《四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《unit 6 shopping》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教PEP版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《unit 6 shopping》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教PEP版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《unit 6 shopping》 課題 Unit 6 shopping 總課時(shí) 6 課時(shí) 第一課時(shí) 年級(jí) 四年級(jí) 主備人 授課人 課型 新課 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 三年級(jí)下冊(cè)三單元?jiǎng)游锩Q詞、錄音 小孩和大人的衣服 鞋 學(xué)生準(zhǔn)備 衣服 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型CanItrythemon.Letstrysize7. Theyrejustright. 能力目標(biāo) ：在實(shí)際情景中應(yīng)用購(gòu)物用語(yǔ)。 情感態(tài)度：學(xué)生能準(zhǔn)確

2、地理解圖和對(duì)話，掌握單詞和句子的應(yīng)用。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 準(zhǔn)確地理解圖和對(duì)話并學(xué)習(xí)新句型：CanItrythemon.Letstrysize7. Theyrejustright. 在情景交際中正確使用本課時(shí)的新句型。 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、 課前復(fù)習(xí)： 1、三年級(jí)下冊(cè)三單元?jiǎng)游锩Q詞：通過比較，同時(shí)復(fù)習(xí)big、small、long、short等單詞。 2、第五單元單詞和句子。 二、 課前預(yù)習(xí)：可以查電子詞典，聽錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教句子 CanItrythemon.Letstrysize7.Theyrejus

3、tright.并知道漢語(yǔ)意思。 交 流 展 示 1、 全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào)： Nothing for nothing. 不費(fèi)力氣 一無(wú)所得 2、 熱身、復(fù)習(xí)： 日常口語(yǔ)練習(xí)： 1、 教師拿出動(dòng)物單詞（圖片）比較，復(fù)習(xí)big、small、long、short等單詞。 2、播放第五單元單詞和句子，引出衣服和顏色話題。 2、 三、導(dǎo)入新課，板書課題。

4、展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 3、 4、 板書：Unit 6 shopping A Let’s talk 5、 讀學(xué)習(xí)目標(biāo)： 四、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容： 1、教師拿出準(zhǔn)備好的教具與學(xué)生對(duì)話： A:Can I help you? B:Yes.this dress is pretty.How much is it? A:It’s eighty-five yuan. B:can I try it on? A:Sure. 學(xué)生練習(xí)對(duì)話，互換角色練習(xí)。 2、聽錄音Let’s talk.深入感知并學(xué)習(xí)本課新句型。 第一遍，感知課文大意，并小聲模仿跟

5、讀。 第二三遍，大聲模仿跟讀。（提示：注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重點(diǎn)聽自己不會(huì)的單詞和句子。） 小組內(nèi)練習(xí)，可以分角色朗讀。（注意：小組可以以購(gòu)物形式的方法表演練習(xí)） 教師各小組指導(dǎo) 小班交流展示 小組展練：分角色朗讀并翻譯自己所讀句子。 練習(xí)對(duì)話 A:Can I help you? B:Yes.These shoes are nice.Can Itry them on?Size6.please. A:Of course.Here you are. B:John,are they OK? C:No.They’re too small

6、. B:Hmm.OK.Let’s try Size7. C:They’re just right! B:Good! 師生及時(shí)評(píng)價(jià)： 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 1、學(xué)習(xí)Let’s play,學(xué)生脫下自己的（自己帶來(lái)的）外衣放在一起，讓一個(gè)同學(xué)扮演售貨員，根據(jù)情況用英語(yǔ)表達(dá)。 A:Can I help you? B:Yes.Can I try these on? A:OK.Here you are. B:Oh,they’re (根據(jù)實(shí)際

7、回答） 2、 單詞的拼讀 big small Homework: 1、 熟讀Let’s talk的對(duì)話。 2、 與同學(xué)練習(xí)所學(xué)句型。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ，我還懂得了 板書設(shè)計(jì) Unit6 shopping 1、 Can I help you? 2、 CanItry it\them

