2019-2020年高中化學(xué) 第四章 保護(hù)生存環(huán)境綜合檢測(cè) 新人教版選修1.doc
《2019-2020年高中化學(xué) 第四章 保護(hù)生存環(huán)境綜合檢測(cè) 新人教版選修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué) 第四章 保護(hù)生存環(huán)境綜合檢測(cè) 新人教版選修1.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中化學(xué) 第四章 保護(hù)生存環(huán)境綜合檢測(cè) 新人教版選修1 一、選擇題(本題包括8個(gè)小題,每小題6分,共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) 1. 地球是我們賴以生存的美麗家園,人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是 ( ?。?。 ①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放?、谥矘湓炝?,加大綠化面積?、垭S意丟 棄廢舊電池和塑料制品垃圾?、苌钗鬯娜我馀欧拧、轀p少空氣中硫氧化 物和氮氧化物的排放,防止生成酸雨 A.①④⑤ B.②④⑤ C.①②⑤ D.①③④ 解析?、冖荻际欠乐刮廴经h(huán)境的措施。 答案 D 2. 酸雨、臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)和土地荒漠化是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( ?。?。 A.在冰箱中使用含氟制冷劑,會(huì)破壞臭氧層 B.大量使用礦物燃料會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng) C.大量含硫燃料的燃燒會(huì)導(dǎo)致酸雨的增多 D.氣候變暖是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因 解析 植被被破壞,植物根系固定土壤的能力減弱,造成土地流失。 答案 D 3.下列做法不能體現(xiàn)低碳生活的是 ( )。 A.減少食物加工過(guò)程 B.注意節(jié)約用電 C.盡量購(gòu)買本地的、當(dāng)季的食物 D.大量使用薪柴為燃料 解析 此題考查了化學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。低碳生活的核心是減少二氧化碳的排放。減少食物加工過(guò)程,減少二氧化碳排放,能體現(xiàn),排除A;目前電力的主要來(lái)源是火電,節(jié)約用電能減少二氧化碳排放,能體現(xiàn),排除B;本地食物能減少運(yùn)輸消耗、當(dāng)季食物能減少貯存的能量消耗,能體現(xiàn),排除C;薪柴為燃料,燃燒能產(chǎn)生大量二氧化碳,不能體現(xiàn)低碳思想,符合要求。 答案 D 4.下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn)、生活的認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )。 A.CO2、CH4、N2等均是造成溫室效應(yīng)的氣體 B.使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一 C.節(jié)能減排符合低碳經(jīng)濟(jì)的要求 D.合理開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺 解析 造成溫室效應(yīng)的氣體包含CO2和CH4,但不包含N2。 答案 A 5. 下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的說(shuō)法正確的是 ( )。 A.燃燒煤時(shí)加入適量石灰石,可減少?gòu)U氣中SO2的量 B.臭氧的體積分?jǐn)?shù)超過(guò)10-4%的空氣有利于人體健康 C.pH在5.6~7.0之間的降水通常稱為酸雨 D.含磷的合成洗滌劑易于被細(xì)菌分解,故不會(huì)導(dǎo)致水體污染 解析 A項(xiàng):因發(fā)生反應(yīng)CaCO3CaO+CO2↑,CaO+SO2===CaSO3, 2CaSO3+O2===2CaSO4, 可減少SO2的排放量;B項(xiàng):臭氧濃度大時(shí)損害人 體健康;C項(xiàng):pH在5.6以下的降水稱為酸雨;D項(xiàng):會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化。 答案 A 6.洪澇地區(qū)欲將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,下列處理過(guò)程中較合理的順序是 ( )。 ①化學(xué)沉降(加明礬) ②消毒殺菌(用漂白粉)?、圩匀怀两怠、芗訜嶂? 沸 A.②①④③ B.③②①④ C.③①②④ D.③①④② 解析 河水轉(zhuǎn)變?yōu)轱嬘盟紫刃柙诔恋沓刂羞M(jìn)行自然沉降,然后加入絮凝劑 靜置,使水中的細(xì)小懸浮物沉淀,再加入殺菌消毒劑殺滅水中的有害微生物, 進(jìn)行殺菌消毒,最后經(jīng)過(guò)加熱煮沸即可飲用。 