《四年級(jí)英語教材研說,知識(shí)樹課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)英語教材研說,知識(shí)樹課件（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、冀教版小學(xué)英語第四冊(cè)w w 研說教材w w -張翠芳新課標(biāo)的新課標(biāo)的基本要求基本要求教材編寫體例教材編寫體例教材內(nèi)容教材內(nèi)容系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析教材結(jié)構(gòu)教材結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系說說 教材教材能能力力價(jià)價(jià)值值模模塊塊單單元元知識(shí)知識(shí)教材編寫意圖教材編寫意圖本冊(cè)內(nèi)容本冊(cè)內(nèi)容 目標(biāo)分析目標(biāo)分析教材編寫意圖教材以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨，發(fā)展語言能力和思維能力，教材以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨，發(fā)展語言能力和思維能力，同時(shí)得到情感、態(tài)度和價(jià)值觀的熏陶。教材以學(xué)生為中心、同時(shí)得到情感、態(tài)度和價(jià)值觀的熏陶。教材以學(xué)生為中心、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的方式展開教學(xué)內(nèi)容，安排了大量新穎、多以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的方式展開教學(xué)內(nèi)容，安排了大量

2、新穎、多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)造有利學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)造有利學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生的思維，讓學(xué)生通過豐富多彩的學(xué)習(xí)活習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生的思維，讓學(xué)生通過豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解和掌握有關(guān)的知識(shí)技能，同時(shí)逐步掌握語言學(xué)習(xí)動(dòng)，理解和掌握有關(guān)的知識(shí)技能，同時(shí)逐步掌握語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。的規(guī)律。 教材注意緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了教材注意緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了大量聽、說、唱、做、玩、演活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的大量聽、說、唱、做、玩、演活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。教材還注意對(duì)西方文化的學(xué)習(xí)和介紹，讓學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)。教材還注意對(duì)西方

3、文化的學(xué)習(xí)和介紹，讓學(xué)生在逐步形成熱愛祖國的高尚情操的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了解和生在逐步形成熱愛祖國的高尚情操的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了解和尊重別國的文化。尊重別國的文化。編編 寫寫 體體 例例第第3、4單元單元第第1、2單元單元詞匯表詞匯表 單元詞表單元詞表Lets sing a song or Lets chantLook and write參考詞表參考詞表Lets writeListen and sayListen and circlePair work字母在單詞中的發(fā)音字母在單詞中的發(fā)音返回教材結(jié)構(gòu)教材結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系 本教材本教材既注意教材的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，又考慮到與未既注意教材的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，又考

4、慮到與未來中學(xué)英語教學(xué)的銜接與學(xué)生的發(fā)展。教材除了加強(qiáng)來中學(xué)英語教學(xué)的銜接與學(xué)生的發(fā)展。教材除了加強(qiáng)語音、常用詞匯、日常用語的教學(xué)外，重點(diǎn)開始轉(zhuǎn)向語音、常用詞匯、日常用語的教學(xué)外，重點(diǎn)開始轉(zhuǎn)向單詞拼讀能力和閱讀能力、初步寫作能力的培養(yǎng)，以單詞拼讀能力和閱讀能力、初步寫作能力的培養(yǎng)，以使學(xué)生具備一定的自學(xué)能力。使學(xué)生具備一定的自學(xué)能力。 該教材在抓住語言基本要素的同時(shí)，引入了豐該教材在抓住語言基本要素的同時(shí)，引入了豐富的科技、社會(huì)、文化背景知識(shí)，提高了學(xué)生聽、說、富的科技、社會(huì)、文化背景知識(shí)，提高了學(xué)生聽、說、讀、寫綜合應(yīng)用英語的能力，為未來初中階段的學(xué)習(xí)讀、寫綜合應(yīng)用英語的能力，為未來初中階段

5、的學(xué)習(xí)打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本本 冊(cè)冊(cè) 內(nèi)內(nèi) 容容 目目 標(biāo)標(biāo) 分分 析析本冊(cè)是小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本，主要是對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的本冊(cè)是小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本，主要是對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要語法、詞匯和語音進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。主要語法、詞匯和語音進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。1 1、能聽、說、讀、寫、能聽、說、讀、寫5050左右個(gè)單詞以及一些詞組及句子。左右個(gè)單詞以及一些詞組及句子。2 2、能聽懂、會(huì)唱、能聽懂、會(huì)唱15-2015-20首歌曲及會(huì)說首歌曲及會(huì)說15-2015-20首歌遙。首歌遙。3 3、了解動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化。、了解動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的

