《《心理護(hù)理》練習(xí)題（附答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《心理護(hù)理》練習(xí)題（附答案）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《心理護(hù)理》練習(xí)題 一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共70分） 1、生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的提出者是（ ） A、弗洛伊德 B、南丁格爾 C、恩格爾 D、艾賓浩斯 2、 心理學(xué)是研究（ ）的科學(xué)。 A、心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動(dòng)規(guī)律 B、除精神病人心理以外的心理現(xiàn)象 C、除動(dòng)物心理以外的心理現(xiàn)象 D、正常成人心理現(xiàn)象 3、 知覺(jué)的基本特征以下哪項(xiàng)除外（ ） A、知覺(jué)的變化性 B、知覺(jué)的恒常性 C、知覺(jué)的理解性

2、 D、知覺(jué)的完整性 4、 一支白粉筆，無(wú)論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把它知覺(jué)為是白粉筆，這種知覺(jué)特性被稱之為: A、知覺(jué)的整體性 B、知覺(jué)的理解性 C、知覺(jué)的選擇性 D、知覺(jué)的恒常性 5、 根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，人腦的遺忘過(guò)程是（ ） A、先慢后快 B、先快后慢 C、兩頭快，中間慢 D、兩頭慢，中間快 6、 “感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，描繪的是人的（ ） A、心境 B、情緒

3、 C、激情 D、應(yīng)激 7、構(gòu)成記憶過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)是（ ） A、感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶 B、識(shí)記、保持、再認(rèn)或遺忘 C、識(shí)記、保持、遺忘或再現(xiàn) D、識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶 8、 對(duì)于同一事物人們的知覺(jué)體驗(yàn)可由于知識(shí)背景、閱歷的不同而表現(xiàn)不同，這種知覺(jué)特性被稱之為（ ） A、知覺(jué)的整體性 B、知覺(jué)的理解性 C、知覺(jué)的選擇性 D、知覺(jué)的恒常性 9、 遇見(jiàn)幼時(shí)同學(xué)，雖叫不出姓名，但確認(rèn)是認(rèn)識(shí)的，此時(shí)的心理活動(dòng)是（ ） A、回憶

4、 B、再認(rèn) C、保持 D、識(shí)記 10、 人的心理活動(dòng)對(duì)一定事物有選擇性的指向和集中叫做（ ） A、感覺(jué) B、知覺(jué) C、注意 D、觀察 11、 “入芝蘭之室久而不聞其香”這種現(xiàn)象是（ ） A、感覺(jué)適應(yīng) B、味覺(jué)適應(yīng) C、感覺(jué)遲鈍 D、皮膚覺(jué)適應(yīng) 12、 個(gè)性特征中最為穩(wěn)定的特征是： A、能力 B、氣質(zhì)

5、 C、性格 D、情緒 13、 關(guān)于應(yīng)激的概念說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A、應(yīng)激是個(gè)體對(duì)環(huán)境刺激所引起的 B、只要危險(xiǎn)的環(huán)境刺激存在個(gè)體一定會(huì)產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng) C、應(yīng)激與潰瘍病、高血壓等疾病有聯(lián)系 D、應(yīng)激是一種環(huán)境事件 14、 影響應(yīng)激反應(yīng)的最重要因素是（ ） A、應(yīng)激原 B、社會(huì)支持 C、以往的經(jīng)歷 D、認(rèn)知因素 15、 “酸葡萄心理”是屬于哪一種心理防御機(jī)制？（ ） A、升華作用 B、合理化作用 C、幽默作用

6、 D、反向作用 16、 下列的應(yīng)對(duì)方式中不屬于情緒集中性應(yīng)對(duì)的是（ ） A、防御機(jī)制 B、重新評(píng)價(jià)情境 C、減輕緊張 D、事先應(yīng)對(duì) 17、 心理應(yīng)激最常見(jiàn)的反應(yīng)是（ ） A、焦慮 B、憤怒 C、恐懼 D、抑郁 18、 “你是每天晚上都睡不著覺(jué)嗎?”屬于哪種提問(wèn)方式？ A、開(kāi)放式 B、直接式 C、促進(jìn)式 D、封閉式 19、 下列疾病與“A型”行為性格關(guān)最大的心身疾病是（

7、 ） A、冠心病 B、消化道潰瘍 C、支氣管哮喘 D、癌癥 20、 與依賴性強(qiáng)的個(gè)性相關(guān)的心身疾?。? ） A、支氣管哮喘 B、原發(fā)性高血壓 C、癌癥 D、冠心病 21、馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次為( ) A．歸屬與愛(ài) B．自我實(shí)現(xiàn) C．尊重 D．安全 22、 青少年的情緒特點(diǎn)包括 ( ) A．豐富性 B．道德性 C. 穩(wěn)定性 D．深刻性 23、 一

