《部編版小學(xué)道德與法治五年級上冊第10課《傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)道德與法治五年級上冊第10課《傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長》教案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長 上弋日 期 教學(xué) 目標(biāo) ①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。 ②能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián) 系。 教學(xué) 重點(diǎn) 提高學(xué)生以古為鑒的能力。 教學(xué) 難點(diǎn) 感受傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的人格修養(yǎng)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》 教學(xué)操作過程設(shè)計（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計） 二次備課 一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋 1 .導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 以名言導(dǎo)入：自強(qiáng)像榮A樣，是一個無灘的島嶼。一一拿破 倉 自強(qiáng)為大

2、卜健，志剛為人君之道。 康有為 2 .今天就讓我們來學(xué)習(xí)第四單元的第 10課《傳統(tǒng)美德 源 遠(yuǎn)流長》，通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)： ①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。 ②能 舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的 聯(lián)系。 3 .檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng) 1.82頁閱讀角 師：你們聽過古代宗愚《乘長風(fēng)破萬里浪》的故事嗎？ 學(xué)生交流。如果有知道的可以讓學(xué)生起來講講。 師出示課件，講故事。 小結(jié)：明志就是確立志向。在向理想彼岸的遠(yuǎn)航中，只有不畏 艱險、不斷進(jìn)

3、取的人才能體驗(yàn)到成功的喜說，而明志是為激流 勇進(jìn)的人生注入的 第一推動力。那么你的 志向是什么呢？你在堅定不移的朝著它前進(jìn)嗎？ 學(xué)生交流，教師指導(dǎo)。 師：既然我們有了遠(yuǎn)大的理想，那么就要去努力奮斗，珍惜時 問，好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實(shí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才能不負(fù)少華！ 2. 83頁閱讀角、84頁活動園和閱讀角 關(guān)于氣節(jié)、誠信、求新的故事，通過故事讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際反思 自己有沒有做到，或受到了什么啟示？ 學(xué)生討論交流。 3.85頁名言警句。 師：你知道它們的意思嗎？請起來給大家解釋一下。 再說說自 己的收獲和啟示。學(xué)生討論交流，師指導(dǎo)。 小結(jié)：在崇尚人格修養(yǎng)的文化精神浸下，中華民族產(chǎn)生

4、了一代 代品行高潔的人士。他們的偉大人格始終是后人前進(jìn)的路標(biāo)， 更是我們的榜樣！ 三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模 自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng) 明志（《乘長風(fēng)破萬里浪》） 氣節(jié)（《蘇武牧羊》） 誠信（《范式赴約》）----求新（胡服騎射）----好學(xué)（格 言） 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分 必做題。 教學(xué)反思 課題 傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長 上課日期 教學(xué) 目標(biāo) ①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會關(guān)愛、 國家情懷等方面的具體表現(xiàn)

5、。 ②能夠體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)，愿意用他來指引自己的生活。 教學(xué) 重點(diǎn) 搜集古文古訓(xùn)，并用來指引自己的生活。 教學(xué) 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生具有立己達(dá)人的仁愛精神和天卜興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷。 教學(xué) 準(zhǔn)備 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》 教學(xué)操作過程設(shè)計（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計） 二次備課 一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋 1 .導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 名言導(dǎo)入：你們聽說過“三人行，則必有我?guī)熝?。擇其善者?從之，其不善者面改之?！边@句話是誰說的嗎？（孔子） 是的，他就是孔子。這節(jié)課我們就來了解一下TL子的

6、仁愛精神！ 2 .今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第 10課《傳統(tǒng)美 德 源遠(yuǎn)流長》，通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩 個目標(biāo)：①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會關(guān)愛、國家情懷等 方面的具體表現(xiàn)。②能夠體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)，愿意 用他來指引自己的生活。 3 .檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 立己達(dá)人的仁愛精神 1.86頁閱讀角 師：孔子說：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！痹谧约褐\求生 存與發(fā)的同時，也要幫助他人生存與發(fā)展，這是傳統(tǒng)美德中“立 己達(dá)人”的仁愛精神。誰能起來讀一下“孔子的仁愛思想” ？ （生讀） 學(xué)生交流

7、自己對孔子仁愛思想的理解。 師出示課件，完成86頁活動園。 學(xué)生補(bǔ)充句子。 閱讀《將心比心》故事，加深對“仁”的理解。 2.87頁閱讀角 閱讀《朱沖還?！防斫鈱捯源说牡览?。 師：你能結(jié)合具體事例，說說待人寬容的意義嗎？ 學(xué)生發(fā)言，師指導(dǎo)。 3.88頁閱讀《杜環(huán)侍老》故事，理解“民胞物與”。 師：你能來講訴一則發(fā)送在自己身邊的仁愛故事嗎？ 學(xué)生講故事，老師作指導(dǎo)。 過渡：對他人我們要有這種仁愛精神，那么對國家呢？ 天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷 師：愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士 都有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以天下為己任，前仆后繼，保衛(wèi)祖 國，關(guān)懷民生

8、。這種可貴的精神使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。 你們指導(dǎo)顧炎武嗎？ 學(xué)生讀89頁閱讀角“天下興亡、匹夫有責(zé)”。 學(xué)生交流并完成89頁活動園。 過渡：那么我們?yōu)槭裁匆率玛P(guān)心、為什么要愛國呢？ 學(xué)生讀《魯女愛國》的故事。 學(xué)生交流并發(fā)言。（因?yàn)槊總€人的命運(yùn)都同國家的命運(yùn)緊密相 連。） 過渡：怎樣愛國呢？ 讀90頁活動園，說說和平時代和戰(zhàn)爭時代，愛國都有那些 表現(xiàn)？ 學(xué)生交流并回答。 講一則中國古代憂國憂民的故事。 小結(jié)：源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)美德是強(qiáng)大的文化基因，深深影響 著中國人的精神氣質(zhì)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，傳 統(tǒng)美德永遠(yuǎn)是我們不斷奮進(jìn)的精神動力 三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模 立己達(dá)人的仁愛精神 寬容---—— 推己及人---—— 民胞物與 天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷 個人命運(yùn)都同國家的命運(yùn)緊密相連（為什么愛國？） 愛國的不同表現(xiàn)（怎樣愛國） 憂患意識（不懈追求建成理想國家） 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必 做題。 教學(xué)反思