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湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升練習(xí)題及答案 一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“　　”。 瓜藤　(tnɡ　tn) 窗簾　(lin　li) 帥氣　(shui　shi) 秋游　(yi　yu) 驚險(xiǎn)　(xiǎn　xǎn) 饅頭　(mn　mn) 二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 1. m fēnɡ( )在花叢中huān chnɡ( )。 2.鄰居阿姨家有一個(gè)可愛(ài)的男hi( )和一只淘氣的小gǒu( )。 3.東東在臺(tái)上表演時(shí)wnɡ c( )了,憋得小臉都紅了。 三、加偏旁成新字再組詞。 句(　　)　　古(　　) 欠(　　)　　化(　　) 未(　　)　　各(　　) 四、選字填空。 近　　　進(jìn) 1.我從教室的前門(mén)(　　),這樣離我的座位最(　　　)。 完　　　玩 2.哥哥寫(xiě)(　　)作業(yè)就(　　)了一會(huì)兒電腦。 五、按要求填空。 1.給詞語(yǔ)化化妝。 　　一(朵)小花 一(朵朵)小花 一(朵朵)(美麗的)小花 　　一(　　)小鳥(niǎo) 一(　　)小鳥(niǎo) 一(　　)(　　　)小鳥(niǎo) 2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 津津(　　)(　　)　　(　　)(　　)攏嘴 一聲(　　)(　　)　　 垂下(　　)(　　) 五顏(　　)(　　)　　 掄起(　　)(　　) 六、把句子補(bǔ)充完整。 1.　　　　　　正忙著　　　　　　 。 2.　　　　　　　和　　　　成了　　　　　　　　 。 3.以前　　　　　　　　,后來(lái)　　　　　　,現(xiàn)在　 。 七、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。 1.農(nóng)民種地,收獲　　　　　　。陶陶種花,　　　　　　　　　　 。 2.洛陽(yáng)親友如相問(wèn),　 。 3.慢慢地,綠藤上開(kāi)出一朵朵 的小花:紅的、　　　　　、　　　　……蝴蝶　　　　,蜜蜂　　　　　。綠窗簾變成了　　　　　　　!這段話描寫(xiě)的是　　　　季。 八、閱讀短文,完成練習(xí)。 種子旅行記 蒲公英媽媽搖籃般的花朵里,生了許多小寶寶。他們瘦瘦的身軀上繃起幾條粗筋,尖尖的腦袋頂上生出一把小傘,活像一個(gè)個(gè)小傘兵。別看他們樣子古怪,卻從小就知道要遠(yuǎn)離媽媽,四海為家。 這一天,孩子們依依不舍地告別了媽媽,被風(fēng)伯伯抱進(jìn)了懷里,開(kāi)始了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的旅行。 一路上,小蒲公英認(rèn)識(shí)了許多伙伴:長(zhǎng)翅膀的槭樹(shù)果和松子,坐小飛船的梧桐籽……當(dāng)他們飛過(guò)大海時(shí),還認(rèn)識(shí)了駕駛著皮筏的椰子樹(shù)果。一個(gè)小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒島駛?cè)ァ? 在荒島上,小蒲公英發(fā)現(xiàn)騎在動(dòng)物背上旅行的蒼耳種子也來(lái)安家了,鳳仙花嬸嬸也用自己的“嘴”把孩子噴射到這兒來(lái)和小蒲公英做伴。小蒲公英高興地和小伙伴們打招呼,開(kāi)始了獨(dú)立的、愉快的新生活。 1.短文中寫(xiě)了蒲公英寶寶,還寫(xiě)了哪些植物的種子?用“　　”在短文中畫(huà)出來(lái)。 2.蒲公英寶寶為什么要離開(kāi)媽媽,去遠(yuǎn)方旅行? 3.讀了短文,你覺(jué)得哪種植物傳播種子的方法最神奇?先畫(huà)一畫(huà),再寫(xiě)一寫(xiě)。(4分) 九、看圖寫(xiě)話。 仔細(xì)看圖,看看圖上的小朋友和小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?。發(fā)揮你的想象,寫(xiě)一寫(xiě)。 第四單元提升練習(xí)參考答案 一、tnɡ　lin　shui　yu　xiǎn　mn 二、1.蜜蜂　歡唱　2.孩　狗　3.忘詞 三、狗 小狗　故 故事　吹 吹?！∪A 中華　味 口味　客 客人 四、1.進(jìn)　近　2.完　玩 五、1.只　只只　只只　活潑的 2.有味　合不　不坑　翅膀　六色　大刀 六、1.小貓　捉老鼠　2.我　豆豆　好朋友 3.我寫(xiě)字不認(rèn)真　參加了書(shū)法興趣小組　寫(xiě)的字很漂亮 七、1.糧食　藤花滿窗　2.一片冰心在玉壺 3.五顏六色　白的　藍(lán)的　飛來(lái)跳舞　飛來(lái)唱歌 花窗簾　夏 八、1.槭樹(shù)果　松子　梧桐籽　椰子樹(shù)果　蒼耳種子　鳳仙花　2.蒲公英寶寶要開(kāi)始獨(dú)立、愉快的生活。 3.略 九、略 5 / 5