《（全國(guó)通用）高考地理二輪復(fù)習(xí) 第四部分 考前靜悟材料 材料13 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用）高考地理二輪復(fù)習(xí) 第四部分 考前靜悟材料 材料13 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)課件（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、材料材料13 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 回顧核心知識(shí)回顧核心知識(shí) 首先首先，需要明確區(qū)域的地理位置和范圍；其次需要明確區(qū)域的地理位置和范圍；其次，從地形從地形、氣候氣候、水文水文、植被植被、自然資源以及工業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等方面自然資源以及工業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等方面，分析該區(qū)域分析該區(qū)域的地理環(huán)境特征的地理環(huán)境特征，了解該區(qū)域的地理背景；再次了解該區(qū)域的地理背景；再次，根據(jù)區(qū)域的根據(jù)區(qū)域的地理背景分析區(qū)域存在環(huán)境問(wèn)題的潛在因素地理背景分析區(qū)域存在環(huán)境問(wèn)題的潛在因素，從而找出該區(qū)域從而找出該區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題；最后的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題；最后，運(yùn)用知因索果法運(yùn)用知因索果法，針對(duì)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生針對(duì)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因

2、的原因，找出相應(yīng)的治理措施找出相應(yīng)的治理措施。具體分析如下：具體分析如下： 1.危害危害 2.成因成因 對(duì)當(dāng)?shù)貙?duì)當(dāng)?shù)?、周邊地區(qū)的影響從周邊地區(qū)的影響從自然生態(tài)自然生態(tài)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面分析兩方面分析。 自然原因人為原因自然原因人為原因，自然原因多從氣候自然原因多從氣候、地形地形、地貌等因地貌等因素入手分析素入手分析，人為原因一般是指人為原因一般是指不合理的人類(lèi)活動(dòng)不合理的人類(lèi)活動(dòng)。 3.治理措施治理措施 針對(duì)自然原因和人為原因?qū)ΠY下藥找出應(yīng)對(duì)措施針對(duì)自然原因和人為原因?qū)ΠY下藥找出應(yīng)對(duì)措施，從所在區(qū)從所在區(qū)域的環(huán)境特征出發(fā)域的環(huán)境特征出發(fā)，因地制宜具體問(wèn)題具體分析因地制宜具體問(wèn)題具體分析。

3、治理措施治理措施一般包括組織管理一般包括組織管理、工程工程、生物生物、農(nóng)業(yè)技術(shù)措施等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施等。以我國(guó)以我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的防治為例西北地區(qū)荒漠化的防治為例，分析如下：分析如下： 解決區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題的一般思路解決區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題的一般思路 1.(2014 課標(biāo)課標(biāo)，79)人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加加，產(chǎn)生沉降產(chǎn)生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問(wèn)題是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問(wèn)題。一科一科研小組選擇受人類(lèi)干擾較小的某地研小組選擇受人類(lèi)干擾較小的某地，實(shí)驗(yàn)?zāi)M大氣氮沉降初實(shí)驗(yàn)?zāi)M大氣氮沉降初期對(duì)植被的影響期對(duì)植被的影響。實(shí)驗(yàn)地植被以灌木植物

4、為主實(shí)驗(yàn)地植被以灌木植物為主，伴生多年生伴生多年生草本植物草本植物。下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)地以下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)地以2009年為基數(shù)年為基數(shù)，20102013年實(shí)驗(yàn)中植被的變化值年實(shí)驗(yàn)中植被的變化值(測(cè)量時(shí)間為每年測(cè)量時(shí)間為每年9月月30日日)。據(jù)此完成據(jù)此完成(1)(3)題題。 再悟高考真題再悟高考真題 年份年份 2009 2010 2011 2012 2013 植株數(shù)量植株數(shù)量 灌木植物灌木植物 1 1.00 1.00 1.00 1.00 草本植物草本植物 1 1.18 1.20 1.21 1.23 地上生地上生 物量物量 灌木植物灌木植物 1 1.09 1.10 1.12 1.11 草本植物草本植物

5、 1 1.47 1.55 1.52 1.53 地下生地下生 物量物量 灌木植物灌木植物 1 1.01 0.99 0.98 0.97 草本植物草本植物 1 1.21 1.29 1.42 1.58 (1)實(shí)驗(yàn)期間植被變化表現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)期間植被變化表現(xiàn)為( ) 生物量提高生物量提高 生物量降低生物量降低 植株密度改變植株密度改變 植被分布植被分布改變改變 A. B. C. D. (2)實(shí)驗(yàn)期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木實(shí)驗(yàn)期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木、草本兩類(lèi)植物出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)草本兩類(lèi)植物出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)的是競(jìng)爭(zhēng)的是( ) A.植株數(shù)量植株數(shù)量 B.總生物量總生物量 C.地上生物量地上生物量 D D. .地下生物量地下

