《部編版道德與法治教學設計 干點家務活第一課時 教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版道德與法治教學設計 干點家務活第一課時 教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編版道德與法治一年級下冊12 干點家務活 第一課時 教學設計 課題 干點家務活 第一課時 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態(tài)度與價值觀目標：增強責任意識，培養(yǎng)愛勞動的情感。 2、能力目標：能夠正確認識做家務的重要作用。 3、知識目標：認識做家務的作用，體驗做家務的樂趣和成就感，鼓勵學生積極主動承當家務。 重點 認識做家務的作用。 難點 鼓勵學生積極主動承當家務。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 1、 我家有個小皇帝：奶奶總是給她整理床鋪，他的小書包還要媽媽來收拾，他還要

2、爺爺給他系鞋帶，一放學，家人就替他拿書包，好似這已經(jīng)成為習慣了。 2、 說一說：你是怎么看待這位“小皇帝〞的行為的？當小皇帝好不好呢？ 思考。 提問式導入。 講授新課 【我做過的家務活】 1、 一起來朗誦：人有兩件寶。 2、 小提示：我們每個人都有一個大腦和一雙小手，大腦用來思考，小手用來做工，不管是不動腦、還是不動手，都不能成為一個都用的人！ 3、 提問式過渡：那么，你是想要當家里的“小皇帝〞，還是要當家人的“小幫手〞呢？ 4、 勤勞的媽媽：每天從早上起床開始一直到睡覺，媽媽要做哪些家務呢？ 5、 思維導圖歸納：媽媽的一天。 6、 小感悟：看到媽媽一天要

3、做那么多的工作，你有什么樣的感受？你愿意當媽媽的小幫手嗎？ 7、 我是媽媽的小幫手：想一想，說一說，在媽媽要做的那么多家務活中，你有什么能夠幫助的嗎？ 8、 小活動：請你回憶一下你做過的家務活，把你做過的家務活寫在蘋果便利貼上，看看你能摘到幾個蘋果吧！ 9、 小小分享會：你摘到了多少蘋果呢？都是哪些蘋果呀？ 10、 思維導圖總結(jié)：十八般武藝。 【做點家務很不錯】 1、 時光記憶：你是怎么掌握了這么多做家務的方法的呢？你還記得你第一次做家務的場景嗎？ 2、 播放視頻?小黃鴨做家務? 3、 小討論：你有過像小黃鴨一樣的體驗嗎？爸爸媽媽對于你做的家務是什么樣的感覺？ 4、 小調(diào)查：

4、 （1） 你愿意學做更多的家務嗎？你喜歡做家務嗎？ （2） 做家務以后你會收獲到什么？做家務能帶來什么好處呢？ 5、總結(jié)：小家務好處多 觀察、回憶、分析。 感悟。 活動、分享。 回憶、分享。 討論。 通過朗誦讓學生明白我們每個人都應該積極主動地承當家務。 感受父母做家務的辛苦，主動為父母分擔。 通過摘蘋果活動讓學生回憶自己所掌握的家務，由此產(chǎn)生自豪感和成就感。 回憶自己學習家務的過程，感受做家務帶來的快樂，激發(fā)學生想要學習、承當家務的情感。 課堂小結(jié) 做家務不僅能讓我們動腦筋、長本領(lǐng)，還能讓我們享受到勞動快樂、增強我們的自信心和獨立能力。做家務是我們走向自立的第一步！ 總結(jié)提升 板書 干點家務活 第一課時 1、我做過的家務活 2、做點家務很不錯 可修改 歡迎下載 精品 Word