8、on? 3、 Theyrejustright. 課后反思 課題 Unit 6 shopping 總課時(shí) 6 課時(shí) 第二課時(shí) 年級(jí) 四年級(jí) 主備人 授課人 課型 新課 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 錄音 學(xué)生準(zhǔn)備 日常衣物用品 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四個(gè)名詞sunglasses,gloves,umbrella,scarf。 能力目標(biāo)：在A部分對(duì)話的基礎(chǔ)上，運(yùn)用本課時(shí)及A部分學(xué)過內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際的交際活動(dòng)。 情感態(tài)度：生活用品單詞的拼寫及復(fù)數(shù)形式在生

9、活中的運(yùn)用。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 本課時(shí)的四個(gè)單詞。 在實(shí)際情境中運(yùn)用詞匯,單詞發(fā)音。 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 1、 課前復(fù)習(xí)： 上一課時(shí)let’s play部分句型朗讀。 Can I help you? Yes. Can I try them on? They’er too big. 二、 課前預(yù)習(xí)：1.可以查電子詞典，聽錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞sunglasses,gloves,umbrella,scarf。的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。 Sunglasses（ ）,gloves（

10、 ）, Umbrella（ ）,scarf（ ） 交 流 展 示 1、 全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào)： Nothing for nothing. 不費(fèi)力氣 一無(wú)所得 二、熱身、復(fù)習(xí)： 1、 上一課時(shí)let’s play部分句型朗讀。 Can I help you? Yes. Can I

11、try them on? They’er too big. 讀句子 播放A Let’s talk部分錄音，學(xué)生先聽后跟讀。 三、小班內(nèi)查練： （一）、檢查同學(xué)們有沒有寫出單詞的漢語(yǔ)意思。 （二）、我會(huì)讀 Can I help you ? Yes .Can I try them on? They’re too big. 6、 四、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 板書：unit 6 shopping Let’s learn 讀學(xué)習(xí)目標(biāo)： 五、導(dǎo)入并指

12、導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容： 1、聽錄音、學(xué)習(xí)本課新單詞。 第一遍，感知大意，并小聲模仿跟讀。 第二三遍，大聲模仿跟讀。（提示：重點(diǎn)注意聽發(fā)音。） 2、 小組內(nèi)練習(xí)，自己試讀然后自信的大聲讀。 3、 比一比，誰(shuí)讀的次數(shù)多，誰(shuí)記得最好。 4、 由詞入句：如gloves--the gloves are nine . 教師找一位學(xué)生練習(xí)： A:Can I help you? B:The gloves are nice.Can I try them on? A:sure. 5、 教師出示準(zhǔn)備的其他物品學(xué)生練習(xí)。教師指導(dǎo)（注意復(fù)數(shù)

13、形式）。 小班交流展示 展練句子： A:Can I help you? B:The gloves are nice.Can I try them on? A:sure. 及時(shí)評(píng)價(jià)： 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 Complete and say: 1、先由學(xué)生看圖，正確分類填寫。（提示：It’s hot,so I put on my T-shirt.) 2、學(xué)生完成后，進(jìn)行對(duì)

14、話練習(xí)。 A:It’s hot,so I put on my T-shirt. B:It’s hot,so I put on my dress. C:It’s cold,so I put on my hat. ....... Homework: 識(shí)記本課時(shí)單詞。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ，我還懂得了 板書設(shè)計(jì) Unit 6 shopping Let’s learn Sunglasses

15、（ ）,gloves（ ）, Can I help you? Umbrella（ ）,scarf（ ） CanItry it\them on? 課后反思 課題 Unit 6 shopping 總課時(shí) 6 課時(shí) 第三課時(shí) 年級(jí) 四年級(jí) 主備人 授課人 課型 新課 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備

16、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本冊(cè)的所有字母組合的發(fā)音。 . 能力目標(biāo)：能聽、說(shuō)、讀、寫本冊(cè)的四會(huì)單詞。 情感態(tài)度：能較好地讀Let’s spell部分單詞，發(fā)現(xiàn)字母組合的讀音規(guī)律。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 能聽、說(shuō)、讀、寫本課的四會(huì)單詞 單詞的正確發(fā)音。 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 1、 課前復(fù)習(xí)： 　　　　復(fù)習(xí)A部分Let’s talk 對(duì)話 二、 課前預(yù)習(xí)： 在四線三格中正確書寫單詞。 交 流 展

