《上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)第六冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)第六冊(cè)（96頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Leon 1 Le seul amour de Karl Marx Exercices syntaxiques: I.1.quotidien 2.posthume 3.immmorial 4.phmre 5.rapides 6.chronique 7.archaque 8.moderne 9.tardive 10.retardataires 11.prochain 12.alternatifs II.1.superficielle 2.convergents 3.exotique 4.divergentes 5.ouvrage 6.bil

2、atraux 7.contigus III.1.frugal 2.mdicinales 3.dbraille 4.chevele 5.ouvrage 6.opaque 7.alatoire 8.tanche 9.culinaire 10.lger 11. trique 12.frache IV.1.domestiques 2.autonome 3.officiel 4.absolue 5.couvert 6.verbale V.1.liant 2.susceptible 3.intraitable 4.impopulaire 5.intgre 6

3、. vnal 7.oisif 8. illusoire 9.laborieux 10.exemplaire 11.taciturne VI.1.indit 2.pittoresque 3.improvis 4.superflus 5.imprcis 6.prcieux 7.redondant 8.obscur 9.banal 10.plat Exercices de grammaire: I.1. la place de l’impratif 2.nuance de politesse 3.marquer des faits passs 4.sens gnral

4、5.marquer un fait pass 6.expression d’une objection possible 7.marquer un fait pass 8.ordre 9.sens gnral 10.expression d’une explication possible 11.nuance de politesse 12.ordre II reviendre:certitude Tourne,sera: marquent une hypothse,qui dans la pense de M. et Mme. d’Hubires, a toutes ch

5、ances de devenir relle.D’o subordonne et principale l’indicatif. Rpondait,donnerions:le premier marque une hypothse,concernantl’avernir de l’enfant donne comme des plus incertaines;les parents adoptifs ne peuvent croire pareille conduite.D’o imparfait irreldans la subordonne et conditonnel dans l

6、a principale. Sera dpos:futur normal pour indiquer une action qui sera faite dans un avenir rapporch;indpendamment des hypothses qu’on vient d’envisager. III.1.avais trouv 2.faisaient, se dcida ,tait, voulais ,ferait, remettrait, apportais 3.prenait, s’effaaient, disparaissent, ouvre 4.tiendra

7、it, pourrions, seraient, seraient,aurait dmnag 5.m’assis, calculai,pourrait,pensai, serait 6.continuai ,faudrait 7.deviendrait 8.remercieraient,auraientaugment IV.1.hyperbole 2.gradation 3.litote 4.mtabole 5.litote 6.hyperbole Exercices lexicaux: I.1.Hier soir ,il est tomb une pluie torrent

8、ielle. 2.En deux temps ,trois mouvements,il a fini ce travail. 3.Il est devenu plus grand et plus fort. 4.Le frre an est bien plus g que le cadet. 5.L’encolure de cette chemise est un peu grande pour moi. 6.Quelle est la superficie de ce terrain？ 7.Quelle grotte profonde! 8.Quelle que soit ta

9、 force ,tu n’arriveras pas soulever cette roche. 9.Etre dpensier;un panier perc,etc. 10.Lutter contre les excs de table. 11.Comment se fait-il qu’il se mette pleuvoir par un si beau temps? 12.L’arospatiale chinoise est pleine d’avenir. 13.Je crois qu’il y a anguille sous roche. 14.a va mettr

10、e le feu aux poudres . 15.Xiao Zhang s’est lev de trs bonne heure aujourd’hui. 16.Cet enfant n’a gure d’apptit ces jours-ci. II.Traduction orale: 1. Ce livre mrite d’tre lu . 2. Au vrai ,c’est pour vous faire plaisir que j’ai accept d’tre l. 3. C’est contre coeur qu’il a sign ce contrat. 4.

11、Ne cdant pas d’un pouce, ce commerant oblige son partenaire vendre au rabais . 5. La version franaise du Rve dans le Pavillon rouge a vu le jour en 1986. 6. Le robinet coule ,son mari est all la recherche d’un plombier. 7. Pour faire face la difficult financire, le gouvernement envisageait d’i

12、mposer davantage les contribuables. 8. Vu la croissance dmographique, la mairie a mis en oeuvre une srie de politiques visant encourager la construction de logements. IV.Thme En aot 1844,Engels rencontra Marx Paris .Ces deux grands hommes du mouvement communiste, non seulement taient d’accord

13、 sur tous les problmes thoriques puisqu’inspirs par un mme idal, mais encore se mirent collaborer aussitt crire et faire publier La Sainte Famille qui fit la critique de l’idalisme de Hegel.Cet vnement marqua le dbut d’une lutte qu’il mneraient ensemble pendant des dizaines d’annes. Cepandant,

