《青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《植物的花》教學(xué)設(shè)計(jì)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《植物的花》教學(xué)設(shè)計(jì)1（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 12、植物的花 　 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能用簡(jiǎn)單的工具（放大鏡）對(duì)植物的花進(jìn)行細(xì)致的觀察，并能用圖和文字表達(dá)觀察結(jié)果；能根據(jù)植物花的特點(diǎn)給花分類；能制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型。 2、愿意合作與交流；能從欣賞花的過(guò)程中獲得美的體驗(yàn)，并用一定的方式贊美自然美。 3、知道常見(jiàn)植物花的構(gòu)造；了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 三、教學(xué)準(zhǔn)備：本課的活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是觀察、采集活動(dòng)。學(xué)生課前到花園中去觀察各種各樣的花，感受花的種類的紛繁多樣。同時(shí)，搜集凋謝的各種花朵帶到課堂研究。二是準(zhǔn)備課堂探究器材。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，準(zhǔn)備觀察工具：鑷子、放大鏡、刀片等

2、。為了課堂上學(xué)生探究活動(dòng)能順利進(jìn)行，以及激發(fā)學(xué)生的探究興趣，教師也應(yīng)根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)作相應(yīng)的準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備一些有關(guān)花的圖文、視頻資料；準(zhǔn)備多媒體課件；準(zhǔn)備桃花的構(gòu)造模型等。 四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、談話導(dǎo)入新課 同學(xué)們認(rèn)識(shí)這些花嗎？（欣賞各種各樣的花）?；ㄊ且恢曛参镒蠲利惖牟糠郑侵参锇l(fā)育成熟的標(biāo)志。自然界中有各種各樣的花，把我們的生活裝扮得五彩繽份，絢麗多姿。既然花這么漂亮，同學(xué)們想不想研究這些花呢？好，那我們這節(jié)課就來(lái)研究植物的花。（板書課題：植物的花） 那么關(guān)于花，你想知道什么問(wèn)題？（師板書：花的構(gòu)造、花的分類）。我們先來(lái)研究花的構(gòu)造。 鑷子的使用方法： 用大拇指和食指控制鑷子的

3、松緊，要夾住被撕部分的基部而不是上部，注意安全，不要被鑷子夾著手。 放大鏡的的使用方法： 1．將放大鏡靠近物體的被觀察部位，稍稍調(diào)整放大鏡的高度，直到觀察到清晰、大小適中的像； 2．觀察時(shí)，放大鏡的鏡面應(yīng)與視線垂直。 3．不能拿著放大鏡對(duì)著太陽(yáng)看。 二、活動(dòng)一、花的構(gòu)造一樣嗎？ 同學(xué)們，收集到了許多植物的花。下面，我們以小組為單位，共同探究花的構(gòu)造，好嗎？ 怎樣利用手中的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)兀浚ǔ鍪菊n件） 師生交流： 生：用鑷子把花的各個(gè)部分取下來(lái)，相同的結(jié)構(gòu)并排放在一起。 生：要有順序，可以從下往上取。 生：也可以從外往內(nèi)取。 生：還要分工合作，有動(dòng)手的，有填表的。 師

4、：大家設(shè)計(jì)得很好。不過(guò)，在大家動(dòng)手前，老師還要補(bǔ)充幾點(diǎn)（展示課件） 解剖花的方法： 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹空J(rèn)識(shí)花的內(nèi)部構(gòu)造。 【實(shí)驗(yàn)材料】幾朵完整的花、鑷子、放大鏡、白紙。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、取幾朵具有雄蕊和雌蕊的花，用鑷子由外向內(nèi)逐層剝下花的各部分。 2、將它們按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的順序，自上而下粘在白紙上，避免損壞。 3、數(shù)一數(shù)各部分?jǐn)?shù)量有多少，填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 小組動(dòng)手解剖。（師巡邏，并參與，并參與到學(xué)生的解剖活動(dòng)中，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。） 小組交流。 用展臺(tái)展示各組實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 師生總結(jié)：花的構(gòu)造。（師點(diǎn)擊課件：圖片和錄像） 三、活動(dòng)二：根據(jù)花的構(gòu)造來(lái)給花分類。 師展

5、示四種花的圖片。 師：這四種花的構(gòu)造有什么不同？ 生：白菜花有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，而百合花、南瓜花和桑樹花缺少一部分。 師：很好。課前同學(xué)們已經(jīng)搜集到了一些關(guān)于桃花的詳細(xì)構(gòu)造的資料。哪位同學(xué)愿意說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？ 生：桃花的萼片組成花萼，許多花瓣組成花冠?；ㄝ嗪突ü谠诨ㄩ_放都能保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，花在花開放以后還會(huì)吸引昆蟲來(lái)傳粉。它們就像花的被子，所以合稱為花被。 生：桃花還有雄蕊和雌蕊。雄蕊有花花和花絲兩部分，雌蕊有柱頭、花柱和子房三部分。 …… 師：很好。看來(lái)同學(xué)們?cè)谡n下都下了很多功夫。 師利用課件（配有桃花構(gòu)造圖）對(duì)桃花的構(gòu)造進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。 師補(bǔ)充說(shuō)明：花藥的細(xì)胞能產(chǎn)生花

6、粉粒。子房?jī)?nèi)有一個(gè)豆芽狀的結(jié)構(gòu)叫胚珠。花粉、子房和胚珠與果實(shí)和種子的形成有很大的關(guān)系。 師：那么，大家想不想知道花可以分成幾類？ 小組討論交流。 師生總結(jié)：根據(jù)花的構(gòu)造，花分為完全花和不完全花兩類。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齊全的，叫做“完全花”。缺少其中一部分、兩部分或三部分的，叫做“不完全花” 在不完全花中，只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花。 師：再看你們手中的花，哪些是完全花，哪些是不完全花？ 生，師適時(shí)點(diǎn)撥。 四、出示練習(xí)。 五、自由活動(dòng)：用自己喜歡的方式來(lái)贊美花吧。 1、我想把最美麗的花畫下來(lái)。 2、這是我插的花籃。 3、我想朗誦贊美花的詩(shī)、唱贊美花的歌。 4、制作花的標(biāo)本。 六、拓展活動(dòng)：讓我們一起來(lái)制作花的標(biāo)本。 花的標(biāo)本制作方法 1、采集：采集一些完整的花，觀察花的結(jié)構(gòu)。 2、解剖：用鑷子把花的各部分從花的基部取下來(lái)，攤平放在吸水紙上。 3、壓平：將吸水紙夾在筆記本內(nèi)壓平。 4、陰干：每天將標(biāo)本在吸水紙上換一個(gè)位置，放在陰涼處陰干。 5、粘貼：待標(biāo)本干后取出，用膠水粘在白紙上。 6、保存：寫好標(biāo)簽，放在塑料袋內(nèi)。