《四年級(jí)上冊(cè)語文課件 - 第8單元第29課 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 第一課時(shí) 人教新課標(biāo)(共37張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)語文課件 - 第8單元第29課 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 第一課時(shí) 人教新課標(biāo)(共37張PPT)（37頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)作業(yè)作業(yè)自學(xué)自學(xué)讀說讀說導(dǎo)入導(dǎo)入字詞字詞小結(jié)小結(jié)作者作者四年級(jí)語文上 新課標(biāo)人 同學(xué)們,當(dāng)你按動(dòng)遙控器看電視的時(shí)候,當(dāng)你打開冰箱取飲料的時(shí)候,當(dāng)你撥通電話與同學(xué)交談的時(shí)候,當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候你能感覺到什么?返回 這節(jié)課,咱們就來學(xué)習(xí)一篇表現(xiàn)科技發(fā)展,反映生活變化的文章呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛 路甬祥，男，漢族，路甬祥，男，漢族，19421942年年4 4月生，浙江慈溪人，月生，浙江慈溪人，19741974年年5 5月月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，19641964年年9 9月參月參加工作，浙江大學(xué)機(jī)械工程系加工作，浙江大學(xué)機(jī)械工程系水力機(jī)械

2、專業(yè)畢業(yè)，聯(lián)邦德國(guó)亞琛工業(yè)水力機(jī)械專業(yè)畢業(yè)，聯(lián)邦德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)機(jī)械系液壓氣動(dòng)研究所研修，研究大學(xué)機(jī)械系液壓氣動(dòng)研究所研修，研究生學(xué)歷，博士學(xué)位，教授，中國(guó)科學(xué)院生學(xué)歷，博士學(xué)位，教授，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)工程院院士。院士，中國(guó)工程院院士。 曾任中共中央曾任中共中央委員，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、委員，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、黨組成員，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)，浙江大學(xué)黨組成員，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)，浙江大學(xué)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)。返回返回2.激發(fā)熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。1.有感情地朗讀課文,體會(huì)語言簡(jiǎn)潔、條理清楚的表達(dá)特。3.能聯(lián)系生活實(shí)際,談出自己的閱讀感受。gichngligng改

3、改程程賴賴耕耕誰來讀一讀？jihunqinh駕駕幻幻潛潛核核誰來讀一讀？knglinzhb控控聯(lián)聯(lián)哲哲舶舶誰來讀一讀？千萬不要出錯(cuò)呀呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨 出乎意料出乎意料 改觀改觀 程度程度 依賴依賴 農(nóng)耕社會(huì)農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧騰云駕霧 寄托寄托hunli chngtugng tng 幻想幻想 洞察洞察 原子核原子核 程控電話程控電話 因特網(wǎng)因特網(wǎng) 聯(lián)系聯(lián)系 哲學(xué)家哲學(xué)家 歸根到底歸根到底千萬不要出錯(cuò)呀hunzhchng改改程程賴賴耕耕駕駕幻幻潛潛核核控控聯(lián)聯(lián)哲哲舶舶呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨騰云駕霧騰云駕霧出乎意料出乎意料歸根到底歸根到底：比喻能夠支配自然的巨大力量。：超出人們的料想猜測(cè)之外。：傳說中指會(huì)

4、法術(shù)的人乘云霧飛行。： 歸結(jié)到根本上 。農(nóng)耕社會(huì)農(nóng)耕社會(huì)改觀改觀洞察洞察寄托寄托：神氣清朗，心情舒暢。：神氣清朗，心情舒暢。：形容裝飾華麗絢爛。：形容裝飾華麗絢爛。：不明確，不清楚的樣子。：不明確，不清楚的樣子。：姿態(tài)各種各樣，花樣繁多。：姿態(tài)各種各樣，花樣繁多。返回 1.默讀課文,邊默讀邊想,這篇課文主要講了什么?課文主要是圍繞哪一段寫的？ 課文主要告訴我們課文主要告訴我們2020世紀(jì)科學(xué)技術(shù)世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來了哪些巨大變化。課文是圍給人類帶來了哪些巨大變化。課文是圍繞第一段來寫的繞第一段來寫的, ,這一句是本課的中心句。這一句是本課的中心句。 2.請(qǐng)同學(xué)們用自己最喜歡的方式讀前四自然段

5、,想一想讀了課文你知道了什么。 20 20世紀(jì)，人類登上了月球，潛入深海，世紀(jì)，人類登上了月球，潛入深海，洞察億萬光年外的天體，探索原子核世界洞察億萬光年外的天體，探索原子核世界的秘密：出現(xiàn)了，電視、程控電話、因特的秘密：出現(xiàn)了，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等。網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等。 3.20世紀(jì),人類運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改變了自身的生活,這變化的速度是如此之快,范圍是如此之大,內(nèi)容是如此之多。引用文中的一句詩來形容忽如一夜春風(fēng)來忽如一夜春風(fēng)來, ,千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開。 是啊,一夜之間春風(fēng)來了,很多的梨花都開了,速度多快呀! 20世紀(jì),在整個(gè)人

6、類上百萬年的歷史中是很短的,但是變化多、大、快!來,同學(xué)們,咱們齊讀這句話,注意讀出變化速度之快,內(nèi)容之多,范圍之廣。4.咱們先從字面上來理解“忽如”它是：說明速度很快說明速度很快 5.細(xì)心的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)了第二自然段后泡泡里的“發(fā)現(xiàn)和發(fā)明有什么區(qū)別?” “發(fā)明發(fā)明” 是結(jié)合已有的事物創(chuàng)造出來的新事是結(jié)合已有的事物創(chuàng)造出來的新事物，這期間有創(chuàng)造的過程；物，這期間有創(chuàng)造的過程； “ “發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)” 是已有的事物，現(xiàn)象是已有的事物，現(xiàn)象 從隱藏不為從隱藏不為人知的的狀態(tài)變?yōu)楸娙怂臓顟B(tài)的過程。人知的的狀態(tài)變?yōu)楸娙怂臓顟B(tài)的過程。 6. 請(qǐng)大家在第四自然段找找哪些是發(fā)現(xiàn),哪些屬于是發(fā)明？ 登月球、潛深海、洞察天體，探索核登月球、潛深海、洞察天體，探索核世界的奧秘是世界的奧秘是“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”，其他為，其他為“發(fā)明發(fā)明”。返回返回 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字新詞,通過朗讀課文,了解了課文的主要內(nèi)容,感受到了科技帶給我們的巨大變化。返回 1. 1.讀準(zhǔn)本課需要掌握的生字讀準(zhǔn)本課需要掌握的生字“賴、耕、潛、舶、哲”并在練習(xí)本上正確書寫。 2.2.抄寫詞語抄寫詞語:呼風(fēng)喚雨、出乎意料、改觀、程度、依賴、農(nóng)耕社會(huì)、騰云駕霧、寄托、幻想、洞察、原子核、程控電話、因特網(wǎng)、聯(lián)系、哲學(xué)家、歸根到底。返回