14、 Marx et Engels devaient se sparer l’un de l’autre pendant 20 ans.C’tait en 1850 .Engels ,croyant de son devoir de crer les conditions ncessaires permettant son ami de se consacrer aux recherches thoriques ,se dcida aller travailler Manchester dans le commerce afin de pouvoir apporter une aide f

15、inancire Marx .Durant cette longue sparation ,ils s’crivaient trs souvent ,laissant ainsi au monde plus de 1300 lettres.Ces courriers constituent autant de preuves de leur noble amiti.Ils font aussi partie des trsors du marxisme. Leon 2 Le Sac des Tuileries Exercices syntaxiques: 1. con

16、stant dans l’adversit 2. indulgent pour son fils 3. digne d’tre aim 4. incertain de l’avenir 5. docile vos prescriptions 6. fort de l’affection publique 7. aveugle sur les dfauts de sa fille 8. assidu auprs de ce soldat bless 9. coupable de ce crime 10. sr de votre sucs 11. jaloux de sa

17、rputation 12. friande de sucreries 13. oublieux des services qu’on lui a rendus 14. indpendant du sujet 15. unanimes 16. suspect de partialit 17. sensible mes peines 18. indiffrent mon bonheure 19. infrieur sa tche 20. libre de tout faire 21. avide de tout savoir 22. impropres la co

18、nsommation 23. originaire de l’Orient 24. susceptible de transplantation Exercices de grammaire: I.1.dplaant:p.prsent termine:p.pass chausse:p.passe 2.clatante:a.verbal eclairant:p.prsent enfonce:p.pass paillet:p.pass 3.obissant:p.prsent f ait sauvs perdu:p.pass 4.aidant:p.prse

19、nt 5.vivant:a.verbal(exception) 6.exigeants:a.verbal devenu:p.pass gnant:a.verbal 7.perant:a.verbal risquant:p.prsant venue:p.pass 8.luisante:a.verbal fleurant:p.prsent II.1.Pendant sa marche(temps elle...) 2.Si vous alliez dans le monde(condition) 3.Bien que je hasse sa vie(concession)

20、 4.Quand ou parce que je regarde (temps ou cause) 5....par mon travail (moyen) 6....avec des rires touffs (manire) 7.... son arrive dans (temps) 8....sautait en l’air et agitait en mme temps ses bras (manire ou temps)... 9.Mme Dalignac ,comme elle entrait avec le th (cause) ,me rveilla. 10.Bi

21、en qu’elle paraisse (concession)... III.assortissante:a. retombant:p. sifflant: p. se droulant:p. haletantes:a. s’excitant:p. poussant:p. fumant:a. en roulant:grondif soufflant:p. alimentant:p. grondant:p. exigeante:a. IV.les brisants:rochers fleur d’eau sur lesquels la mer se bris

22、e Le gisant:statue d’un mort couch La voyante:personne qui prdit l’avernir L’allant: ardeur mise faire qch.(syn.dynamisme) Le clinquant: fine lamalle de mtal brillant employe comme ornement sur un tissu Le couchant: aspect du ciel au moment o le soleil se couche Le tranchant: ct affil d’un in

23、strument coupant Le levant: orient , ct o le soleil se lve Le mordant: nergie , vivacit dans l’action Les tenants et les aboutissants (d’une affaire): son origine et sa consquance, tout ce qui s’y rattache V.1.gronde et bouillonne, couvercle (par mtaphore) 2.de mas (par mtaphore) 3.la haute m

24、er (l’objet d’une comparaison) 4.pareils au clapotement des flots (l’objet d’une comparaison) 5.d’bne (par mtaphore) 6.des cigales(l’objet d’une comparaison) 7.s’envoler (l’objet d’une comparaison) VI.1.roucoule, s’effeuillent 2.ensanglante 3.cou coup 4.plonge, crase s’lance, tordant de long

25、ues tresses de pussire 5.patina 6.chavirent Exercices lexicaux: I.1.Le premier ne vaut pas le deuxime.Le deuxime ne vaut pas le troisime. 2.Qui prtend que la femme ne vaut pas l’homme? 3.Ces trois compositions sont toutes plus mauvaises les unes que les autres. 4.La tl ne vaut pas le cinma .

