《七年級家長會班主任發(fā)言稿 [3]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級家長會班主任發(fā)言稿 [3]（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級4班家長會議程及內(nèi)容 尊敬的各位家長： 下午好！ 您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對我校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今天有一個良好的溝通和交流。 召開這次家長會的目的: 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功。 會前準備的需要各位家長關(guān)注事宜有： 1.在你孩子的課桌上有你孩子的各科作業(yè)、期中考試試卷以及你的孩子給你的一

2、封信。 2.在教室后的黑板上有本次期中考試前十的學(xué)生名單及七科總成績，有單科第一學(xué)生名單及成績，有我們評選的陽光少年名單。 此次家長會的主要內(nèi)容： 一、班級總體匯報。 我班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人。通校生4人。回顧過去的一學(xué)期，本人認真落實學(xué)校和年級組對班主任的工作要求，各方面都有較大進步。就以最核心的成績來說，上學(xué)期期中考試七4班年級總評第六，班內(nèi)第一名是年級第18名，年級前 20名只有一人；期末考試年級總評第四，班內(nèi)第一是年級12名，年級前 20名進入5人。本次期中考試年級總評第一，年級前 20名進入4人班內(nèi)第一是年級5名曹佳同學(xué)。進步是明顯的，也是喜人的。 但

3、也存在以下問題： 1. 周考核時常位居年級后列。 2．部分學(xué)生上進心不強，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，年級后50名有7人，前10名只有1人，優(yōu)生的培養(yǎng)，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化形勢任然嚴峻。 3.還沒有充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。 本學(xué)期我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育學(xué)生。 　　我的治班方針：健康、安全、公平、民主。 　　我的治班策略： 擁有一顆公平正義之心； 培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣； 　　具有快樂學(xué)習(xí)的心態(tài)； 　　創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境； 二、期中成績分析。 A.參照教室后黑板展示的相關(guān)內(nèi)容分析成績。 B.結(jié)合日常行為表現(xiàn)進行分類分析。 C.部

4、分同學(xué)成績差的原因分析。 1.在這次測試后， 競爭意識不強，時間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴重。尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。 2.基礎(chǔ)掌握不扎實?；A(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多. 3.老師反復(fù)強調(diào)的知識點沒落實到位. 4.個別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。 5. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。 6.晚自習(xí)學(xué)習(xí)的效率不高，無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為

5、懶散。 7.個別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象. 8.學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會違反紀律。 三、對家長的希望： 1.重視 2.了解 3.關(guān)心 4.鼓勵 5.督促 6.配合 四、幾點建議： 1.要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。 2.良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。（很多學(xué)生逃避做衛(wèi)生，沒責(zé)任心。） 3.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。 4.工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況

6、。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？ 5.家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系, 及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。 6.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。 7.要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。 8.不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。 9.科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身

7、的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 10.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。 11.在孩子面前做好表率，身教重于言教。 五、需要注意十問 ： 1.在外留宿。 2.回家很遲。 3.帶同學(xué)住宿。 4.打電話時間長，次數(shù)多 5.受傷回家。 6.超消費要問。 7.超出友誼。 8.成績突然下降。 9.穿奇裝異服，愛好打扮，沉默。 10.老是玩電腦，手機，看閑書。 一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事

8、同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。 六、對各位家長的要求。 1.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。 2.希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促認真完成作業(yè)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。 3.不要把手機、MP3等東西給子女帶來學(xué)校。 4.加強與學(xué)校交流，積極配合學(xué)校共同監(jiān)督孩子進步。多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)

9、和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的。 5.平時重視孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng) （1）自主學(xué)習(xí)、積極完成作業(yè)。 （2）重視文明禮貌的培養(yǎng)。 （3）重視勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng).. 6.周一及周五提醒孩子穿校服。注意孩子著裝，不穿奇裝異服，不理怪發(fā)型。 7.始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當(dāng)施加壓力。 8.注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問題， 辯證思考再處理，切莫魯莽行事。 9.引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育（無視老師，忽視課堂）。 10.始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；（孩子需要你的關(guān)心，更需要你