6、變化。4 4、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式5 5、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞6 6、了解字母、單詞的發(fā)音和單詞的拼讀規(guī)律、了解字母、單詞的發(fā)音和單詞的拼讀規(guī)律. .7 7、能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流。、能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流。用一般現(xiàn)在時(shí)闡述用一般現(xiàn)在時(shí)闡述發(fā)生的事實(shí)發(fā)生的事實(shí)談?wù)摷磳㈤_始談?wù)摷磳㈤_始的中學(xué)生活的中學(xué)生活學(xué)會(huì)如何詢問原學(xué)會(huì)如何詢問原因及其怎樣回答因及其怎樣回答 表達(dá)個(gè)人的表達(dá)個(gè)人的興趣及喜好興趣及喜好關(guān)心他人關(guān)心他人用進(jìn)行時(shí)講述正在發(fā)生的事情Module 1Module 9Module 6Module 3Module 4Mo

7、dule 2Module 10Module 8Module 5制定并能講述制定并能講述自己的計(jì)劃自己的計(jì)劃激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣在輕松氣氛中學(xué)知識(shí)在輕松氣氛中學(xué)知識(shí)用進(jìn)行時(shí)講述用進(jìn)行時(shí)講述正在發(fā)生的事情正在發(fā)生的事情培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表演能力觀察、表演能力Module 7能力能力 價(jià)值目標(biāo)價(jià)值目標(biāo) 三三年級(jí)英語年級(jí)英語(下下)知識(shí)樹知識(shí)樹培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操愛國情操形成積極形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)態(tài)度激發(fā)學(xué)生學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣英語的興趣鼓勵(lì)學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛團(tuán)結(jié)友愛培養(yǎng)學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略習(xí)策略形成積極的形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度形成積極的形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)

8、度體驗(yàn)生活體驗(yàn)生活結(jié)交朋友結(jié)交朋友養(yǎng)成互助友養(yǎng)成互助友愛的好品質(zhì)愛的好品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生處理培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力問題的能力用進(jìn)行時(shí)講述用進(jìn)行時(shí)講述正在發(fā)生的事情正在發(fā)生的事情制定并能講述制定并能講述自己的計(jì)劃自己的計(jì)劃用進(jìn)行時(shí)講述用進(jìn)行時(shí)講述正在發(fā)生的事情正在發(fā)生的事情培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表演能力觀察、表演能力返回小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè) 第一單元知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)聽說讀寫單詞詞組句型語法講英語小故事Write withHow many 價(jià)值目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀情感體驗(yàn)對(duì)話A song對(duì)話Crayons,numberin front of,BehindPut on Whose ?詞匯語言材料短語重點(diǎn)句

9、型問候他人問候他人熱愛生活熱愛生活關(guān)心他人關(guān)心他人表達(dá)喜好表達(dá)喜好介紹朋友介紹朋友Where is ? 提高學(xué)習(xí)英提高學(xué)習(xí)英語的積極性語的積極性一般現(xiàn)在時(shí)小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè) 單 元 二知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)聽說讀寫單詞詞組句型語法講英語小故事Day of the weekWhats the date ?價(jià)值目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀情感體驗(yàn)對(duì)話A song對(duì)話Months numberFestival weatherBlow off Howsthe weather ?詞匯語言材料短語重點(diǎn)句型闡述自己闡述自己一天的活動(dòng)一天的活動(dòng)熱愛生活熱愛生活珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間關(guān)心朋友關(guān)心朋友詢問詢問天氣狀況天氣狀況返回Wha

10、t time is it ? 提高學(xué)習(xí)英提高學(xué)習(xí)英語的積極性語的積極性一般現(xiàn)在時(shí)小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè) 第三單元知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)聽說讀寫單詞詞組句型語法講英語小故事Want toIts thirteen dollars and twenty five cents。價(jià)值目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀情感體驗(yàn)對(duì)話A song對(duì)話HamburgerCola DollarCent enjoyTwo HamburgersSome noodlesOne centI want How much 詞匯語言材料短語重點(diǎn)句型學(xué)會(huì)關(guān)心他人學(xué)會(huì)關(guān)心他人熱愛生活熱愛生活不浪費(fèi)不浪費(fèi)表達(dá)喜好表達(dá)喜好詢問詢問個(gè)人喜好個(gè)人喜好返回What

11、do you want to eat? 提高學(xué)習(xí)英提高學(xué)習(xí)英語的積極性語的積極性一般現(xiàn)在時(shí)小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè) 第四單元知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)聽說讀寫單詞詞組句型語法講英語小故事like toMy favourite colour ? 價(jià)值目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀情感體驗(yàn)對(duì)話A song對(duì)話Computer Chinese Science math Fly a kiteRead a book Draw a pictureWhat do you like to do ?詞匯語言材料短語重點(diǎn)句型學(xué)會(huì)關(guān)心他人學(xué)會(huì)關(guān)心他人熱愛生活熱愛生活熱愛學(xué)習(xí)熱愛學(xué)習(xí)表達(dá)喜好表達(dá)喜好詢問詢問個(gè)人喜好個(gè)人喜好返回I like to