26、 5.On va moins vite pied qu’ vlo. 6.Il vaut mieux que ce soit moi qui y aille plutt que toi. 7.En matire du savoir-faire , personne ne peut galer le matre ouvrier Zhang. 8.On se porte moins bien qu’il y a dix ans. 9.A l’poque, notre famille allait en empirant. 10.Cette photo est moins russie q

27、ue l’autre. 11Stupide que tu es , tu ne vaux mme pas un gosse. 12.Comment voulez-vous que je sois plus fort que toi en anglais, puisque mon anglais ne vaut mme pas le sien? 13.Plutt que de perdre du temps lui tlphoner ,il vaut mieux se rendre vlo chez lui. 14.Les serfs menaient alors une vie p

28、ire que celle de btes de somme. II.Traduction orale: 1. Si cet enfant est insupportable,c’est que ses parents satisfont tous ses caprices. 2. Sous l’impulsion de la colre,Xiao Wu ,d’habitude si doux , a figl son suprieur hirarchique. 3. Au fur et mesure du dveloppement de l’conomie, les magasin

29、s regorgent de marchandises de toutes sortes. 4. S’il a pu faire bonne contenance malgr cette contrarit dans son travail , c’est qu’il y a t prpar. 5. Dpourvue de sens du beau , cette jeune fille croit suivre la mode en s’affublant de vtements disparates. 6. Vous n’tes pas sans savoir que le fran

30、ais est une langue difficile apprendre et qu’on ne peut la possder qu’ condition de travailler dur. 7. Paul vient d’emmnager dans un nouvel appartement .Mais il est oblig de vendre les meubles anciens qui lui reviennent de ses grands-parents;car ils jurent avec son appartement moderne. 8. Le mdec

31、in engage ce diabtique suivre scrupuleusement le rgime prescrit. IV.Thme: N dans une famille de chirurgien ,Flaubert tait de constitution chtive ds son enfance.A la sortie du lyce ,il alla Paris pour entreprendre des tudes de droit,qu’il dut interrompre de temps aprs pour cause de maladie .En 18

32、45;durement atteint par la disparition successive de son pre et de sa soeur , il se retira dans sa proprit prs de Rouen, pour s’y plonger dans les cration littraires.Comme il avait l’habitude d’crire longueur de nuit,sa lampe de bureau abat-jour vert devint en quelque sorte le phare des pcheurs qu

33、i travaillaient la nuit sur la Seine.En 1856,il acheva Madame Bovary,oeuvre qui porte la marque de son gnie . Il y dpeint la vie d’Emma , fille d’un propritaire terrien.Corrompue par la vie malsaine de la haute socit,Emma se met vivre dans la dbauche.Puis abandonn, elle finit par se suicider en s’e

34、mpoisonnant l’arsenic.Le roman a fustig sans merci la socit de l’poque ainsi les personnalits bourgeoises de toutes sortes ...Le roman a provoqu un bouleversement dans les milieux littraires europens.Il passait pour une oeuvre monumentale du ralisme. Leon 3 Ce que l’homme noir apporte Ex

35、ercices syntaxiques 1. vou l’oubli 2. appel un certain retentissement 3. charg de cette guerre 4. prpos la conduite de tous ces travaux. 5. assujetti cette loi. 6. oblig de prouver son droit 7. cras d’impts 8. astreint un rude labour 9. consacr l’anglais 10. dvolue la ligne patern

36、elle 11. chelonns sur dix ans 12. destins aux malades 13. dsigns pour nous reprsenter la crmonie 14. livr lui-mme 15. command par les circonstances Exercices de grammaire et de stylistique 1. dsign par ce qui prcde dans le contexte 2. sens emphatique 3. ces dsign par ce qui prcde dans le

37、contexte 4. pour marquer le mpris avec un sens pjoratif (ici, cette=sa;ce=son) 5. dmonstratif prochain (cette=suivante) 6. pour marquer le mpris avec un sens pjoratif 7. ces=les, les messieurs de la Paroisse 8. pour indiquer que cette robe est une chose qu’on vient de nommer 9. cette=quelle qu

38、elle demande! 10. employ comme dmonstratif prochain;ce matin=le matin o l’on est 11. pour marquer le proximit dans l’espace 12. pour marquer l’heure o l’on tait 13. pour marquer l’admiration avec un sens emphatique 14. sens emphatique 15. sens pjoratif II. 1.adj.qualificatif 2. adj.qualifi

39、catif 3. adj.qualificatif 4. adj.qualificatif 5. adj.qualificatif 6. adj.qualificatif 7.pronom indfini 8. adj.qualificatif 9. adj.qualificatif 10. adj.qualificatif 11.adj.indfini 12. adj.indfini III.1.⑴Tel oiseau,tel nid. ⑵Tel pays ,tel mode. ⑶Tel corps de mtier, telle mentalit. ⑷Tel

