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1、合作團隊：陳雪梅 周振鳳 趙銀美 學校名稱：臨沂市臨沭縣實驗小學 科目名稱：小學一年級校本課程《花樣跳繩》 課程類型 ：基礎課程 課時 ：17課時 一、課程目標 1．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心,通過以花樣跳繩進行各種活動，一方面使學生掌握一些用跳繩練習的方法，并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項，對于學生發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調性、速度、耐力等方面都有促進作用。另一方面通過積極開展以“花樣跳繩”作為學校陽光體育活動特色項目，來推動和普及學校課外活動，進一步培養(yǎng)學生對體育的興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣。同時，百分之九十五的老師參加了花樣跳繩的訓練，跳繩活動的開展也有利

2、于師生之間的交流，讓師生在體育活動中加深彼此的了解，很好地落實和踐行了我校的“同行 同心 同樂”的辦學理念。 2．進一步拓展課程結構。在學校中開設花樣跳繩課，把它融入學校體育課當中，使它成為我校體育教學的一項重要內容。這是我們調整課程結構的一項重要舉措。 3．以“花樣跳繩”作為學校陽光體育活動特色項目，不僅能培養(yǎng)師生強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是培養(yǎng)他們互幫互助、互敬互愛，協(xié)同配合、和睦相處的精神，增進人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗成功的喜悅，感受合作的樂趣。 二、課程內容 1．一分鐘速度跳。要求興趣班無論男女至少能夠達到60次/分。 2．花樣跳繩。 內容：肯

3、肯跳、踏步跳、車輪跳、側打挽花、交互繩、網繩、繞“8”字跳、兩人一繩等。 3．開展以“花樣跳繩”為主題的活動和形式多樣的花樣跳繩比賽。一月一次進行了“1分鐘速度繩”、“ 3分鐘8字跳長繩”、“20人集體跳繩”等系列花樣跳繩比賽。 單元序號 單元主題 所學內容 課時 第一單元 單人跳繩 第一課 單人跳繩一（基本繩） 第二課 單人跳繩二（速度跳繩） 第三課 單人花樣跳繩 3 第二單元 三人繩 第一課 三人基本繩 第二課 三人繩上繩練習 第三課 三人繩下繩練習 第四課 三人繩綜合練習 4 第三單元 多人繩 第一課 四人繩基本繩練習 第二課 四人

4、繩上下繩練習 第三課 四人繩綜合練習 6 第四單元 多人花樣跳繩 第一課 多人花樣基本繩 第二課多人花樣跳繩 4 三、課程實施 1．設立專門的校本課程課時，將校本課程排入課表。成立校本課程實施小組，加強對課程實施情況的檢查督促。平時的業(yè)務或教學常規(guī)檢查中，要適當安排該項檢查內容。 2、尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多練、多動，多給學生盡可能多的時間與空間。 讓學生形成積極向上的學習態(tài)度和正確的人生價值觀，理解人的存在與社會發(fā)展的內在聯(lián)系。 3.教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師從學生的能力、效果等差異出發(fā)

5、因材施教，靈活地進行內容和形式上的調整，使全體學生都得到發(fā)展。 4、及時做好“差生“的輔導工作，老師對他們進行指導。請優(yōu)秀學生演示，教師的反復講解示范，必要時手把手教。讓他們觀看跳繩的錄象，利用先進的多媒體教學來提高他們的學習興趣。及時和家長聯(lián)系了解學生回家的練習情況，讓家長來督促學生，使他們盡快地學會跳繩。 5、．做好優(yōu)秀學生的訓練。要和學生的家長聯(lián)系，要取得家長的同意，才能把這項工作做好。 6．教師撰寫心得體會，包括成功的經驗和失敗的教訓。 四、時間場地安排：操場球場 五、實施要求： 1．兩條長繩，短繩由學生自帶，要求人手一條。 2．學生要穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可

6、能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品； 3．在指定位置進行活動，不能亂竄亂跑，要注意安全，準備活動由體育委員負責帶操，班主任負責組織管理； 4．學生要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。 審議意見： 一、結構完整 該課程綱要結構完整，從課程目標到內容安排，到實施評價，前后一致。 二、課程要素清晰、條理 1．目標清晰，體現(xiàn)了校本課程這一開放性課程的培養(yǎng)目標。 2．內容組織：能依據(jù)目標處理教材，合理分配課時，合理利用課程資源，既能從課標出發(fā)又能切合學生實際。 3．實施建議：體現(xiàn)了課程的基礎性、發(fā)展性和現(xiàn)實性等特點，并在實施中進一步創(chuàng)造和落實。 4.評價：該課程屬于校本課程，既不屬于考試科目，也不屬于考查科目。綱要建議與學生綜合素質評價結合，是簡單可行的。 三、建議 評價要貫穿教學始終，平時與期末相結合，知識與能力并重。注重了過程性的評價，但是評價方式太模糊。