《2018秋教科版八年級物理上冊課件：3．3　噪　聲》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋教科版八年級物理上冊課件：3．3　噪　聲（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章聲教科版33噪聲知識點1噪聲及其來源1下列所給出的聲音中，屬于噪聲的是( )A公園里悠揚的音樂，人們在音樂中起舞B馬路上拖拉機行駛的聲音C教室里教師講課的聲音D會議室里人們發(fā)表講話的聲音B2如圖所示，根據(jù)聲音的波形圖判斷，屬于噪聲的是( )C知識點2噪聲大小及其危害3“分貝”是用來計量( )A音色的好壞 B音調(diào)的高低C聲速的大小 D聲音的強弱4對“0 dB”的理解，正確的是( )A0 dB說明物體不振動B0 dB是人耳能聽到的最弱聲音C0 dB說明頻率低于20 HzD0 dB說明頻率高于20000 HzDB5為了保證工作和學(xué)習，應(yīng)控制噪聲最高不超過( )A90分貝 B70分貝C50分貝

2、D30分貝B6(原創(chuàng)題)達州市環(huán)保局在主要街道上安裝環(huán)境監(jiān)測裝置，若某一時刻該裝置的顯示屏顯示66.8 dB，這個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的_(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)，當附近有汽車或摩托車駛過時，顯示噪音的數(shù)值將_(選填“增大”“減小”或“不變”)。響度增大知識點3控制噪聲7晚上小明在房間里學(xué)習，客廳里傳來電視聲音，他關(guān)上自己的房門后，安靜了許多，他這種控制噪聲的方法是( )A在聲源處控制噪聲B防止噪聲進入耳朵C阻斷噪聲的傳播D以上三種方法都有C8為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列方法中最合理、有效的是( )A在教室周圍植樹B老師講話聲音小一些C教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D每一個

3、學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩A9請寫出下列控制噪聲的途徑。A：_；B：_；C：_。在聲音產(chǎn)生處消聲在聲音傳播過程中隔聲在人耳處吸聲10(多選)夜晚，歌舞廳正在播放優(yōu)美的舞曲，并且聲音很大。對此下列說法中正確的是( )A舞曲悠揚動聽，一定不是噪音B從物理學(xué)角度看，優(yōu)美的舞曲屬于樂音C對于想休息的附近居民而言舞曲屬于噪聲D無論從什么角度講，悠揚動聽的舞曲都應(yīng)屬于樂音BC11(多選)如圖所示是某市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置。從裝置上顯示的分貝數(shù)可知( )A此處的噪聲能使人失去聽力B此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習C此處的噪聲妨礙人們的休息和睡眠D此處的噪聲是較理想的安靜環(huán)境 BC12隨著社會的發(fā)展

4、，環(huán)境污染越來越嚴重地影響了我們的身心健康，達州市為了改善市民的生活環(huán)境，創(chuàng)建宜居文明城市，采取了多項措施。下列措施中主要用于降低噪聲污染的是( )A修建人工湖和濕地公園B倡導(dǎo)市民低碳生活、綠色出行C高樓大廈減少使用玻璃幕墻D市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車鳴笛標志D13(通川區(qū)月考)在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是( )A工人戴上防噪聲耳罩B在道路旁設(shè)置隔聲板C上課時關(guān)閉教室的門窗D在摩托車上安裝消聲器D14(萬源期中)近年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮，廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施

5、合理有效的是( )A調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高B居民關(guān)閉門窗，在人耳處減弱噪聲C在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，以阻斷噪聲的傳播D晚八點半以后停止跳廣場舞，以防止噪聲的產(chǎn)生 D15(原創(chuàng)題)一場大雪過后，人們感到外面萬籟俱寂，究其原因你認為正確的是( )A可能是大雪過后行駛的車輛減少，噪聲減少B可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用C可能是大雪過后大地銀裝素裹，噪聲被反射D可能是大雪過后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢B16為緩解交通壓力，許多大中城市都修建了輕軌，緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏，如圖所示，這樣做的目的是( )A防止下雨時淋濕列車B控制速度C阻斷噪聲的傳播D美化環(huán)境C17

6、噪聲嚴重影響人們的工作和生活，因此噪聲叫做“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要項目之一。如圖所示，甲、乙分別是從_和_減弱噪聲。如圖丙所示，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測儀是測定聲音的_(填寫聲音的相關(guān)特征)，它_(選填“能”或“不能”)減弱噪聲。聲源處傳播過程中響度不能18教室的樓道上張貼有如圖所示的標志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音_的大??；從控制噪聲的角度分析，這是從_處減弱噪聲。響度聲源19車間機床工作時發(fā)出響度達110_的聲音，波形如圖所示，Here One降噪耳機能阻止特定的頻率的聲音進入人耳，同時允許其

7、他頻率的聲音(如工友的指令等)進入人耳，工人在車間只要把耳朵阻止聲音的頻率值設(shè)置為_Hz即可。(提示：頻率1/周期)dB1250020小明家裝修新房時考慮聲學(xué)吸音效果。他想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，于是找來相同的三種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫)，進行了圖示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。(1)他找來相同的三種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫)，這里的相同主要是指_(選填“質(zhì)量”“體積”或“厚度”)。(2)小明實驗現(xiàn)象記錄如下表：厚度材料種類聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大 最強最弱較弱你認為表中空格處應(yīng)填入_。材料吸音效果(3)小明實驗中的三種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是_。( 4 ) 從 上 面 實 驗 中 你 認 為 影 響 吸 音 性 能 的 因 素 有_(寫出一個即可)。聚酯棉材料種類(厚度、硬度)1樂音和噪聲區(qū)分的標準有兩個；一是從聲音的波形來看，雜亂無章的波形是噪聲產(chǎn)生的，而有規(guī)律的波形是樂音產(chǎn)生的；二是從環(huán)保的角度看，只要干擾了人們正常的工作、學(xué)習和休息的聲音都是噪聲，不管該聲音的波形是否有規(guī)律。2噪聲監(jiān)測裝置只能監(jiān)測噪聲的大小，不能減弱噪聲強度。