《七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第1課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我 (2)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第1課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我 (2)ppt課件（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 在集體中成長(zhǎng)第六課 “我”和“我們”第第1 1課課時(shí)時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我集體生活邀請(qǐng)我導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課集體的力量點(diǎn)擊圖片播放1.理解集體的含義，體會(huì)在集體中獲得的溫暖。2.知道集體力量的來(lái)源，理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系。3.理解集體的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課探究新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：集體的溫暖我想有個(gè)家 我是七年級(jí)一名學(xué)生，我有一個(gè)溫暖的集體，同學(xué)們一起我是七年級(jí)一名學(xué)生，我有一個(gè)溫暖的集體，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活，分享快樂(lè)和悲傷。可這種幸福并沒(méi)有一直持續(xù)。有學(xué)習(xí)生活，分享快樂(lè)和悲傷。可這種幸福并沒(méi)有一直持續(xù)。有一天，我發(fā)現(xiàn)他們疏遠(yuǎn)了我。不愿意搭理我，不愿意和

2、我交流。一天，我發(fā)現(xiàn)他們疏遠(yuǎn)了我。不愿意搭理我，不愿意和我交流。有集體活動(dòng)也不帶上我。我心里很難受，我好像被孤立了。中有集體活動(dòng)也不帶上我。我心里很難受，我好像被孤立了。中間好像發(fā)生了什么誤會(huì)。我每天像無(wú)頭蒼蠅一樣，我的靈魂無(wú)間好像發(fā)生了什么誤會(huì)。我每天像無(wú)頭蒼蠅一樣，我的靈魂無(wú)法安放。法安放?！拔摇焙汀拔覀儭卑魏颖荣惏魏颖荣愋＿\(yùn)動(dòng)會(huì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)校園團(tuán)體校園團(tuán)體活動(dòng)活動(dòng)“我”和“我們”溫馨、快樂(lè)、溫暖、團(tuán)結(jié)、自豪 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！?“我”“我”“我” “我”“我”“我”“我們”重要形態(tài)重要形態(tài)集 體 集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。我有個(gè)溫暖的家 后來(lái)老師知

3、道了我的心事，主動(dòng)找我進(jìn)行溝通交流，幫我后來(lái)老師知道了我的心事，主動(dòng)找我進(jìn)行溝通交流，幫我排憂解難。班長(zhǎng)做了同學(xué)們的思想工作排憂解難。班長(zhǎng)做了同學(xué)們的思想工作“同學(xué)之間有誤會(huì)應(yīng)該同學(xué)之間有誤會(huì)應(yīng)該溝通交流溝通交流”，我們的矛盾化解了，同學(xué)又恢復(fù)了往日的友誼。，我們的矛盾化解了，同學(xué)又恢復(fù)了往日的友誼。最近我的父母離異了，精神上受到了很大的打擊，同學(xué)們想法最近我的父母離異了，精神上受到了很大的打擊，同學(xué)們想法設(shè)法安慰我。還有好多同學(xué)主動(dòng)幫助我補(bǔ)習(xí)功課。我感覺(jué)我又設(shè)法安慰我。還有好多同學(xué)主動(dòng)幫助我補(bǔ)習(xí)功課。我感覺(jué)我又有家了。有家了。 我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。情景一我生病了，在家休息，同

4、學(xué)打電話問(wèn)候，幫我補(bǔ)習(xí)功課。情景二如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，我們有好同學(xué)，可以幫助我。安全感和歸屬感 在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。我愛(ài)我的家 從此以后，我們一起幸福的生活著，在生活中互幫互助，從此以后，我們一起幸福的生活著，在生活中互幫互助，在學(xué)習(xí)中你追我趕。在學(xué)校的廣操比賽中，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真練在學(xué)習(xí)中你追我趕。在學(xué)校的廣操比賽中，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真練習(xí)，有不會(huì)的動(dòng)作，趕緊請(qǐng)教同學(xué)和老師。有哪位同學(xué)動(dòng)作不習(xí)，有不會(huì)的動(dòng)作，趕緊請(qǐng)教同學(xué)和老師。有哪位同學(xué)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的地方，同學(xué)們也趕緊的指正。最終在大家的努力下，我標(biāo)準(zhǔn)的地方，同學(xué)們也趕緊的指正。最終在大家的

