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1、 我的開學第一課 五年級一班 教學目標 1、說說自己在暑假中的收獲 2、了解上學期的語文成績，明確取得好成績的原因。 3、了解本冊語文書新增的內容，激發(fā)學生的學習興趣。 4、對照“小學生課堂常規(guī)細則”，進行針對性訓練，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。 教學重點、難點 1、明確自己本學期應有學習態(tài)度,認真踏實地過每一天 2、對照“小學生課堂常規(guī)細則”,進行強化訓練,使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。 教學過程 一、說說自己在暑假中的收獲。 師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在暑假

2、里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲同學暢所欲言。 二、明確取得好成績的原因。 1、了解上學期的語文成績。 （1）上個學期,我們在語文的期末考試中取得了優(yōu)異的成績,全班60位同學中49人擠進了優(yōu)秀檔,出現(xiàn)了好幾匹黑馬。向他們表示祝賀. （2）報出上學期考試優(yōu)異的同學。 2、采訪學生取得優(yōu)異成績的原因。 3、明確取得好成績的訣竅:平時踏實學習與作業(yè),回家認真完成作業(yè),多復習。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認真復習,不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。 4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將心思花在學習以外的地方。 三、了解本冊語文書新增的內容。 1、這學

3、期我們的語文書上有許多新増的內容,大家有沒有興趣知道呀? 2、老師介紹書本上的新內容:古文、相聲、話劇、名著。 3、教師相機向學生推薦本學期的課外讀物:四大名著以及社和他們閱讀的小兒版本。 4、養(yǎng)成閱讀的習慣。每天閱讀時間應保證在三十分鐘以上。閱讀時劃出優(yōu)美句段,適當背通,養(yǎng)成良好的讀書習慣。 四、對照“小學生課堂常規(guī)細則”,進行針對行訓練。 1、課前兩分鐘的要求 提出新學期特色性的語文學習活動:班干部一定要保證時間,讓同學們及時安靜下來,進行語文方面的背通。 2、重溫語文課堂聽說讀寫的要求。針對薄弱之處進行實踐訓練。 （1）坐姿訓練 （2）規(guī)范答題形式訓練 （3）坐姿朗讀和站姿朗讀訓練 （4）作業(yè)用水筆書寫,鉛筆訂正