《八年級(jí)下冊(cè)道法探究式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《堅(jiān)持依憲治國(guó)》（人教版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)下冊(cè)道法探究式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《堅(jiān)持依憲治國(guó)》（人教版）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《堅(jiān)持依憲治國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì) 郝淑霞名師工作室 東北師大附中明珠校區(qū) 姜赫、于紅艷老師 教學(xué)模式分析： 探究式教學(xué)，又稱發(fā)現(xiàn)法、研究法，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)概念和原理時(shí)，教師給他們一些事例和問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)閱讀、觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、討論、聽(tīng)講等途徑去獨(dú)立探究，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種方法。它的指導(dǎo)思想是在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自覺(jué)地、主動(dòng)地探索，掌握認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法和步驟，研究客觀事物的屬性，發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的起因和事物內(nèi)部的聯(lián)系，從中找出規(guī)律，形成自己的概念。 教學(xué)思路分析： 自讀階段首先應(yīng)用視頻“長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)人民法院舉行“12.4”國(guó)家憲法日憲法宣誓儀式”導(dǎo)

2、入新課，強(qiáng)調(diào)憲法地位，讓學(xué)生理解堅(jiān)持依憲治國(guó)的必要性。接著下發(fā)自讀任務(wù)，學(xué)生自讀研習(xí)教材，再以合作探究的方式了解本課重點(diǎn)知識(shí)。 探究與釋疑階段。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)“暢談我眼中的憲法”、探究與分享活動(dòng)：“現(xiàn)行憲法的誕生”、“憲法的序言”、“憲法與普通法律”、時(shí)事鏈接：“中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)向全國(guó)人大提出關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)憲法》的建議”等探究活動(dòng)，以案例分析、問(wèn)題追問(wèn)的方式讓學(xué)生理解憲法是一起組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則、憲法具有最高的法律效力。 知識(shí)總結(jié)與應(yīng)用階段。以請(qǐng)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖的方式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本課理解，最終師生共繪本課思維導(dǎo)圖，從理論層面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持依憲治國(guó)的必要性。 教材分析

3、: 課程依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)： 本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第二課第一站。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“法律與秩序”?！胺膳c秩序”中具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本法，是全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動(dòng)的準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識(shí)。 內(nèi)容解析： 本站從“根本的活動(dòng)準(zhǔn)則”和“最高的法律效力”兩個(gè)方面來(lái)解釋怎樣才能確保憲法最高的效力和地位即“堅(jiān)持依憲治國(guó)”。只有堅(jiān)持依憲治國(guó)，建立完備而有效的監(jiān)督憲法實(shí)施的制度，才能將書(shū)面的憲法規(guī)范轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的憲法秩序，實(shí)現(xiàn)人民主權(quán)、保障人權(quán)的目的。 本站安排

4、兩目的內(nèi)容： 第一目“根本的活動(dòng)準(zhǔn)則”。本目引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解“憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則”。維護(hù)憲法權(quán)威需要我們保障憲法實(shí)施，保障憲法實(shí)施就要堅(jiān)持依憲治國(guó)，其中最為突出的表現(xiàn)就是憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。這一目首先介紹了憲法的構(gòu)成與內(nèi)容，從而強(qiáng)調(diào)憲法是人民意志的集中體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，也必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。 第二目“最高的法律效力”。本目是從法律效力上論證“堅(jiān)持依憲治國(guó)”的必然性。從三個(gè)角度進(jìn)行闡釋。一是闡明憲法作為國(guó)家根本法的地位；二是了解憲法與其他法律的區(qū)別，理解憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)

5、威和法律效力；三是從法律效力、制定有修改程序、內(nèi)容上分析憲法作為國(guó)家根本法的原因。 教學(xué)目標(biāo)： 1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 培養(yǎng)崇尚憲法的思想，樹(shù)立憲法意識(shí)，自覺(jué)以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，深刻認(rèn)識(shí)依憲治國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用，自覺(jué)樹(shù)立憲法觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)。 2.能力目標(biāo)： 理解憲法作為一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，堅(jiān)持依憲治國(guó)的必要性，掌握憲法知識(shí)，運(yùn)用憲法知識(shí)維權(quán)，自覺(jué)參與民主政治生活。 3.知識(shí)目標(biāo)： 了解現(xiàn)行憲法的構(gòu)成，理解憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則、具有最高的法律效力；懂得中國(guó)共產(chǎn)黨必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則的道理。 教學(xué)過(guò)程： 自讀階段 導(dǎo)

