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1、大班語言小象消防員教案 活動目標(biāo)： 1、通過觀察畫面，閱讀故事內(nèi)容，并能完整講述小象尋找工作的經(jīng)歷。 2、嘗試根據(jù)特長找工作，渴望為周圍的人效勞。 3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。 2 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，用完整語言表達(dá)自己的想法。 難點(diǎn)：嘗試根據(jù)動物特長幫助找工作。 3 活動過程： 一

2、、引起興趣導(dǎo)入：在動物學(xué)校里，貓貓老師正在給動物們講一些職業(yè)，我們一起來看看，有些什么職業(yè)呢？這些工作你聽說過哪個，向大家介紹一下。小結(jié)：我們周圍有很多人，從事各種各樣的職業(yè)，他們都很優(yōu)秀。小象波波聽了之后很羨慕，它想，我要是有一份工作就好了。 二、分段欣賞過渡語：于是小象波波出去找工作了，我們一起來看看他找到了什么工作： 小象波波和長頸鹿清潔工提問： 1、小象波波來到大街上，他看到了什么？長頸鹿是做什么工作的？他會對長頸鹿清潔工說什么？ 2、結(jié)果怎么樣？長頸鹿這時會怎么想？ 3、小象波波適合這份工作嗎？為什么長頸

3、鹿就適合做呢？小象波波繼續(xù)找工作關(guān)鍵提問：小象這次想做什么？他適合這份工作嗎？為什么其他動物就適合？ 1、小象波波和奶牛農(nóng)夫2、小象波波和袋鼠郵遞員3、小象波波和獵豹警察小結(jié)：小象波波沒有長頸鹿那么長的脖子，不適合當(dāng)清潔工；沒有奶牛那么小的腳，不適合當(dāng)農(nóng)夫；沒有袋鼠的大口袋，不適合當(dāng)郵遞員；也沒有獵豹跑得那么快，也不適合當(dāng)警察。 過渡語：小象波波嘗試了這么多工作都沒有成功，你覺得他心里會怎么想？他會放棄找工作嗎？你覺得小象波波適合做什么樣的工作？為什么小象波波很希望自己有一份工作呢？ 小象波波滅火提問： 1、呀，

4、誰的家里著火了？你是從哪里看出來的？小象波波是怎么做的？ 2、最后大火被撲滅了，大家對小象波波說了些什么？ 小結(jié)：一次又一次的失敗讓波波有些失望，但他沒有放棄，著火后，他立刻放下心里的失落，跑去幫助滅火，用他長長的像消防員使用的噴水管一樣的鼻子使勁吸水滅火。最后大火被撲滅了，小動物們都非常感謝小象波波的幫助，小象波波滿足極了。 小象消防員提問：小象波波這次找到了什么工作？你是怎么知道的？ 小結(jié)：猴子記者在動物日報(bào)上寫了一條小象波波成為消防員的新聞。小象波波終于找到了一份適合自己的職業(yè)：消防員。 三、完整欣賞過渡：讓我們再一起來看看小象波波到底是怎樣找到消防員這份工作的吧！ 提問：小象波波終于找到了適合自己的工作，他的好朋友小馬、小熊、小狗還沒有找到適合的工作呢，我們一起來幫幫他們吧？請說說你的理由。 小結(jié)：在我們的生活中有很多各種各樣的職業(yè)，每個人都有自己的特點(diǎn)，能讓自己的特點(diǎn)發(fā)揮作用，就是適合自己的工作。我們也要像小象波波那樣，讓自己的特點(diǎn)發(fā)揮作用，幫助別人，長大了或許還能找到適合自己的工作呢！