12、 提高學(xué)習(xí)英提高學(xué)習(xí)英語的積極性語的積極性一般現(xiàn)在時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)接人接人待物待物綜合運(yùn)用綜合運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)描述某事描述某事80個(gè)詞匯、60 個(gè)短語學(xué)會(huì)用英語表達(dá)個(gè)學(xué)會(huì)用英語表達(dá)個(gè)人和他人的興趣愛人和他人的興趣愛好好情感情感目標(biāo)目標(biāo)能力能力目標(biāo)目標(biāo)知識(shí)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)課堂課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)舊知，復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知。導(dǎo)入新知。設(shè)計(jì)場(chǎng)景，設(shè)計(jì)場(chǎng)景，理解新詞。理解新詞。小組合作小組合作學(xué)習(xí)對(duì)話學(xué)習(xí)對(duì)話快樂參與，快樂參與，復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)鞏固。家庭作業(yè)，家庭作業(yè)，課后拓展。課后拓展。教學(xué)教學(xué)策略策略情景情景教學(xué)教學(xué)交際交際教學(xué)教學(xué)游游戲戲Modules句型 would you like some-

13、?三、三、教學(xué)方法建議教學(xué)方法建議一、教學(xué)策略一、教學(xué)策略二、平價(jià)策略二、平價(jià)策略 說說 教教 法法教學(xué)策略的合理利用v1 1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。v2 2、靈活運(yùn)用教材。靈活運(yùn)用教材。v 根據(jù)不同內(nèi)容采取不同的教學(xué)方式：如根據(jù)發(fā)根據(jù)不同內(nèi)容采取不同的教學(xué)方式：如根據(jù)發(fā)v音和創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)音和創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)詞匯詞匯;聽說結(jié)合練習(xí)聽說結(jié)合練習(xí)聽力與對(duì)話聽力與對(duì)話;v初步運(yùn)用語句接觸初步運(yùn)用語句接觸語法語法等。等。v3 3、注意方法多樣。、注意方法多樣。v 本冊(cè)主要采用任務(wù)、交際、情景教學(xué)法。并運(yùn)用多媒本冊(cè)主要采用任務(wù)、交際、情景教學(xué)法。并運(yùn)用多媒體、肢體語言輔助教學(xué)。體

14、、肢體語言輔助教學(xué)。v4 4、采用分層教學(xué)。、采用分層教學(xué)。v5 5、評(píng)價(jià)方式要合理。、評(píng)價(jià)方式要合理。1 1 師對(duì)生要做出適當(dāng)?shù)募皶r(shí)評(píng)價(jià)師對(duì)生要做出適當(dāng)?shù)募皶r(shí)評(píng)價(jià)2 2 生對(duì)生能做到客觀正確的評(píng)價(jià)生對(duì)生能做到客觀正確的評(píng)價(jià)3 3 生對(duì)師能做出大膽的評(píng)價(jià)生對(duì)師能做出大膽的評(píng)價(jià)4 4 在英語教學(xué)中通過語境運(yùn)用對(duì)話、討論、在英語教學(xué)中通過語境運(yùn)用對(duì)話、討論、小組合作等形式提高對(duì)學(xué)生英語語素的培養(yǎng)小組合作等形式提高對(duì)學(xué)生英語語素的培養(yǎng)并滲透情感教育等并滲透情感教育等返回返回運(yùn)用的教學(xué)方法v1 1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。v2 2、靈活運(yùn)用教材。靈活運(yùn)用教材。v 根據(jù)不同內(nèi)容采取不同的教學(xué)方式：如根據(jù)發(fā)根據(jù)不同內(nèi)容采取不同的教學(xué)方式：如根據(jù)發(fā)v音和創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)音和創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)詞匯詞匯;聽說結(jié)合練習(xí)聽說結(jié)合練習(xí)聽力與對(duì)話聽力與對(duì)話;v初步運(yùn)用語句接觸初步運(yùn)用語句接觸語法語法等。等。v3 3、注意方法多樣。、注意方法多樣。v 本冊(cè)主要采用任務(wù)、交際、情景教學(xué)法。并運(yùn)用多媒本冊(cè)主要采用任務(wù)、交際、情景教學(xué)法。并運(yùn)用多媒體、肢體語言輔助教學(xué)。體、肢體語言輔助教學(xué)。v4 4、采用分層教學(xué)。、采用分層教學(xué)。v5 5、評(píng)價(jià)方式要合理。、評(píng)價(jià)方式要合理。謝謝