《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第7單元：《小數(shù)的大小比較（信息窗1）》∣青島版（2014秋） (共13張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第7單元：《小數(shù)的大小比較（信息窗1）》∣青島版（2014秋） (共13張PPT)（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、青島版三年級(jí)下冊(cè)第7單元小數(shù)的大小比較情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？合作探索你會(huì)比較0.5米與0.4米的長度嗎？方法一：把以米為單位的小數(shù)改寫成以分米為單位的整數(shù)進(jìn)行比較。0.5米 = 5分米0.4米 = 4分米因?yàn)?分米4分米，所以0.5米0.4米，即0.5米長。合作探索方法二：把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)比較。0.5米 = 米0.4米 = 米105104因?yàn)?，所以0.5米0.4米，即0.5米長。105104你會(huì)比較0.5米與0.4米的長度嗎？合作探索方法三：借助直尺進(jìn)行比較。0.4米 0.5米從直尺上可以看出0.5比0.4大，所以0.5米0.4米，即0.5米長。

2、你會(huì)比較0.5米與0.4米的長度嗎？合作探索方法四：對(duì)齊數(shù)位，直接比較。按照整數(shù)大小比較方法，把相同數(shù)位對(duì)齊，從高位到低位一位一位地比。0 . 50 . 4所以0.5米0.4米，即0.5米長。54你會(huì)比較0.5米與0.4米的長度嗎？0 = 0合作探索方法一：把以米為單位的小數(shù)改寫成以分米為單位的整數(shù)進(jìn)行比較。0.5米 = 5分米1.2米 = 12分米因?yàn)?2分米5分米，所以1.2米0.5米，即1.2米長。你會(huì)比較0.5米與1.2米的長度嗎？合作探索你會(huì)比較0.5米與1.2米的長度嗎？方法二：對(duì)齊數(shù)位，直接比較。0 . 51 . 210所以1.2米0.5米，即1.2米長。合作探索小數(shù)的大小比較： 先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同就比較小數(shù)部分，小數(shù)部分的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。自主練習(xí)1. 在中填上小數(shù)，再比一比。10.90.80.60.50.20.10.3 0.40.70.3 0.40.8 0.50.7 0.6自主練習(xí)2. 比較下面各動(dòng)物的體長。1.6米1.8米0.3米6.7米( )最短， ( )最長。刺猬大象結(jié)束回顧整理通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？