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山東省文登市七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三角形的外角和》教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目的
1.使學(xué)生在操作活動(dòng)中,探索并了解三角形的外角的兩條性質(zhì)以及三角形的外角和。
2.利用平行線性質(zhì)來(lái)證明三角形的外角的第一個(gè)性質(zhì)以及三角形 的外角和。
3.會(huì)利用“三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和”進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn):掌握三角形外角的性質(zhì)以及其外角的和。
2.難點(diǎn):在三角形外角的性質(zhì)證明的過(guò)程中,涉及到添加輔助線來(lái)溝通證明思路的方法。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)
1.什么叫三角形的外角?三
2、角形的外角和它相鄰的內(nèi)角之間有什么關(guān)系?
2.三角形的內(nèi)角和等于多少?
二、新授
我們已經(jīng)知道三角形的內(nèi)角和等于180?,F(xiàn)在我們探索三角形的外角及外角和。
如圖所示,一個(gè)三角形的每一個(gè)外角對(duì)應(yīng)一個(gè)相鄰的內(nèi)角和兩個(gè)不相鄰的內(nèi)角,不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角是與這個(gè)外角不同頂點(diǎn)的兩個(gè)內(nèi)角。
∠DAC是三角形的一個(gè)外角,內(nèi)角BAC與它相鄰,內(nèi)角∠B、∠C與它不相鄰。
問(wèn):三角形的外角與和它相鄰內(nèi)角有什么關(guān)系?(互補(bǔ))
探索三角形的一個(gè)外角與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之間的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙,在白紙上畫(huà)出如教科書(shū)圖8.27所示的圖形,然后把∠AC
3、B、∠BAC剪下拼在一起放到∠CBD上,使點(diǎn)A、C、B重合,看看會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果,與同伴交流一下,結(jié)果是否一樣。請(qǐng)你用文字語(yǔ)言敘述三角形的一個(gè)外角與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角間的關(guān)系。
由此可知:三角形外角有兩條性質(zhì):
(1)三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;
(2)三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角。如圖: D是△ABC邊BC上一點(diǎn),則有 ∠ADC=∠DAB+∠ABD ∠ADC>∠DAB,∠ADC>∠ABD A
問(wèn):∠ADB=∠( )+∠( )
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2.探索證明“三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角和”的方法。 B D C
(1)你能用“三角形的內(nèi)角和等于180”來(lái)說(shuō)明三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角和呢?
(2)你能否從前面的操作中,得到說(shuō)明三角形外角性質(zhì)的另一種方法?
3、探索三角形的外角和
(1)與三角形的每個(gè)內(nèi)角相鄰的外角分別有兩個(gè),這兩個(gè)外角是對(duì)頂角,從與每個(gè)內(nèi)角相等的兩個(gè)外角中分別取一個(gè)相加,得到的和稱為三角形的外角和。
(2)探索三角形的外角和是多少?
(3)探索三角形的外角和是360的證明方法。
三、鞏固練習(xí)
教科書(shū)第64頁(yè)練習(xí)1、2、3
四、小結(jié)
三角形的內(nèi)角和與外角和各是多少?
三角形的外角有哪些性質(zhì)?
五、作業(yè)
教科書(shū)第52頁(yè)習(xí)題9.1第3題。
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用心 愛(ài)心 專心