(lǐng)取退休金的行為是在行使社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利中的獲得社會(huì)保障權(quán),故安答案為C。 4. C 選舉權(quán)和被選舉權(quán)是憲法規(guī)定的我國公民的基本政治權(quán)利。故答案為C 5

6、. D 父親不讓正在適齡階段的孩子接受義務(wù)教育,屬于侵犯受教育權(quán)的行為,故答案為D。 6. B 超市的保安沒有權(quán)利對小李進(jìn)行搜身,非法搜身的行為侵犯了小李的人身自由權(quán)。故答案為B。 7. (1)涉及了姓名權(quán)。謊報(bào)同學(xué)的名字屬于盜用、冒用他人的姓名,是侵犯姓名權(quán)的行為。 (2)涉及了通信自由權(quán)。投遞員的行為侵犯了公民的通信自由權(quán)。 (3)涉及了財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身自由權(quán)。孫某侵犯了汪某的人身自由權(quán),而汪某的行為侵犯了孫某的財(cái)產(chǎn)權(quán)。 (4)涉及受教育權(quán)。材料中的行為是在保護(hù)貧困山區(qū)學(xué)生的受教育權(quán)。 8. (1)人身自由權(quán)或人格尊嚴(yán)權(quán)或者隱私權(quán)。寫出相關(guān)的法條作為其法律依據(jù),如:我國憲法規(guī)定,公民的人身自由權(quán)受法律保護(hù)。 (2)先與侵權(quán)人協(xié)商,協(xié)商不成,向公安機(jī)關(guān)尋求幫助,運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。此類題為做法題,做法要符合法律并切實(shí)可行。 9. (1)我國的根本法是憲法。 (2)選舉權(quán)和被選舉權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、受教育權(quán)、通信自由權(quán)。 (3)憲法是我國的根本大法,它規(guī)定和保護(hù)公民的基本權(quán)利。憲法是法律的基礎(chǔ),是法律的核心。此類題為原因類試題,實(shí)行憲法宣誓制度的原因就是側(cè)重描述憲法的地位、作用、重要性。 4

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