17、 示 1、 全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào)： Pursue breakthroughs in your life. 追求自我的突破 2、 熱身、復(fù)習(xí)： 1、師生做日常口語(yǔ)練習(xí) A:CanIhelpyou? B:Yes... A:AretheyOK? B:... 2、 讀A部分Let’stalk的對(duì)話。 A:Can I help you? B:Yes.These shoes are nice.Can Itry them on?Size6.please. A:Of co

18、urse.Here you are. B:John,are they OK? C:No.They’re too small. B:Hmm.OK.Let’s try Size7. C:They’re just right! B:Good! 三、小班內(nèi)查練： 小組長(zhǎng)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，匯報(bào)。 7、 8、 四、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 9、 10、 板書：let’s spell 11、 學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)： 12、 五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容： 1、播放Readaloud的錄音

19、，讓學(xué)生聽歌謠。學(xué)生一邊聽一邊小聲跟讀，聽清楚單詞發(fā)音。 2、在四線三格內(nèi)正確填寫單詞。X K b1 . C om 3、讓學(xué)生跟著動(dòng)畫學(xué)說(shuō)歌謠，同時(shí)可用手打節(jié)奏。 4、播放Listenandchant的錄音,讓學(xué)生劃出含有字母組合的單詞。 小班交流 1、互相檢查完成情況 2、學(xué)習(xí)交流。 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 多讀幾遍單詞和句子。 Homework: 1、 把Let’s learn部分的句子讀給同學(xué)或父母聽。

20、 2、 書寫單詞。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ，我還懂得了 板書設(shè)計(jì) 字母組合 er computer dinner... ir girl sir... or world ar card park.... 課后反思 課題 Unit 6shoppin

21、g 總課時(shí) 6 課時(shí) 第四課時(shí) 年級(jí) 四年級(jí) 主備人 授課人 課型 新課 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 單詞卡片 錄音 標(biāo)價(jià)格的物品 學(xué)生準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：聽懂會(huì)說(shuō)：“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt?Itsverypretty. Thatsexpensive.Itstooexpensive.” 能力目標(biāo)：能在實(shí)際的情景中運(yùn)用進(jìn)行實(shí)際交際。 情感態(tài)度：培養(yǎng)孩子購(gòu)物要節(jié)約的觀念。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、掌握詢問

22、價(jià)格的句型 2、區(qū)分hoe many與how much.單詞expensive的讀音。 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 1、 課前復(fù)習(xí)： 1、四年級(jí)上冊(cè)有關(guān)價(jià)格的表述方式。（用數(shù)字+元的拼音yuan就可以表示價(jià)格。） 2、復(fù)習(xí)本冊(cè)第五單元歌曲，引出衣服和顏色的名稱。 二、 課前預(yù)習(xí)： 1、五單元的歌曲歌謠 2、日常口語(yǔ)訓(xùn)練。 交 流 展

23、 示 1、 全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào)： Pursue breakthroughs in your life. 追求自我的突破 2、 熱身、復(fù)習(xí)： 1、 熱身: 播放五單元A部分Let’s do,鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。 2、教師拿出標(biāo)有價(jià)格的幾樣物品：What would you like ? I’d like some… Can I have some …, please? OK.five yuan. 2、小組預(yù)習(xí)Let’s talk,理解對(duì)話內(nèi)容，劃出不

24、會(huì)讀或不懂的單詞和句子。（目標(biāo)提示：能了解文本大意）（初步理解how much的意思） 三、小班內(nèi)查練： 1、完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。 2、試著讀一讀。 13、 四、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 14、 板書：B:let’s talk 15、 讀目標(biāo)： 16、 五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容： 1、聽錄音、學(xué)習(xí)本課新句型。 第一遍，感知課文大意，并小聲模仿跟讀。 第二三遍，大聲模仿跟讀。（提示：注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重點(diǎn)聽自己不會(huì)的單詞和句子。） 2、自己讀2--3遍。 3、小組內(nèi)練習(xí)，可以分角色朗讀。（注意：“CanIhelpyo