6、生物量 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，隨著大氣氮沉降的持續(xù)隨著大氣氮沉降的持續(xù)，植被未來(lái)變化植被未來(lái)變化趨勢(shì)是趨勢(shì)是( ) A.灌木植物和草本植物繁茂灌木植物和草本植物繁茂 B.灌木植物和草本植物萎縮灌木植物和草本植物萎縮 C.灌木植物繁茂灌木植物繁茂、草本植物萎縮草本植物萎縮 D.灌木植物萎縮灌木植物萎縮、草本植物繁茂草本植物繁茂 解析解析 第第(1)題題，通過(guò)計(jì)算通過(guò)計(jì)算，2009年年，生物量為生物量為4，2010年為年為4.78，2011年為年為4.93，2012年為年為5.04，2013年為年為5.19，生物量逐年提高生物量逐年提高，項(xiàng)正確項(xiàng)正確，項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤。通過(guò)讀表可知通

7、過(guò)讀表可知，灌木植物數(shù)量沒(méi)變灌木植物數(shù)量沒(méi)變，而而草本植物數(shù)量增多草本植物數(shù)量增多，因此植株密度增大因此植株密度增大，項(xiàng)正確項(xiàng)正確。材料和圖材料和圖表無(wú)法體現(xiàn)植被分布情況表無(wú)法體現(xiàn)植被分布情況，項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤。故故A項(xiàng)符合題意項(xiàng)符合題意。第第(2)題題，抓住關(guān)鍵詞抓住關(guān)鍵詞，“此消彼長(zhǎng)此消彼長(zhǎng)”。通過(guò)計(jì)算通過(guò)計(jì)算，植株數(shù)量方面灌木植株數(shù)量方面灌木沒(méi)有變化沒(méi)有變化、草本數(shù)量增多草本數(shù)量增多，A項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤?？偵锪靠偵锪?、灌木和草本灌木和草本都有不同程度的增多都有不同程度的增多，B項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤。地上生物量方面地上生物量方面，灌木和草灌木和草本都有不同程度的增多本都有不同程度的增多，C項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤

8、。地下生物量方面地下生物量方面，灌木由灌木由1變成變成1.01，0.99，0.98，0.97呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)，而草本由而草本由1變成變成1.21，1.29，1.42，1.58呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，符合符合“此消彼長(zhǎng)此消彼長(zhǎng)”，D項(xiàng)正確項(xiàng)正確。 第第(3)題題，通過(guò)對(duì)圖表信息的整體把握通過(guò)對(duì)圖表信息的整體把握，灌木植物數(shù)量上沒(méi)有變灌木植物數(shù)量上沒(méi)有變化化，地上生物量略有增加地上生物量略有增加，而地下生物量略有下降而地下生物量略有下降，整體而言整體而言變化不大；再看一下草本植物變化不大；再看一下草本植物，植株數(shù)量增加植株數(shù)量增加，地上生物量增地上生物量增加較多加較多，地下生物量

9、也有增加地下生物量也有增加，整體而言增加很大；隨著時(shí)間整體而言增加很大；隨著時(shí)間的推移的推移，結(jié)合變化的情況可以得出以下結(jié)論：灌木植物萎縮結(jié)合變化的情況可以得出以下結(jié)論：灌木植物萎縮，草本植物茂盛草本植物茂盛，D項(xiàng)符合題意項(xiàng)符合題意。 答案答案 (1)A (2)D (3)D 2.2014 課標(biāo)課標(biāo)，36(2)、(3)、(4)，18分分閱讀圖文資料閱讀圖文資料，完成完成下列要求下列要求。 下圖所示區(qū)域海拔在下圖所示區(qū)域海拔在4 500米以上米以上，冬春季盛行西風(fēng)冬春季盛行西風(fēng)，年平均年平均大風(fēng)大風(fēng)(8級(jí)級(jí))日數(shù)日數(shù)157天天，且多集中在且多集中在10月至次年月至次年4月月。青藏鐵青藏鐵路在桑曲和

10、巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重，且主要為且主要為就地起沙就地起沙。風(fēng)沙流主要集中在近地面風(fēng)沙流主要集中在近地面2030厘米高度范圍內(nèi)厘米高度范圍內(nèi)。 (1)說(shuō)明上述沙源冬春季易起沙的原因說(shuō)明上述沙源冬春季易起沙的原因。(5分分) (2)簡(jiǎn)述風(fēng)沙對(duì)該路段鐵路及運(yùn)行列車(chē)的危害簡(jiǎn)述風(fēng)沙對(duì)該路段鐵路及運(yùn)行列車(chē)的危害。(7分分) (3)針對(duì)該路段的風(fēng)沙災(zāi)害針對(duì)該路段的風(fēng)沙災(zāi)害，請(qǐng)?zhí)岢龇乐未胧┱?qǐng)?zhí)岢龇乐未胧?6分分) 解析解析 第第(1)題題，冬春季起沙的原因可從地表冬春季起沙的原因可從地表祼祼露及風(fēng)力強(qiáng)勁角露及風(fēng)力強(qiáng)勁角度分析度分析。第第( (2)題題，注意

