《人教版七年級(jí)上冊(cè) 生物 課件 1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2(共38張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè) 生物 課件 1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2(共38張PPT)（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)人教版七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè) 1、生態(tài)因素可分為（ ）和（ ） 兩類。 2、科學(xué)探究的過(guò)程是提出問(wèn)題、（ ）、 制定并實(shí)施計(jì)劃、（ ）、表達(dá)和交流。 3、七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)和一群螞蟻一塊搬運(yùn)食物分別體現(xiàn)的是生物與生物之間的（ ）和（ ）關(guān)系。 A.捕食 B.競(jìng)爭(zhēng) C.合作 D.寄生 復(fù)習(xí)檢測(cè)： 非生物因素 生物因素 作出假設(shè) 得出結(jié)論 A C 觀察圖，想一想：影響小麥生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麥的正常生長(zhǎng)需要怎樣的環(huán)境條件？ 圖 生物既受環(huán)境的影響，也能適應(yīng)并影響環(huán)境，生物既受環(huán)境的影響，也能適應(yīng)并影響環(huán)境，生物生物與與環(huán)境環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體。是一個(gè)不可分割的整體

2、。 第二節(jié) 生態(tài)生態(tài) 系統(tǒng)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 什么是生態(tài)系統(tǒng)？什么是生態(tài)系統(tǒng)？ 概概念念 生態(tài)系統(tǒng)是有什么生態(tài)系統(tǒng)是有什么組成？組成？ 組成 生態(tài)系統(tǒng)中各成分之生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間有怎樣的聯(lián)系？間有怎樣的聯(lián)系？ 結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力節(jié)能力 特性 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響的影響 影影響響 一、生態(tài)系統(tǒng)的概念一、生態(tài)系統(tǒng)的概念 在在一定的空間范圍內(nèi)一定的空間范圍內(nèi)，生物生物與與環(huán)境環(huán)境所形成所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。 下列哪些是生態(tài)系統(tǒng)？ 湖中所有的魚(yú) 一塊農(nóng)田 一片森林 一棵樹(shù) 一條河流 啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干上找蟲(chóng)吃啄木鳥(niǎo)

3、在樹(shù)干上找蟲(chóng)吃 資料分析 二、生態(tài)系統(tǒng)的組成 分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象。這些現(xiàn)象在森林中是常見(jiàn)的。 1.1.左圖中樹(shù)皮里面有昆左圖中樹(shù)皮里面有昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。樹(shù)、昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。樹(shù)、昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)和啄木鳥(niǎo)之間的關(guān)系蟲(chóng)和啄木鳥(niǎo)之間的關(guān)系是怎樣的？是怎樣的？ 吃與被吃的關(guān)系吃與被吃的關(guān)系 腐爛的樹(shù)干上長(zhǎng)出許多真菌腐爛的樹(shù)干上長(zhǎng)出許多真菌 2.2.左圖中腐爛的左圖中腐爛的樹(shù)樁最終會(huì)消失樹(shù)樁最終會(huì)消失嗎？嗎？ 樹(shù)樁最終被真菌分樹(shù)樁最終被真菌分解消失解消失 3.3.在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色？別扮演著什么角色？ 角色：生產(chǎn)者角色：生產(chǎn)者 職能：職能： 能利

4、用光能光能制造有機(jī)物有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。這些有機(jī)物不僅供給了植物自身，也是動(dòng)物的食物來(lái)源。 植物植物 角色：消費(fèi)者角色：消費(fèi)者 職能：職能： 不能不能利用光光能能制造有機(jī)物有機(jī)物，直接或間接以植物為食，獲得維持生命的物質(zhì)與能量。 動(dòng)動(dòng)物物 角色：角色：分解分解者者 職能：職能： 能夠把動(dòng)植物的遺體排泄物分解為無(wú)機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，供綠色植物重新利用。 真菌、細(xì)菌真菌、細(xì)菌 2、非生物部分：光、空氣、水等、非生物部分：光、空氣、水等 生態(tài)系統(tǒng)的組成 生物部分生物部分 非生物部分非生物部分 生產(chǎn)者（綠色植物）生產(chǎn)者（綠色植物） 陽(yáng)光、空氣、溫度、水等陽(yáng)光、空氣、溫度、水等 消費(fèi)者（

5、動(dòng)物）消費(fèi)者（動(dòng)物） 分解者（細(xì)菌、真菌分解者（細(xì)菌、真菌） 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)四種成分的關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)四種成分的關(guān)系 相互依存、相互制約相互依存、相互制約 食物鏈：食物鏈：不同生物之間由于不同生物之間由于吃與被吃吃與被吃的關(guān)系而形成的的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。鏈狀結(jié)構(gòu)。 三、食物鏈和食物網(wǎng)三、食物鏈和食物網(wǎng) 樹(shù)葉樹(shù)葉 蟲(chóng)蟲(chóng) 鳥(niǎo)鳥(niǎo) 注意：注意： 1.食物鏈的食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，結(jié)束于最高級(jí)的，結(jié)束于最高級(jí)的消費(fèi)者，中途不能停下。消費(fèi)者，中途不能停下。 2.箭頭方向箭頭方向指向捕食者指向捕食者，表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和，表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)方向。能量流動(dòng)方向。 3.