答案 C 7.下列化工生產(chǎn)中體現(xiàn)“綠色化學(xué)”內(nèi)涵的是 ( ?。?。 ①減少“三廢”排放量 ②考慮催化劑和載體的重復(fù)使用 ③回收未反應(yīng)的 原料、副產(chǎn)物、助熔劑、穩(wěn)定劑等非反應(yīng)試劑 ④考慮有關(guān)原材料的再生利 用?、菥芙^使用無(wú)法替代,無(wú)法回收,不能再生,具有毒副作用、污染嚴(yán)重 的原料 A.①②③ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 解析 抓住“綠色”含義,對(duì)環(huán)境無(wú)污染。 答案 D 8.下列不屬于室內(nèi)主要空氣污染物的是 ( ?。? A.SO2 B.甲醛 C.苯 D.PM10 解析 可吸入顆粒物(PM10)屬于大氣污染物,不是室內(nèi)主要空氣污染物。 答案 D 二、非選擇題(本題包括4個(gè)小題,共52分) 9.(12分)將下列污染原因與結(jié)果用線連接起來(lái)。 A.氟利昂等排放物 a.酸雨 B.砍伐森林 b.土壤和水污染 C.核污染 c.放射病和癌癥發(fā)病率增加 E.大量使用農(nóng)藥 e.土地沙漠化 答案 A—d B—e C—c D—a E—b 10.(12分)《解放日?qǐng)?bào)》報(bào)道:南太平洋島國(guó)圖瓦盧被迫全國(guó)移民到新西蘭。該國(guó)前總理佩魯曾聲稱圖瓦盧是“溫室效應(yīng)的第一個(gè)受害者”。目前該國(guó)正面臨生存環(huán)境惡化的局面。 該國(guó)島嶼近20年來(lái)已經(jīng)被海水侵蝕得千瘡百孔,島上的淡水日益減少;海水 的大量侵入使土壤鹽堿化,糧食和蔬菜無(wú)法正常生長(zhǎng)。圖瓦盧陸地最高處海 拔僅4.5米,由于海平面日益逐漸升高,據(jù)估計(jì),這些島嶼將于50年內(nèi)被海 水淹沒(méi)。請(qǐng)根據(jù)以上材料分析: (1)圖瓦盧是由多個(gè)珊瑚礁形成的島國(guó)。由于大氣中CO2含量的劇增,大 量珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)被海水侵蝕,其原因是__________________ ______________________________________________________(用化學(xué)方程 式表示)。 (2)溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升,引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是___________ _____________________________________________________________。 (3)為了控制溫室效應(yīng),各國(guó)科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài) CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底,以減小 大氣中CO2的濃度。 為使CO2液化,可采用的措施是 。 A.減壓、升溫 B.增壓、升溫 C.減壓、降溫 D.增壓、降溫 (4)科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn) 化為有益于人類的物質(zhì)。例如,將CO2和H2以1∶4的體積比混合,通入反 應(yīng)器,在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源。請(qǐng)完成以下化學(xué)方程 式: CO2+4H2→ ?。?H2O。 若將CO2與H2混合,在一定條件下以1∶3的體積比發(fā)生反應(yīng),生成某種重 要的化工原料和水。該化工原料可能是 ①烷烴 ②烯烴 ③芳香烴 (5)快速、有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學(xué)措施是 。 A.使用天然氣等燃料 B.控制全球人口增長(zhǎng) C.植樹造林,保護(hù)森林 D.立即減少煤和石油的燃燒 答案?。?)CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2 (2)大量礦物燃料的燃燒排放了大量CO2 (3)D?。?)CH4?、凇。?)C 11.(12分)某校高一研究性學(xué)習(xí)小組將造成某市空氣污染的主要原因分為以下四種: A.燃燒農(nóng)作物秸稈 B.燃燒含硫煤 C.粉塵污染 D.機(jī)動(dòng)車尾氣污染 并就造成該市空氣污染的最主要原因調(diào)查了該市100名市民和100位環(huán)保部 門人士。調(diào)查結(jié)果如下圖所示: (1)調(diào)查結(jié)果顯示:該市市民認(rèn)為造成空氣污染的最主要原因 是 ,環(huán)保人士認(rèn)為造成該市空氣污染的最主要原因 是 。 (2)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明市民對(duì)造成空氣污染的最主要原因認(rèn)識(shí)不足。該最主要原 因造成的大氣污染的主要有害成分是 。