11、從鐵路和列車(chē)兩個(gè)角度分析危害注意從鐵路和列車(chē)兩個(gè)角度分析危害。第第(3)題題，可從可從“阻沙阻沙”和和“固沙固沙”兩個(gè)角度分析兩個(gè)角度分析。 答案答案 (1)冬春季氣候干燥冬春季氣候干燥(降水少降水少)，地表缺乏植被地表缺乏植被(草草)的保護(hù)；的保護(hù)；大風(fēng)多大風(fēng)多，湖面較寬闊湖面較寬闊，西風(fēng)經(jīng)湖面無(wú)阻擋西風(fēng)經(jīng)湖面無(wú)阻擋，沙源東部為河谷沙源東部為河谷，風(fēng)力強(qiáng)勁風(fēng)力強(qiáng)勁。 (2)(鐵路路基較高鐵路路基較高)風(fēng)沙堆積風(fēng)沙堆積，填埋路基和軌道；侵蝕路基填埋路基和軌道；侵蝕路基(和路和路肩肩)；損害機(jī)車(chē)車(chē)輛和通信；損害機(jī)車(chē)車(chē)輛和通信、信號(hào)設(shè)備等信號(hào)設(shè)備等，加大鋼軌加大鋼軌、車(chē)輪等設(shè)車(chē)輪等設(shè)備的磨損；影響

12、運(yùn)行列車(chē)安全備的磨損；影響運(yùn)行列車(chē)安全。 (3)(阻沙措施阻沙措施)在鐵路兩側(cè)設(shè)立阻沙墻在鐵路兩側(cè)設(shè)立阻沙墻(高立式沙障高立式沙障)。 (固沙措施固沙措施)在沙地上用碎石等覆蓋沙面在沙地上用碎石等覆蓋沙面，設(shè)置石設(shè)置石(草草)方格沙障方格沙障。 3.2016 課標(biāo)課標(biāo)，36(3)，6分分閱讀圖文材料閱讀圖文材料，完成下列要求完成下列要求。 一位被熱帶雨林風(fēng)光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā)一位被熱帶雨林風(fēng)光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā)，乘船沿內(nèi)格乘船沿內(nèi)格羅河羅河(下圖下圖)溯源而上溯源而上，見(jiàn)兩岸植被繁茂見(jiàn)兩岸植被繁茂，河上很少有橋河上很少有橋。行行至內(nèi)格羅河與布朗庫(kù)河交匯處至內(nèi)格羅河與布朗庫(kù)河交匯處，發(fā)現(xiàn)

13、兩條河流的河水因顏色發(fā)現(xiàn)兩條河流的河水因顏色迥異迥異，呈一黑黃分明的界線呈一黑黃分明的界線，景色令人震撼景色令人震撼。船繼續(xù)前行船繼續(xù)前行，岸邊的沼澤漸漸映入眼簾岸邊的沼澤漸漸映入眼簾當(dāng)晚他查閱資料當(dāng)晚他查閱資料，得知內(nèi)格羅得知內(nèi)格羅河河水因富含腐殖質(zhì)河河水因富含腐殖質(zhì)，顏色烏黑顏色烏黑，而布朗庫(kù)河因含大量泥沙而布朗庫(kù)河因含大量泥沙而呈黃色而呈黃色。 你是否贊同在該地區(qū)拓展旅游觀光業(yè)你是否贊同在該地區(qū)拓展旅游觀光業(yè)？請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由。(6分分) 解析解析 本題為開(kāi)放性試題本題為開(kāi)放性試題，可從正反兩個(gè)方面回答可從正反兩個(gè)方面回答。若表示贊若表示贊同同，需要從熱帶雨林地區(qū)

14、的自然風(fēng)光和人文風(fēng)情需要從熱帶雨林地區(qū)的自然風(fēng)光和人文風(fēng)情，說(shuō)明旅游資說(shuō)明旅游資源的獨(dú)特性和非凡性源的獨(dú)特性和非凡性，以及發(fā)展旅游業(yè)對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的以及發(fā)展旅游業(yè)對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的推動(dòng)作用推動(dòng)作用，若不贊同若不贊同，需從發(fā)展旅游觀光給該地可能帶來(lái)的不需從發(fā)展旅游觀光給該地可能帶來(lái)的不利影響方面來(lái)回答利影響方面來(lái)回答。 答案答案 贊同理由：熱帶雨林旅游資源獨(dú)特贊同理由：熱帶雨林旅游資源獨(dú)特，具有全球吸引力；具有全球吸引力；旅游開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)成本低旅游開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)成本低，經(jīng)濟(jì)效益好；增加就業(yè)經(jīng)濟(jì)效益好；增加就業(yè)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等業(yè)發(fā)展等。 不贊同理由：對(duì)熱帶雨林環(huán)境造成破壞不贊同理由：對(duì)熱帶雨林環(huán)境造成破壞，產(chǎn)生污染；對(duì)當(dāng)?shù)鼐赢a(chǎn)生污染；對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆蠲裆睢⑽幕瘞?lái)沖擊；來(lái)自自然的威脅較大文化帶來(lái)沖擊；來(lái)自自然的威脅較大(疾病疾病、野生動(dòng)物野生動(dòng)物襲擊等襲擊等)。