《二年級上冊數(shù)學(xué)授課課件-第1課時 簡單的排列》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊數(shù)學(xué)授課課件-第1課時 簡單的排列（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、R二年級上冊二年級上冊第第1 1課時課時 簡單的排列簡單的排列數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角搭配（一）搭配（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握掌握3個非個非0的的數(shù)字組成不重復(fù)的兩位數(shù)的個數(shù)。數(shù)字組成不重復(fù)的兩位數(shù)的個數(shù)。2.經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程，找出最簡單事經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程，找出最簡單事物的排列數(shù)。物的排列數(shù)。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成與他人合作學(xué)習(xí)感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成與他人合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。的良好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重、難點學(xué)習(xí)重、難點】1.1.經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程。經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程。2.2.初步理解簡單事物排列的規(guī)律。初步理解簡單事物排列的規(guī)律

2、。一、引入新課一、引入新課用數(shù)字1、2、3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？森林王國選國王啦，要答對下面的題才可以！有3個，國王一定是我！是6個才對，國王是我！和 ，誰才能當(dāng)上國王？小朋友們，你知道嗎？小朋友們，你知道嗎？二、自主探究二、自主探究想一想題目要求的是什么？用數(shù)字1、2、3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？該怎么做呢？可以用卡片擺一擺。123123213我擺得有點亂了。怎樣才能做到不重不漏呢？按規(guī)律寫就不會亂了，看我的！122113312332能組成 個兩位數(shù)。6不一定，可以從小到大，也可以從大到小。用固定十位法，我是

3、這樣做的。你能用別的方法解決這道題嗎？在排列數(shù)時，規(guī)律是一定的嗎？121321233132歸納小結(jié) 要想既不重復(fù)也不漏掉，就要按照一定的順序進行。用三個不同的數(shù)字組成不重復(fù)的兩位數(shù)，可以先讓每一個數(shù)字作十位（或個位）數(shù)字，再把其余的兩個數(shù)字依次和它組合。你記住了嗎你記住了嗎？三、鞏固深化三、鞏固深化想一想，怎樣做才能不重不漏？1. 一共有多少種涂色方法？你是怎么想的？想一想還有別的方法嗎？2.你能用 0 、 3 、 6 這三張數(shù)字組成（ ）個不同的兩位數(shù)，其中最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ），它們相差（ ）。 有什么要注意的嗎？0不能寫在十位上。只能組成4個不同的兩位數(shù)，分別是30、36、6

4、0、63。你能用 0 、 3 、 6 這三張數(shù)字組成（ ）個不同的兩位數(shù)，其中最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ），它們相差（ ）。 4633033四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)有序思考有序思考122113312332五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)1.1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選?。?.2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思 本節(jié)課我運用了分組合作、共同探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生互相交流，互相溝通。比如“1、2、3這三個數(shù)字可以組成多少個兩位數(shù)”，不是學(xué)生一眼就能看出的，一下子就能想明白的，它需要認真觀察、思考。因此我要求學(xué)生獨立思考、獨立完成，小組合作交流后選擇最佳方案匯報。這就給學(xué)生留出了自己動腦思考的空間，再通過小組交流獲得自我表現(xiàn)的機會，實現(xiàn)了信息在群體中的多向交流。 同時我也考慮到在本節(jié)課中，很多學(xué)生表現(xiàn)得非常出色，對這部分學(xué)生，可以讓他們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)會對事物進行整合分類，對于有的能用簡單符號代替實物的學(xué)生可以要求他們進一步深化理解。