6、入新課：視頻導(dǎo)入。 播放“長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)人民法院舉行“12.4”國(guó)家憲法日憲法宣誓儀式”。讓學(xué)生從莊嚴(yán)的宣誓儀式中，感受憲法權(quán)威。 教師導(dǎo)語(yǔ)： 2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立國(guó)家憲法日為12月4日。2014年的12月4日，成為首個(gè)國(guó)家憲法日。接著，全國(guó)人大常委會(huì)2015年7月1日表決通過(guò)實(shí)行憲法宣誓制度的決定，級(jí)人民代表大會(huì)及縣級(jí)以上各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員，以及各級(jí)人民政府、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓。 從國(guó)家憲法日的設(shè)立，到國(guó)家公職人員憲法宣誓制度的確立，

7、都表明了我們國(guó)家維護(hù)憲法權(quán)威保障憲法實(shí)施的決心，堅(jiān)持依憲治國(guó)必能為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供有力的憲法保障。 同學(xué)們，這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)第二課第一站《堅(jiān)持依憲治國(guó)》，首先我們進(jìn)入自讀時(shí)間，請(qǐng)你結(jié)合“自讀提示”中的問(wèn)題，閱讀教材第18頁(yè)到第24頁(yè)，試著找出答案。 探究與釋疑階段 活動(dòng)一：“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”——暢談我眼中的憲法。 同學(xué)們，你們了解憲法嗎？在你的印象中，憲法是一部怎樣的法律呢？ （學(xué)生回答） 引出第一目“根本的活動(dòng)準(zhǔn)則” 對(duì)于我們國(guó)家的一切組織和個(gè)人來(lái)說(shuō)，憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。那么我們首先來(lái)了解一下憲法的構(gòu)成，我們共同來(lái)看一看憲法包括哪幾個(gè)方面？ 知識(shí)鏈接

8、：“憲法的構(gòu)成”。 活動(dòng)二：“探究與分享” 我國(guó)現(xiàn)行憲法是新中國(guó)第四部憲法。在這部憲法誕生過(guò)程中，憲法修改委員會(huì)多次廣泛征詢各地區(qū)、各部門(mén)、各階層的意見(jiàn)，并發(fā)動(dòng)和組織廣大群眾進(jìn)行全民討論。 我國(guó)為什么要對(duì)憲法草案進(jìn)行全民討論？這表明了什么？ 學(xué)生回答。 PPT給出答案：憲法是人民意志的集中體現(xiàn)。 活動(dòng)三：“探究與分享” 我國(guó)憲法在序言中規(guī)定：“全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)?！? 這一規(guī)定說(shuō)明了什么？ 學(xué)生合作探究尋找答案。 引出本目重點(diǎn)：憲法是一切組織和個(gè)

9、人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 教師追問(wèn)：“為什么說(shuō)憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則呢？” 學(xué)生回答。 教師給出答案：憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無(wú)上的權(quán)威。憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。如果憲法沒(méi)有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹(shù)立不起來(lái)；如果憲法受到漠視，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證。 播放視頻：“人民日?qǐng)?bào)社論：實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的歷史跨越” 教師導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持依法治國(guó)，而堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，所以中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。 下面我們來(lái)進(jìn)入第二目的學(xué)習(xí)，我們來(lái)了解一下為什么說(shuō)憲法擁有著最高的法律效力。 引出第二目“最高的法律效

10、力” 活動(dòng)四：“探究與分享” 出示圖片 教師提問(wèn)：從圖中可以看出，哪部法律處于最高的法律地位？ 學(xué)生回答?！皯椃ā? 知識(shí)鏈接： 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合老師所給圖片和教材歸納憲法的地位。 憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。 我們來(lái)繼續(xù)分析這幅圖片，我們發(fā)現(xiàn)這是一顆寫(xiě)著憲法與其他法律名稱的法律之樹(shù)，并且，翻開(kāi)每一部其他法律我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，“根據(jù)憲法，制定本法”的字樣。憲法與其他法律有著怎樣的關(guān)系呢？ 首先，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)刑事、民事、行政等國(guó)家生活

11、和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定。 其次，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效。 知識(shí)鏈接：我們說(shuō)憲法是國(guó)家根本法，這是為什么呢？為什么在法律之樹(shù)中，憲法處于主干位置呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材，概括“憲法是我國(guó)根本法的原因”。 第1， 憲法具有最高的法律效力。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！? PPT給出結(jié)構(gòu)圖： 第二，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。 給出憲法修改程序圖，便于學(xué)生掌握。 時(shí)事鏈接： 2018年1月26日，根據(jù)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的新形勢(shì)新實(shí)踐，中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)向全國(guó)人大提出關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)憲法》的建議。 第三，憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全面依法治國(guó)，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。 知識(shí)總結(jié)階段： 我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了第二課第一站《堅(jiān)持依憲治國(guó)》，憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，它是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。下面請(qǐng)大家和老師一起總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。（板書(shū)） 注：習(xí)題應(yīng)用參考資源包分層練習(xí)題。 7