5、努力下，我們班在廣播操比賽中獲得了年級(jí)第一名。當(dāng)知道比賽結(jié)果的時(shí)們班在廣播操比賽中獲得了年級(jí)第一名。當(dāng)知道比賽結(jié)果的時(shí)候，我們班所有的同學(xué)都高興的跳了起來(lái)。候，我們班所有的同學(xué)都高興的跳了起來(lái)。集體榮譽(yù)感 當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：集體的力量“我”和“我們” 從前有一個(gè)國(guó)王，有十個(gè)兒子，他們經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，這個(gè)從前有一個(gè)國(guó)王，有十個(gè)兒子，他們經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，這個(gè)人費(fèi)了很大的勁，也無(wú)法讓他的兒子們和和氣氣地生活在一起。人費(fèi)了很大的勁，也無(wú)法讓他的兒子們和和氣氣地生活在一起。于是，他想出了一個(gè)辦法，可以讓他們明白自己的愚蠢。他讓于是，他想出了一個(gè)辦法，可以

6、讓他們明白自己的愚蠢。他讓他們拿來(lái)了一把筷子，然后一個(gè)個(gè)地要他們把它折斷。每個(gè)兒他們拿來(lái)了一把筷子，然后一個(gè)個(gè)地要他們把它折斷。每個(gè)兒子都試了試，最后都無(wú)法折斷。然后，他解開(kāi)了捆著筷子的繩子都試了試，最后都無(wú)法折斷。然后，他解開(kāi)了捆著筷子的繩子，把筷子一根根遞給兒子們，他們毫不費(fèi)力就把筷子一根根子，把筷子一根根遞給兒子們，他們毫不費(fèi)力就把筷子一根根折斷了。折斷了?！薄啊薄澳銈兠靼琢藛?，孩子們？你們明白了嗎，孩子們？”他說(shuō)：他說(shuō)：“如果你們團(tuán)如果你們團(tuán)結(jié)在一起，沒(méi)有人可以是你們的對(duì)手，但如果你們一天到晚爭(zhēng)結(jié)在一起，沒(méi)有人可以是你們的對(duì)手，但如果你們一天到晚爭(zhēng)吵不休，四分五裂，你們就會(huì)變得很虛弱，

7、誰(shuí)都可以打敗你吵不休，四分五裂，你們就會(huì)變得很虛弱，誰(shuí)都可以打敗你們。們?！奔w的力量 來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。來(lái)源 個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；就會(huì)變得強(qiáng)大； 個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系三個(gè)和尚沒(méi)水吃點(diǎn)擊圖片播放三個(gè)和尚為什么還沒(méi)水吃呢？關(guān)于集體力量的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)眾人種樹(shù)樹(shù)成林，大家栽花花才香。 眾人一條心，黃土變成金。 集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。眾人拾柴火焰高。智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想

8、來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)，力量從團(tuán)結(jié)來(lái)。 只要人手多，石磨挪過(guò)河。 魚(yú)不能離水，雁不能離群。集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。集體的力量 集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。作用能說(shuō)出兩條你們班的班規(guī)嗎？ 可能有的同學(xué)說(shuō)不出來(lái)，但是大家都在默默的遵守，沒(méi)有違背班規(guī)的表現(xiàn)！ 不許亂說(shuō)話 不準(zhǔn)亂扔垃圾 不許罵人、打架個(gè)人在集體中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。 這就是你為什么說(shuō)不出班規(guī)，卻能遵守班規(guī)！對(duì)比：軟弱無(wú)能的清政府和如今強(qiáng)盛的祖國(guó)分別給人民帶來(lái)了什么？集 體 集體有助于我們獲得安集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)

9、，擴(kuò)大視野，們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。獲得成長(zhǎng)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.1.三國(guó)時(shí)的孫權(quán)曾說(shuō)：三國(guó)時(shí)的孫權(quán)曾說(shuō)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣?！边@啟示我們這啟示我們( () ) 集體的力量是強(qiáng)大的集體的力量是強(qiáng)大的集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人人個(gè)人的力量是有限的個(gè)人的力量是有限的集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的 A A B B C C D DA A2.2.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒(méi)有人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒(méi)有個(gè)人的努力，就沒(méi)有集體的發(fā)展。作為集體的一員個(gè)人的努力，就沒(méi)有集體的發(fā)展。作為集體的一員( () ) 應(yīng)散發(fā)自己的光和熱應(yīng)散發(fā)自己的光和熱應(yīng)相互體貼、相互幫助應(yīng)相互體貼、相互幫助 首先要滿足個(gè)人利益首先要滿足個(gè)人利益要不斷傳遞自己對(duì)他人的溫暖和關(guān)愛(ài)要不斷傳遞自己對(duì)他人的溫暖和關(guān)愛(ài) A A B B C C D DB B同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全知識(shí)是一種快樂(lè)而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根