10、的耐心） 11.經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況； 結(jié)束語： 每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。 七年級家長會準備材料 尊敬的各位家長： 大家好，首先感謝各位對我的工作的支持，在此，我代表七年級九班的全體任課教師及其學(xué)生，對你們的到來，表示再次的感謝。 我們召開此次的家長會，主要目的是加強交流，溝通，以更好地做好孩子的教育工作。 一、 介紹班級情況： 唯一可憑借的數(shù)字材料是期中考試的成績表，家長可參考看自己孩子的成績。 對班級而言，全

11、校前50占4人，前100占8人，前300占16人，其中前100。我們基本占了全校的平均數(shù)，而前300的名次不夠樂觀（平均應(yīng)是25人），在班級的總排名上，我們班的名次是靠后的。 另一類數(shù)據(jù)：是班級的紀律衛(wèi)生評比中，我們9月份的評比是倒數(shù)第三，10月份是倒數(shù)第5 ，11月份是倒數(shù)第6（數(shù)據(jù)表明班級在不斷進步，但照先進的班級仍存在很大的距離）。 從以上兩組數(shù)據(jù)看，班級的紀律衛(wèi)生（內(nèi)務(wù)）的狀況對班級的學(xué)習(xí)成績起到了較大的影響，表現(xiàn)在學(xué)生個人身上，主要存在的的問題： （1） 學(xué)習(xí)沒動力，不知為什么來學(xué)習(xí)，相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)太差。 （2） 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不學(xué)習(xí)，假學(xué)習(xí)，假期作業(yè)不完成，缺乏積

12、極主動的精神， （3） 學(xué)習(xí)方法單一，（只等老師把答案抄下來背，這還是不錯的學(xué)生，差一點的背都不背）。 （4） 做事不認真、馬虎，聽課狀態(tài)差，搞小動作，睡覺。 （5） 生活不能自理（疊不了被子）。 （6） 個別同學(xué)自私嚴重，不能與同學(xué)友好團結(jié)相處 問題出現(xiàn)了，我們不能回避，紙包不住火，如何解決是擺在老師與家長之間共同的問題，我們?yōu)榇嗽敢鈨A聽家長的意見和建議。 同時，我們也請家長們在教育孩子的問題上做一下反思，我們是否在這一重要問題上存在著問題，如何走出教育孩子的誤區(qū)。 誤區(qū)一： 首先，我們不妨問自己幾個簡單的問題： （！）你知道你的孩子在想什么嗎？你把用血汗換來的錢給了孩子，

13、知道他是怎么花的嗎？你的孩子在學(xué)習(xí)生活中有了困惑，敢和你說實話嗎？你是否認為只要你讓孩子上學(xué)，就盡到責(zé)任了嗎？我們大多數(shù)的家長在回答這樣的問題，答案也是高度的統(tǒng)一：（1）孩子不聽我的話，她聽老師的。 （2）我們文化低，輔導(dǎo)不了孩子 （3）我們沒時間照顧孩子等--------這些答案的背后隱藏著一個很深的教育誤區(qū)，教育孩子是學(xué)校的事，與家長關(guān)系不大，實質(zhì)是家長對孩子不負責(zé)任。 辦法：親子活動，家長要認識—尊重—指導(dǎo)孩子，讓孩子盡早人生定向，為孩子的刻苦學(xué)習(xí)找到動力。我們家長不需輔導(dǎo)功課，卻一定要指導(dǎo)孩子的人生道路，這是必須的，要把掙錢和教育孩子結(jié)合起來，否則，你給孩子留100萬，要不夠他花

