《魯教版初中化學(xué)公開課教學(xué)案《綜合復(fù)習(xí)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版初中化學(xué)公開課教學(xué)案《綜合復(fù)習(xí)》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 初中化學(xué)公開課教學(xué)案 課題：綜合復(fù)習(xí) 一、診斷： 下面是小勇同學(xué)的化學(xué)作業(yè)，請(qǐng)你幫他批改，并把錯(cuò)誤改正。 1、白蟻會(huì)腐蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，還能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料，不容易被白蟻腐蝕的是( BD )。 A

2、．大理石雕像 B．鋁合金門窗 C．小橋的鐵欄桿 D．銅制品 2、檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠袷撬崛芤簳r(shí)，不能選用的試劑是( A )。 A．無(wú)色酚酞試液 B．紫色石蕊試液 C．氧化銅粉末 D．氫氧化鈉溶液 3、除去氯化氫氣體中的少量水蒸氣，可被用做干燥劑的物質(zhì)是( AB )。 A．氫氧化鈉固體 B．濃硫酸 C．生石灰 D．食鹽晶體 4、下列不屬于稀鹽酸與稀硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)的是( D )。 A．能與紫色石蕊試液反應(yīng) B．能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) C．能與碳酸鈉溶

3、液反應(yīng) D．能與氯化鋇溶液反應(yīng) 5、請(qǐng)用物質(zhì)的名稱填空： (1)少量存在于人的胃液中，可以幫助消化的是 HCl ； (2) 可用于改良酸性土壤的堿的是 Ca(OH)2 。 6、某化學(xué)興趣小組對(duì)酸的性質(zhì)進(jìn)行了系列研究，下面是他們的研究過程，請(qǐng)你一起參與。該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)不同階段產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，具體記錄如下： 反應(yīng)階段 1 2 3 4 5 現(xiàn)象 溶液顏色從 無(wú)色變黃色 黃色逐漸加深 并有少量氣泡 氣泡逐漸增多 氣泡逐漸減少 反應(yīng)停止 鐵釘變亮 試解釋：

4、 ①溶液從無(wú)色變成黃色是因?yàn)榉磻?yīng)生成了__FeCl2____（填化學(xué)式）。 ②寫出產(chǎn)生氣泡所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__2Fe+6HCl==2FeCl3+3H2__。 ③反應(yīng)停止的原因是__鹽酸耗盡了_____。 ④上述實(shí)驗(yàn)說明，鹽酸在工業(yè)上可以用來(lái)___除銹_。 【交流反思】你認(rèn)為小勇為什么會(huì)犯這么多的錯(cuò)誤？ 一個(gè)善于思考的人，才真正是一個(gè)力量無(wú)邊的人！

5、 二、提升： 7、同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，一般使用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們收集了反應(yīng)后的殘留廢液。實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題： [提出問題] 廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì) [作出猜想]你認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)可能的組成 猜想1：

6、 ； 猜想2： (填化學(xué)式)。 [查閱資料] CaCl2溶液呈中性。 [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論] ①如果要證明你的猜想，你選擇的試劑是 ， 若猜想2正確，則看到的現(xiàn)象是 。 ②小亮同學(xué)選擇的是加入碳酸鈉溶液的方法，實(shí)驗(yàn)時(shí)他向廢液中慢慢滴加未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示：

7、本題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Na—23，C—12，O—16，Ca—40，Cl—35.5。 請(qǐng)你計(jì)算該碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 ③小偉同學(xué)選擇的是加金屬鐵或鋁的方法，他做了一定質(zhì)量的廢液與一定質(zhì)量的鐵或鋁反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容他繪制出下列圖像，你認(rèn)為正確的是( ) [拓展與應(yīng)用] ①通過以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 (寫一條)。 ②若實(shí)驗(yàn)證明此反應(yīng)后的廢液是鹽酸和氯化鈣的混合溶液，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能通過清晰可見的現(xiàn)象

8、，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸。你的實(shí)驗(yàn)方案是(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)： 。 【交流反思】通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你認(rèn)為在分析和解決化學(xué)問題時(shí)應(yīng)注意哪些問題？在你現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，怎樣進(jìn)一步提高你解決化學(xué)問題的能力？ 三、超越：

9、 8、某實(shí)驗(yàn)室的廢液中，可能含有氯化鐵、硫酸、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，某課外小組的同學(xué)對(duì)廢液進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)：①取廢液觀察，為無(wú)色溶液；②取少量廢液，向其中加入氯化鋇溶液，有白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不消失；③另取少量廢液，向其中加入鐵粉后，產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成淺綠色。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，廢液中一定含有 ；一定沒有 ；不能確定是否含有 。（填化學(xué)式）。若要檢驗(yàn)該廢液中是否含有氯化鈉，另取廢液，應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)

10、驗(yàn)操作是： 。 四、作業(yè)： 9、為了探究酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，陳赫同學(xué)和化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了進(jìn)一步探究： （1）寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式

11、 。 （2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是 。 （3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi) ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。該反應(yīng)在工業(yè)上的用途為 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳赫將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。 【提出問題】 廢液中含有什么物質(zhì)？ 【假設(shè)猜想】 ①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和 。 ②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。 能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。 陳赫認(rèn)為：是氫氧化鈣和氫氧化鈉；小斌認(rèn)為：

12、只有碳酸鈉； 小亮認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉；小偉認(rèn)為：只有氫氧化鈣； 小林認(rèn)為：是氫氧化鈣和碳酸鈉；小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈉。 你認(rèn)為 的猜想是錯(cuò)誤的，因?yàn)? 。 【查閱資料】陳赫想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證同學(xué)們的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性。 生成沉淀的質(zhì)量 滴加氯化鈣的質(zhì)量 0 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定 量的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入氯化鈣溶液，根據(jù)反應(yīng) 現(xiàn)象繪制了如右圖所示的示意圖。 【結(jié)論解釋】 分析圖象數(shù)據(jù)得出可能含有的物質(zhì)中， 一定含有

13、 ，一定沒有 。 【反思拓展】 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮 。 10、某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去）。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖連接裝置，并檢查氣密性；②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為83.4g；③準(zhǔn)確稱得6g純堿樣品放入容器b中；④打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總

14、質(zhì)量為85.6g。試回答： （1）裝置中濃硫酸的作用是 ，鼓入空氣的目的 是 ，裝置A中試劑X應(yīng)選用 ，E裝置的作用是 。 （2）分液漏斗中的稀H2SO4不能換成濃鹽酸，理由是 。 （3）若④⑤兩步的實(shí)驗(yàn)操作太快，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”）； 若沒有C裝置，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”）； （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算出純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)） （5）若用生成沉淀的方法來(lái)測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，應(yīng)選用的試劑是 。