當(dāng)空氣中該成分含量較 高時(shí),在空氣中的氧氣和水的共同作用下,會(huì)形成酸霧,其化學(xué)反應(yīng)方程式 為______________________________________________________________。 (3)下列措施中能夠減少該成分排放量的是 。 ①用天然氣代替煤炭作民用燃料?、谥矘湓炝帧、酃S生產(chǎn)時(shí)將燃煤鍋爐的 煙囪造得更高?、苋济褐屑尤脒m量石灰石后使用 ⑤在已經(jīng)酸化的土壤中摻 生石灰?、奘褂秒妱?dòng)車 解析 本題考查SO2對(duì)環(huán)境污染的有關(guān)問(wèn)題。從空氣污染調(diào)查圖很容易看出 (1)中答案為C和B。那么污染的有害成分應(yīng)該是SO2,形成的酸霧為硫酸, 針對(duì)SO2的污染,提出措施應(yīng)有利于減少SO2的排放。 答案?。?)C B (2)SO2 2SO2+O2+2H2O===2H2SO4 (3)①④⑥ 12.(16分)下面是新設(shè)的一組垃圾箱的說(shuō)明: 廈門市生活垃圾分類 可回收垃圾 不可回收垃圾 有害垃圾 1.紙類 2.玻璃 3.金屬 4.塑料 5.橡膠 6.紡織品 1.廚房垃圾 2.灰土 3.雜草 4.枯枝 5.花卉 1.日光燈管 2.電池 3.噴霧罐 4.指甲油瓶 5.藥品藥瓶 6.涂改液瓶 (1)小明在整理房間時(shí),清理出如下物品,它們應(yīng)分別放入哪個(gè)垃圾箱(請(qǐng) 填序號(hào)): A.廢作業(yè)本;B.汽水易拉罐;C.生銹鐵釘;D.礦泉水瓶;E.爛蘋果;F.涂改液 瓶 應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是______________________________________; 應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是____________________________________; 應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是________________________________________。 (2)小明用鹽酸除去鐵釘上的銹(主要成分為氧化鐵),以重新使用它,請(qǐng) 寫出鹽酸除銹的化學(xué)方程式:_____________________________________。 (3)廢銅有兩種回收方法: 方法一:Cu+4HNO3===Cu(NO3)2+2X↑+2H2O(X是一種大氣污染物) 方法二:銅在空氣中加熱生成氧化銅,氧化銅再與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水。 ① 方法一中,X的化學(xué)式為 ??;方法二的優(yōu)點(diǎn)是___________ _____________________________________________________________; ②請(qǐng)寫出從氯化銅溶液中提取銅的化學(xué)方程式: ; 該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 。 (4)請(qǐng)從可回收垃圾的類別中,舉例說(shuō)說(shuō)化學(xué)的研究成果給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的 貢獻(xiàn):_________________________________________________________。 解析 (1)生活垃圾的處理應(yīng)根據(jù)垃圾的成分分類處理,有些可回收再利用,有些不可回收的要進(jìn)行處理。 (2)除鐵釘上的鐵銹可用稀鹽酸。 (3)方法一中HNO3被銅還原,由化學(xué)方程式可知應(yīng)生成NO2,會(huì)對(duì)空氣造成污染;方法二不會(huì)產(chǎn)生污染性氣體,從CuCl2中提取Cu,可用廢鐵屑置換,CuCl2+Fe===FeCl2+Cu。 (4)可結(jié)合題干中的表中的垃圾類型,聯(lián)想與可回收垃圾有關(guān)的化學(xué)應(yīng)用成果回答,這是一個(gè)開放性問(wèn)題,可通過(guò)討論回答,可從以下幾方面回答:①三大合成材料的制造、應(yīng)用,②金屬的制造、應(yīng)用,③玻璃,④紙張的制造、回收等。 答案 (1)A、B、C、D E F (2)Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O (3)①NO2 沒(méi)有污染物生成?、贔e+CuCl2===Cu+FeCl2 置換反應(yīng) (4)①三大合成材料的制造、應(yīng)用;②金屬的制造、開采、應(yīng)用、合金、保護(hù)、回收;③玻璃等無(wú)機(jī)材料;④紙張的發(fā)展、特種紙的開發(fā)、紙的制造和回收(其他合理答案均可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中化學(xué) 第四章 保護(hù)生存環(huán)境綜合檢測(cè) 新人教版選修1 2019 2020 年高 化學(xué) 第四 保護(hù) 生存環(huán)境 綜合 檢測(cè) 新人 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2912744.html