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1、校園安全事故后的反思 王啟云 安全是育人的前提，安全是學(xué)校發(fā)展的保障，沒有一個安全的教育環(huán)境，就沒有教育質(zhì)量可言。 現(xiàn)在社會對學(xué)校的要求是越來越高，學(xué)校的安全問題更是全社會的焦點問題，只要是出了事故，外界都很自然地把責(zé)任歸于學(xué)校，這讓我一個具體搞安全工作的人覺得自己身上的擔(dān)子重，責(zé)任大。這次期末"邱張事故"給我校的安全工作重重的當(dāng)頭敲了一棒，這個寒假我一直在對學(xué)校安全隱患和安全工作靜下心來認(rèn)真反思，冷靜地想想我校的安全工作： 反思之一：學(xué)生的安全教育有待加強 我校學(xué)生的安全意識還有待提高。學(xué)生在校園的活動只顧自己玩得盡興，或者說是根本沒有意識到這樣做是存在危險的。如：課間不少學(xué)生都

2、愛在樓道上瘋打、追逐；倚在欄桿上往下看；上下樓梯，互相推拉；學(xué)生愛在走廊等釉面地面上快速滑行；下雨天，有的學(xué)生嬉戲時相互用雨傘尖戳人；從樓上往樓下扔?xùn)|西；用零花錢買路邊不衛(wèi)生或"三無"的食品吃等等。這些看似很小的問題，卻隱藏著較大的危險，作為教師，特別是班主任在日常的教學(xué)工作中就要全天侯提醒學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，用一些實際的案例來教育學(xué)生，讓學(xué)生知道什么事情是危險的，不能做的。 反思之二：教師的安全意識有待提高 教師的安全意識較淡薄，甚至有些教師認(rèn)為安全工作是班主任和行政的事情，看見了易發(fā)生安全隱患的情況也事不關(guān)己，對安全教育、安全督促沒有到位，沒有采用多種方式對學(xué)生進行教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的不安

3、全行為，教師沒能提前發(fā)現(xiàn)并制止；出現(xiàn)了學(xué)生意外傷害，不能很好的采取切實可行的處理措施；未能檢查教室、學(xué)生活動設(shè)施的不安全隱患；平時發(fā)現(xiàn)問題沒有及時處理或上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。作為教育工作者我們要時刻繃緊"安全"這根弦，時常反思自己的教育是否到位，反思自己的責(zé)任心，反思自己對學(xué)生的關(guān)愛。同時學(xué)校也要把安全培訓(xùn)工作做到位，把抓安全工作像抓教學(xué)工作那樣，人人有安全意識，人人負(fù)責(zé)任，消除一切安全隱患，不能抱僥幸的態(tài)度，才能確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。 反思之三：學(xué)校的安全教育要做在前 我校一直非常重視安全教育，每學(xué)期都要對學(xué)生進行交通安全教育、安全緊急疏散演練等安全教育活動。但我認(rèn)為安全教育還是存在著一些盲目性，

4、跟著新聞報道的事故奔跑，這就是問題的所在。網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙上的安全事故發(fā)布：如樓梯踩踏事故了、校車車禍?zhǔn)鹿柿?、校園襲擊傷害事故了、雷擊事故了等等，上級部門下發(fā)安全工作通知，學(xué)校接著就對學(xué)生進行此方面的專題安全教育，安全檢查。當(dāng)然，這種亡羊補牢的教育是在一定的程度上收到很好的效果。但安全教育工作應(yīng)做到"防患于未然"，早進行一些預(yù)見性教育，把安全教育做在前邊，就會很好地避免事故的發(fā)生，變被動為主動。譬如，在雷雨季節(jié)到來之前，就要對學(xué)生進行防止雷擊知識的教育；在夏季到來時做好防止溺水的教育；秋季進行消防知識教育；假期前做好交通安全、防盜、防火、防拐騙常識教育等等，讓學(xué)生、教師提高自我保護的意識。 反思之四：學(xué)校的安全隱患要從源頭上抓起 抓安全工作要有超前意識，把隱患堵在源頭，平時要加強校園巡視，每一個角落，每一個細(xì)節(jié)，每一個螺絲釘都不能放過。同時全校各個部門以及每個人員要通力合作，共同維護好學(xué)校的安全文明的美好環(huán)境，切切不能有事不關(guān)己的思想。 安全是一項心煩、心跳也需要心細(xì)的工作，"隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。"這種責(zé)任只有起點，沒有終點。學(xué)校安全綜合治理治工作任重道遠(yuǎn)，作為學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)人的我既要有踏實工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和積極支持下，將安全工作落實到實處，打造和諧、文明、平安的校園。