40、 caractre ,tel cruture. ⑸Tel dlit ,tel peine. 2.⑴Une maison telle que vous la dsignez ne peut pas tre confortable. ⑵J’aimerais pratiquer un mtier tel que le vtre. ⑶Une femme telle que vous mrite plus de considration. ⑷Votre erreur est telle que j’ai peine y croire. ⑸Faites un mur tel qu’on ne

41、 puissse le franchir. ⑹La beaut du film tait telle que nous l’avons vu deux fois. IV. 1. Le pondoir de la corbeille laines:la corbeille laines;le papier bleut du ciel:ciel 2. Vautour aquilon:aquilon;marmite budget:budget 3. des arbres prtres:arbres;le rocher hydre et le torrent reptile:rocher

42、 torrent 4. Et sur la cit, monstre aux cailles de toits;-la cit;Dans la feuille,crin vert tach d’or-la feuille 5. Les crabes ,ces galets qui marchent:-les crabes;Le palmier, ce jet d’eau vagtal:le palmier 6. Et moi je songe ce gouffre, Paris:--Paris Roulent cette nuit, l’eau, sous ces flots les

43、 tnbres:--l’eau ,les tnbres. V. 1. Il n’en est que le bras (sens figur) Pour aller dans ses bras rire de ma douleur.(sens propre) 2. Nous serons les miroirs d’une vertu bien rare.(sens figur)je combine divers jeux de miroirs, (sens propre) 3. A quelque prix qu’on mette une telle fume(sens figur

44、) Chaque obus soulevait une longue gerbe de terre dans un nuage de fume.(sens propre) 4. Et les pieds sans souliers.(sens propre) ;Les deux camps sont rangs au pieds de nos murailles.(sens figur) 5. Un mot aurait suffi sans ce torrent d’injures.(sens figur)......tantt un torrent ternel ouvrait

45、mes cts un abme...(sens propre) 6. Dans l’ombre de la nuit cache bien ton dpart.(sens propre) Bientt des yeux de tous votre ombre est disparue.(sens figur) 7. Le peuple saint en foule inondait le portiques.(sens figur) (Le Nil) inonde ce pays plus de trente lieues de ses bords.(sens propre)

46、 勘誤 ITraduisez en franais les phrases suivantes tout en veillant au sens du mot chinois ‘過(guò) ’ 1． 日子越來(lái)越好過(guò)了。 2． 這種苦日子我們也過(guò)過(guò)。 3． 你回廣州過(guò)春節(jié)嗎？ 4． 我爺爺正過(guò)著幸福的晚年。 5． 探望病人的時(shí)間已過(guò)。 6． 過(guò)了明天，這張參觀券就作廢了。 7． 這臺(tái)電視機(jī)要多少錢，總不會(huì)過(guò)千吧？ 8． 他把今天的事在腦子里又過(guò)了一下。 9． 這幾件衣服已經(jīng)過(guò)了好幾遍水了。 10． 明天早晨六點(diǎn)鐘的火車，你可千萬(wàn)別睡過(guò)頭了。 11． 一臺(tái)機(jī)器的生產(chǎn)能力抵得過(guò)幾十

47、個(gè)人。 12． 人民警察把一位盲人送過(guò)了十字路口。 13． 我游不過(guò)這條河。 14． 咱們光顧說(shuō)話，已經(jīng)走過(guò)新華書店了。 15． 大家都信得過(guò)你。 Exercices lexicaux I. 1. Le niveau de vie s’amliore de jour en jour. 2. Nous avons vcu cette vie misrable. 3. Vous retournerez Guanzhou pour passer la Fte du printemps? 4. Mon grand-pre a une vieillesse heureuse. 5

48、. L’heure des visites est passe. 6. Aprs demain, ce billet d’entre ne sera plus valable. 7. Combien cote ce tlviseur?Pas plus de mille yuan sans doute. 8. Il passe en revue ce qui s’est pass dans la journe. 9. Il a dj rinc plusieurs fois son linge. 10. Demain tu devrais te rveiller assez tt pou

49、r ne pas manquer le train de six heures du matin. 11. Le rendement d’une machine vaut bien celui de plusieurs dizaines de personnes. 12. L’agent de circulation aide un malvoyant traverser la rue. 13. Je ne saurais traverser cette rivire la nage. II.Traduction orale: 1. La rnovation technique

50、dont l’ingnieur Zhang est l’auteur ,a valu celui-ci des apprciations trs logieuses de la part de ses homologues trangers. 2. L’attitude arrogante envers le client a valu cette vendeuse d’avoir t svrement critique par son directeur. 3. Les adolescents de 15 ou 16 ans sont permables toutes les id