25、u? Howmuchisthisskirt?Itsverypretty. Thatsexpensive.Itstooexpensive.” 的讀音。） 4、讓學(xué)生多說(shuō)多練。 小組內(nèi)交流練習(xí)：探討不了解的對(duì)話內(nèi)容。 5、及時(shí)評(píng)價(jià)： 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 Let’s act 教師拿出準(zhǔn)備好價(jià)格的衣服，事先告訴學(xué)生每人只有50元錢，讓他們?cè)?0元的范圍內(nèi)挑選衣服，鞏固練習(xí)對(duì)話。 如:A:the scarf is pretty.How

26、much is it? B:It’s 25 yuan. A:I’ll take it. 也可以按照課文內(nèi)容編排。 Homework: 在家中用課堂上學(xué)過的英語(yǔ)表達(dá)給家長(zhǎng)或朋友聽。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ，我還懂得了 板書設(shè)計(jì) Unit 6 shopping 1、CanIhelpyou? 2、Howmuchisthisskirt?Itsverypretty

27、. 3、Thatsexpensive.Itstooexpensive.” 課后反思 課題 Unit 6shopping 總課時(shí) 6 課時(shí) 第五課時(shí) 年級(jí) 四年級(jí) 主備人 授課人 課型 新課 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 相關(guān)卡片、錄音 物品 學(xué)生準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能夠聽說(shuō)認(rèn)讀本課主要單詞：nice，pretty,cheap,expensive。 能力目標(biāo)：能運(yùn)用句子：Itscheap/pretty/expensive/nice.來(lái)描述價(jià)格和

28、顏色。. 情感態(tài)度：能夠跟讀朗讀對(duì)話X k B 1 . c o m 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、單詞：nice，pretty,cheap,expensive。句子：Itscheap/pretty/expensive/nice 2、根據(jù)實(shí)際情景運(yùn)用本課時(shí)的四個(gè)形容詞 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、課前復(fù)習(xí)： 1、課文60頁(yè)Listen and chant的內(nèi)容。 2、課文61頁(yè)Let’s act的內(nèi)容。 二、 課前預(yù)習(xí)： （1.可以查電子詞典，聽錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞nice，pretty,cheap,expensi

29、ve。的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。) （一）、寫出下列單詞的漢語(yǔ)意思。 nice（ ） pretty（ ） cheap（ ）expensive（ ） ( 二）、熟讀p61Let’s talk. 交 流 展 示 1、 全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào)： Better la

30、te than never. 只要開始，雖晚不遲。 二、熱身、復(fù)習(xí)： 1、 教師播放60頁(yè)Listen and chant的內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)真聽。 2、復(fù)習(xí)讀61頁(yè)Let’s act. A:That scarf is pretty.How much is it? B:It’s 10 yuan. A:I’ll take it. 17、 四、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 18、 19、 板書課題：Let’s learn 20、 學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)： 21、 五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：

31、 1、讀61頁(yè)Let’s talk.let’s act 引出單詞cheap. 接著聽錄音、學(xué)習(xí)本課售貨員與顧客的對(duì)話： A:Look at that dress.It’s pretty. B:Yes,it is. 第一遍，感知大意，并小聲模仿跟讀。 第二三遍，大聲模仿跟讀。（提示：重點(diǎn)注意聽發(fā)音。） 2、小組內(nèi)練習(xí)，自己試讀然后自信的大聲讀。 比一比，誰(shuí)讀的次數(shù)多，誰(shuí)記得最好。 3、 課文中的對(duì)話內(nèi)容，兩人一組練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生使用更多的語(yǔ)言描述。 A:Look at that dress,It’s nice.