6、食物鏈中食物鏈中不包括分解者不包括分解者。 你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？ 假如蛇大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生假如蛇大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？怎樣的變化？ 草草 兔兔 鼠鼠 食草食草昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) 狐狐 貓頭鷹貓頭鷹 狐狐 蛇蛇 貓頭鷹貓頭鷹 貓頭鷹貓頭鷹 貓頭鷹貓頭鷹 蛇蛇 吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)吃蟲(chóng)的鳥(niǎo) 青蛙青蛙 蜘蛛蜘蛛 貓頭鷹貓頭鷹 貓頭鷹貓頭鷹 貓頭鷹貓頭鷹 蛇蛇 吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)吃蟲(chóng)的鳥(niǎo) 青蛙青蛙 1.你連接的這些食物鏈有多少條?他們是互不相關(guān)的嗎? 2.假如蛇的數(shù)量大量減少,哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化?發(fā)生怎

7、樣的變化? 9條食物鏈，是相互聯(lián)系的 假如蛇的數(shù)量大量減少，貓頭鷹的數(shù)量假如蛇的數(shù)量大量減少，貓頭鷹的數(shù)量減少，青蛙、鼠的數(shù)量增加，多種生物減少，青蛙、鼠的數(shù)量增加，多種生物數(shù)量都會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。數(shù)量都會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。 當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會(huì)生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，危害通過(guò)食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身終威脅人類自身 食物網(wǎng)：食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往會(huì)有很多條食物鏈，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往會(huì)有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)食物網(wǎng)。生態(tài)

8、系統(tǒng)中的。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)物質(zhì)和和能量能量就是沿著就是沿著食物鏈?zhǔn)澄镦満秃褪澄锞W(wǎng)食物網(wǎng)流動(dòng)的流動(dòng)的 P-23資料分析資料分析 小紅點(diǎn)小紅點(diǎn)表示有害物表示有害物 質(zhì)，進(jìn)入生物體內(nèi)難質(zhì)，進(jìn)入生物體內(nèi)難 以分解、無(wú)法排出。以分解、無(wú)法排出。 A A：微小的水生植物：微小的水生植物 B B：劍水蚤：劍水蚤 C C；蜻蜓的幼蟲(chóng)；蜻蜓的幼蟲(chóng) D D：小魚(yú)：小魚(yú) E E：大魚(yú)：大魚(yú) 淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng) 1 1、如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚(yú)被、如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚(yú)被人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果? ? 2 2、為什么在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生、為什么在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越

9、高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多? ? 有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)較穩(wěn)定不易分解，且有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)較穩(wěn)定不易分解，且無(wú)法排出，會(huì)隨著食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)無(wú)法排出，會(huì)隨著食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。級(jí)別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。 人會(huì)中毒。人會(huì)中毒。 思考思考 在草原上，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí)，草木生長(zhǎng)得十分繁茂，兔子由于食物充足，數(shù)量急劇增加，那么，它的數(shù)量會(huì)不會(huì)無(wú)限制地增加呢？ 兔的數(shù)量是不會(huì)無(wú)限度增兔的數(shù)量是不會(huì)無(wú)限度增加的。加的。 當(dāng)兔的數(shù)量增加到一定程當(dāng)兔的數(shù)量增加到一定程度時(shí)度時(shí), ,因?yàn)橐懿菽竞吞煲驗(yàn)橐懿菽竞吞鞌硵?shù)量的限制，會(huì)

10、恢復(fù)到敵數(shù)量的限制，會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的水平原來(lái)的水平 四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量數(shù)量和和所占所占的比例的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的的自動(dòng)調(diào)節(jié)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。能力。 生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度有一定限度的的。 在草場(chǎng)上適度放牧，草場(chǎng)會(huì)由于牧草的不斷生長(zhǎng)而維持原狀，但是，如果放養(yǎng)的牲畜太多了，草場(chǎng)會(huì)發(fā)生哪些變化呢？ 利用所學(xué)，分析問(wèn)題 昔日美麗的呼倫貝爾大草原 被破壞的部分草原 美麗的森林美麗的森林 遭到破壞的森林

11、遭到破壞的森林 保護(hù)生物及其生活環(huán)境，刻不容緩！保護(hù)生物及其生活環(huán)境，刻不容緩！ 生態(tài)系統(tǒng) 概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的 統(tǒng)一的整體。 組成 生物部分 生產(chǎn)者：植物 消費(fèi)者：動(dòng)物 分解者：細(xì)菌、真菌 非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水、溫度等 食物鏈和食物網(wǎng) 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道 有一定限度有一定限度 練一練練一練 1.下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是（下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是（ ） A.兔子兔子 B. 細(xì)菌細(xì)菌 C.草草 D. 草履蟲(chóng)草履蟲(chóng) C 2. 下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ） A.一群野鴨一群野鴨

12、 B. 一條河流一條河流 C. 一片森林一片森林 D. 一個(gè)池塘一個(gè)池塘 3.下列表示正確的食物鏈的是下列表示正確的食物鏈的是 （ ） .昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)蛙蛙蛇蛇 .青草青草昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)蛙蛙真菌真菌 .青草青草昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)蛙蛙蛇蛇 .太陽(yáng)太陽(yáng)草草昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)蛙蛙 A C 作業(yè) 1、制作能表示出生態(tài)系統(tǒng)各成分關(guān)系的模型。 2、完成同步練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)。 3、復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。 4.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的 食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn) 題： （1）圖中所有生物若要 構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還要補(bǔ)充（ ）部分和（ ）者。 （2）該生態(tài)系統(tǒng)中有（ ）條食物鏈。最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為（ ）。 （3）從總體上看，植物的數(shù)量總比食草動(dòng)物 （ ），食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物（ ）。 非生物 分解 4 植物鼠蛇鷹 多 多