51、ologies. 4. D’une faon gnrale, les tudiants sont forts en oral,mais faible en grammaire.D’o la ncessit d’ouvrir un cours de grammaire systmatique leur intention. 5. XiaoLi tente de traduire cet article scientifique sans aucun dictionnaire encore qu’elle soit peine initie au franais. 6. A cause

52、de la pluie , la route est glissante, les pitons risquent de faire de faux pas pour peu qu’ils n’ y prtent pas attention. 7. Il est un gnie si tant est qu’il en existe dans le monde . 8. Pour mettre en valeur ce terrain vague,la mairie envisage d’y construire un immeuble moderne. IV.Thme: Le pay

53、s des rables Le Canada est un pays grand producteur d’rables, d’o son surnom pays des rables.Tous ceux qui ont vu le drapeau national du Canada n’ignorent pas que celui-l est marqu en son milieu par une feuille d’rable toute rouge.Elle est le symbole et du beau et du Canada .Les motifs de feuilles

54、 d’rables sont effectivement omniprsents au Canada:les marchandises , les livres et priodiques ainsi que les souvenirs d’intrt tourisque portent indiffremment leur marque.De mme que dans les publications illustres qu’on voit aux coles primaires et aux jardins d’enfants.S’il vous arrive de vous faire

55、 inviter chez des amis canadiens ,il y a de fortes chances pour que vos htes,hospitaliers,vous servent du sucre ou du sirop d’rable.La rputation de pays des rables n’est dcidment pas un vain mot. Aujourd’hui ,il existe, dans la monde entier, plus de 140 espces d’rables dont beaucoup donnent du sucr

56、e .Et ,c’est l’rable du Canada qui en contient le plus.Le Canada produit annuellement 8 millions de kilos de sucre d’rable au moins.Chaque anne , aux mois de mars et d’avril on se livre la rcolte du sucre d’rable au Canada. En Ontario et au Qubec, il se droule en l’occurrence des manifestations mo

57、nstre pour clbrer cette fte annuelle qu’est la Fte des rables. 96 Leon 4 Le cinma Exercices syntaxiques 1. verce 2. encadre 3. coul 4. roul 5. perce 6. niche 7. enchss 8. incrust 9. plaqu 10. dresse 11. accroche 12. suspendue 13. noye 14. courb 15. couch 1

58、6. infus 17. resserr 18. plante 19. inscrit, port 20. arbor 21. installe Exercices de grammaire I.Explication a)proposition commenant par des complments circonstenciels. b)le chiasme. c) Le sujet de la premire subordonne est trs long tandis que celui de la deuxime est court. II.Analysez

59、 les inversions du sujet: 1. proposition interrogative. 2. proposition intercale. 3. adverbe la tte de la proposition. 4. adverbe la tte de la proposition. 5. proposition interrogative . 6. proposition interrogative . 7. le sujet est trs long 8. adverbe la tte de la proposition III. 1.

60、De ses doigts s’chappe la guitare en vibrant. 2. Sous les ruines se prolongent des galeries souterraines aux accs perdus. 3. Aujourd’hui,devant la cour d’ assise du Tam ,a commenc le procs de Pierre A...37 ans, ngociant Albi. 4. Faiblement jusqu’ nous ,parvenait le son anglique du village qui

61、tait encore loin. 5. Sublime est la parole , mince est le procs et vulgaire est la parole. 6. De cette poque date l’affection qui les unit jusque dans la mort. 7. Autour se ruaient les courants verdis,les ophidiens glauques. 8. Contre les murs taient dresss de larges carreaux de pavage pour sall

62、es de bains et cabinets de toilette. 9. A l’accusation viendra s’ajouter le vol du camion. 10. Plus lourde de consquences est l’attitude gnrale de charles-Quint envers l’Italie. IV.Transformez le discours direct en discours indirect: 1. L’ouvrier qui est en tte du dfil dit avec confiance qu’ils

63、tirent blanc. 2. L’officier dit que les soldats ont tir ,mais les balles ,c’est eux qui les paient 3. Lorsque les deux groupes se furent rejoints ,elle dit qu’il faisait trop beau. 4. Je lui dis pourquoi il riait. 5. Il dit de nous arrter ,car cet asile tait sr. 6. Ggne lui rpond que ce n’est

64、pas vrai que la route passe au sud de la station. 7. Je lve le droigt en disant que je propose le Premier ministre et demande un vote secret. 8. Un collgue demanda de prendre le temps de rflexion et surtout de garder le silence le plus absolu. 9. En lui montrant la statue de sable ,Robinson lui dit qu’il lui prsentait Vendredi, le mangeur de serpent et de vers. 10. Le haut parleur