14、的。 誤區(qū)二： 在窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，應(yīng)該是再窮不能窮教育，再富不能富孩子。自古雄才多磨難，窮家養(yǎng)不起富孩子，你會一輩子做牛馬，現(xiàn)在的世界太花花，你用太多的物質(zhì)蒙住孩子的眼，他就什么也看不清了。該投資的不應(yīng)花的錢一分不花。 誤區(qū)三： 孩子小，不上學(xué)干什么呀？養(yǎng)養(yǎng)身板吧。 上學(xué)要求知，更要學(xué)做人，學(xué)習(xí)的過程遠比分數(shù)重要，你的孩子可以不上大學(xué)，但在學(xué)習(xí)過程中，一定要養(yǎng)成認真、執(zhí)著，不怕苦，懂規(guī)矩的好習(xí)慣，這些習(xí)慣會讓孩子收益終身的，學(xué)校是養(yǎng)不好身板的。應(yīng)改為“孩子小養(yǎng)習(xí)慣”。你只要看看你孩子寫的字，你就知道他現(xiàn)在有什么樣的習(xí)慣了。 六年的中學(xué)生活，是你的孩子一生中最重要的時刻

15、，“奮斗一生，幸福一生”是我常向孩子講的一句話，“今天不玩命，明天命玩你”是我常警戒孩子的話，十三四歲的孩子，第一個青春叛逆期到了，我們不能用簡單的說教打罵解決他們身上的問題，誰能真正鉆到孩子的心里，誰就占有了這個孩子，好多孩子感情淡漠，不懂感恩，認為你為他做的一切是理所當(dāng)然，是誰釀的苦酒，就得誰自己喝。毛病不是一天形成的，也不可能一天改掉，可是他們的人生又能給他們留多少改過的時間哪？仔細想一下，這是一個嚴峻的問題，如果我們現(xiàn)在還對他們。 我們目前對學(xué)生的管理很嚴，概括地說兩句話，課上學(xué)知識，課下學(xué)做人，學(xué)生在校的每一天都是很累的，但有目標(biāo)的學(xué)生卻從苦中嘗到了甜，而那些毫無目標(biāo)的學(xué)生卻是苦海

16、無涯，家中花錢，學(xué)生受苦。我們會努力把你的孩子教育成你所希望的人，但一定要得到你的配合。教育不是萬能的，只要我們盡力，便問心無愧。 建議家長要多問孩子，要學(xué)會與孩子平等交流，了解孩子在校的更多的情況，并適時加以指導(dǎo)，幫助。 七年級一零八班家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 　　大家好！ 　　今天，因為孩子們的緣分，我們坐到了一起，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！ 　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。 　　召開這次家長會的目的是為了加強老師

17、與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功! 一、班級基本情況介紹 　　1、學(xué)生情況介紹 　　我們班共有學(xué)生53人，其中男生28人，女生25人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長王西、學(xué)習(xí)委員何亞男、體育委員李明等同學(xué)表現(xiàn)積極,認真負責(zé)，還有其他一些同學(xué),像鄒暢奇，王潔，歐欽云，李武，余彬彬等等,都很

18、能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。 　　但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定

19、要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。 　　2、教師情況介紹 我是本班班主任兼地理老師——陳霞云，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的李校長，這是我班的英語老師李老師，這位是我班的數(shù)學(xué)劉丹。各位任課老師責(zé)任心強，工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)驗豐富，都是很受學(xué)生歡迎的好老師。 　　4、班級管理理念 　　班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)

20、。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。 　三，目前班上學(xué)生中存在的問題　 　　1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。 　　2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率

21、較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 　　3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。 　　4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。 　　5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著. 　　6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了. 　　7、學(xué)生

22、安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識. 　　8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。 　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。 　四、對家長的希望及建議; 　　初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。 　　初中

23、與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。 　　中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。 　　1.生理特點 　　初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。 　　2.心理特點 　　(1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子

24、對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。 　　(2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。 　　(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。 　　(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。

25、同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。 　　(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。 　　所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期， 　　(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已

26、經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。 　　(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 　　(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。 　　有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)

27、校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 　　(1)、做一個榜樣型的家長。 　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。 　　(2)、做一個監(jiān)督型的家長。 　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀

28、況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。 　　(3)、做一個細心型的家長。 　　學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。 　　(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 　　(5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找

29、教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。 　　五、班主任宣布家長會結(jié)束。 　　學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹代表九十六班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。 14