32、 B:Yes,it is. A:How much is it? B:It’s 450 yuan. A:It’s expensive.But I like it.I’ll take it. 小班交流展示 展練對(duì)話：(根據(jù)上面對(duì)話練習(xí)，替換服裝單詞） 及時(shí)評(píng)價(jià)： 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 1、游戲：貴還是便宜？ 規(guī)則：60元以上為expensive,59元及以下為cheap. 方法：準(zhǔn)備若干標(biāo)簽及圖

33、片，學(xué)生快速說(shuō)出expensive或cheap.既可以鞏固單詞，也可以看誰(shuí)反應(yīng)快。 2、完成Let’s play A、 教師范讀例句，指導(dǎo)學(xué)生觀察第一幅圖，對(duì)照表格，明白題意。 B、 教師引導(dǎo)學(xué)生邊看圖片邊練習(xí)說(shuō)話。 如：wu yifan has a pretty schoolbag. It’s 40 yuan. it’s very nice. John Mike

34、 Homework: 1、 和同學(xué)課后練習(xí)購(gòu)物用語(yǔ)。 2、小調(diào)查：爸爸、媽媽等家人的衣服或鞋的價(jià)格及尺碼。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ，我還懂得了 板書設(shè)計(jì) Unit 6 shopping nice（ ） pretty（ ） cheap（

35、 ）expensive（ ） It’s 40 yuan. 課后反思 課題 Unit 5My clothes 總課時(shí) 6 課時(shí) 第六課時(shí) 年級(jí) 四年級(jí) 主備人 授課人 課型 新課 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能讓學(xué)生運(yùn)用Theyare...寫句子。 能力目標(biāo)：能聽懂錄音。會(huì)唱Let’ssing的歌曲。 情感態(tài)度 ：能聽懂Storytime的內(nèi)容。 重 點(diǎn)

36、 難 點(diǎn) 1、掌握重點(diǎn)句子：“Theyare...”的正確書寫 2、 在四線格中的正確書寫Theyare.. 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 1、 課前復(fù)習(xí)： 日?？谡Z(yǔ)交流。 A:CanIhelpyou? B:... A:Howmuch...? B:... 二、 課前預(yù)習(xí)： （提示：先請(qǐng)教Ｒead and write短文內(nèi)容，并知道漢語(yǔ)意思。2. 圈出不懂的單詞和句子，小組之間比一比，看誰(shuí)翻譯的準(zhǔn)確，老師進(jìn)行指導(dǎo)。) 1、根據(jù)短文內(nèi)

37、容完成下列問題。 （1） 、How much is the red scarf? it’s yuan （2）、How much are the brown gloves? They’re yuan （3）、Is the umbrella too expensive? （4）、Are the sunglasses cheap? 交 流

38、 展 示 1、 全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào)： Better late than never. 只要開始，雖晚不遲。 二、熱身、復(fù)習(xí)： 播放A部分Let’s talk部分，復(fù)習(xí)對(duì)話， A:Can I help you? B:Yes.this dress is pretty.How much is it? A:It’s eighty-five yuan. B:can I try it on? A:Sure. 三、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本

39、課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 四、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容： 1、聽錄音、了解大意。（認(rèn)真聽，邊聽邊觀察） 第一遍，初步感知課文大意，并小聲模仿跟讀。 第二三遍，大聲模仿跟讀。（提示：注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重點(diǎn)聽自己不會(huì)的單詞和句子。） 2、自己讀2--3遍。完成練習(xí)。 3、小組內(nèi)練習(xí)，試著翻譯短文。 4、共同核對(duì)答案。 Look and write:按要求話一雙鞋子寫句子，如：They are very cheap. 小班交流 1、小組內(nèi)交流練習(xí)： 2、look and write展示：讀句子，說(shuō)出句子的漢語(yǔ)意思。（不同答案的同學(xué)補(bǔ)充。）

40、 3、及時(shí)評(píng)價(jià)： 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 1、聽錄音并判斷對(duì)錯(cuò)。 2、look and match(看一看并連線)。教師拿出卡片教讀： Cheap sunglasses My friend’s umbrella A pretty green scarf Expensive gloves 說(shuō)出意思。 3、唱Let’ssing的歌曲。 4、聽錄音看圖理解Storytime的內(nèi)容。（檢查學(xué)生的理解情況）（可以讓學(xué)生試著演一演） Homework: 將歌謠唱給同伴家長(zhǎng)聽。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ，我還懂得了 板書設(shè)計(jì) Unit 6 shopping They are very cheap\.... 課后反思 14