8、位潰瘍病人住院痊愈后仍想呆在醫(yī)院稱為 （ ） A 角色行為強(qiáng)化 B. 角色行為減退 C. 角色行為異常 D. 角色行為缺如 24、 以下哪項(xiàng)不是最基本的情緒形式（ ） A、恐懼 B、悲傷 C、快樂(lè) D、抑郁 25、 下列哪項(xiàng)不是護(hù)理工作的應(yīng)激原（ ） A、工作環(huán)境 B、工作負(fù)荷 C、醫(yī)患關(guān)系方面 D、家庭與倫理問(wèn)題 26、 下列關(guān)于心身疾病的條件說(shuō)法不正確的是（ ） A、心身疾病發(fā)病的原因應(yīng)當(dāng)是心理社會(huì)因素或心理社會(huì)因素是重要誘因

9、 B、具有由心理因素引起的軀體癥狀 C、該軀體或者有明確的器質(zhì)性病理改變，或者有已知的病理生理變化為基礎(chǔ) D、心身疾病發(fā)病的原因只能是心理社會(huì)因素 27、 下列與c型行為性格關(guān)系最大的心身疾病是（ ） A、癌癥 B、原發(fā)性高血壓 C、冠心病 D、消化性潰瘍 28、 心理護(hù)理的原則錯(cuò)誤的是（ ） A、動(dòng)態(tài)的原則 B、交往的原則 C、服務(wù)和支持的原則 D、改善病人的社會(huì)地位 29、 下列疾病中，一般不認(rèn)為是心身疾病的是：( ) A、十二

10、指腸潰瘍 B、抑郁癥 C、癌癥 D、支氣管哮喘 30、 對(duì)焦慮病人進(jìn)行護(hù)理下列哪項(xiàng)措施不對(duì)？ A、首先要建立良好的護(hù)患關(guān)系，取得病人的信任 B、幫助病人認(rèn)識(shí)焦慮 C、使用放松技術(shù) D、一旦出現(xiàn)焦慮應(yīng)給予抗焦慮藥物 31、 以下關(guān)于哪項(xiàng)關(guān)于心理護(hù)理的說(shuō)法是正確的（ ） A、“心理護(hù)理”與“護(hù)理心理”是同一個(gè)概念 B、護(hù)理心理學(xué)主要是指心理護(hù)理 C、護(hù)理心理學(xué)與社會(huì)心理學(xué)之間存在許多交叉之處 D

11、、護(hù)理心理學(xué)是研究康復(fù)護(hù)理過(guò)程中心理學(xué)問(wèn)題的醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支 32、 適合厭惡療法的疾病為 ( ) A．冠心病 B．糖尿病 C. 性變態(tài) D．高血壓 33、 讓患者一開(kāi)始就進(jìn)入他最恐怖的情景，直接消退不良反應(yīng)的方法為 ( ) A、滿灌療法 B．生物反饋 C. 系統(tǒng)脫敏 D．厭惡治療 34、 成人的腦重達(dá) ( ) A．1100克 B．1200克 C．1300克 D．1400克 35、 關(guān)于氣質(zhì)的正確說(shuō)法是 (

12、 ) A、影響人的記憶水平 B．影響人的智力水平 C. 并無(wú)好壞之分 D．太抽象而不可捉摸 2、 名詞解釋（每題5分，共10分） 1、 知覺(jué) 2、 心理評(píng)估 3、 簡(jiǎn)答題：（每題10分，共20分） 1、 護(hù)士應(yīng)具備的職業(yè)心理素質(zhì)？ 2、 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？ 參考答案： 一、選擇題 1—5AAADB 6—10ADBBC 11—15ABBDB 16—20DADAA 21—25BAADC 26—30DAD

13、BD 31—35ACADC 2、 名詞解釋： 1、 知覺(jué)：是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體屬性的反應(yīng) 2、 心理評(píng)估：是依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)個(gè)體的某一心理現(xiàn)象作全面系統(tǒng)和深入的客觀描述的過(guò)程。 3、 簡(jiǎn)答題： 1、 護(hù)士應(yīng)具備的職業(yè)心理素質(zhì)： （1） 護(hù)士的自我意識(shí)：敢于自我顯露，接受自我 （2） 護(hù)士的情感、意志：高尚的道德感，強(qiáng)烈的理智感，專業(yè)的美感，積極穩(wěn)定的情緒，良好的意志品質(zhì)； （3） 護(hù)士的能力：觀察力，記憶力，思維力，注意力，溝通能力，專業(yè)能力； （4） 護(hù)士的性格：作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，有團(tuán)隊(duì)精神，樂(lè)于助人，自自信、自愛(ài)、自強(qiáng)。 2、 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)： （1） 智力正常； （2） 情緒健康 （3） 意志健全 （4） 人格完整 （5） 自我評(píng)價(jià)恰當(dāng) （6） 人際關(guān)系和諧 （7） 良好的社會(huì)適應(yīng)能力 （8） 心理行為符合年齡特征 — END —