《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)《13 美麗的冬天》教設(shè)計(jì)（2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)《13 美麗的冬天》教設(shè)計(jì)（2）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 ?13 美麗的冬天?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生了解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。 2、學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。 3、給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。 學(xué)情分析 本活動(dòng)由四局部組成?；顒?dòng)背景呈現(xiàn)了學(xué)生在野外雪地里盡情玩耍、游戲的場景。目的是創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，激發(fā)學(xué)生參與游戲的興趣和探究的欲望?；顒?dòng)一：和冬天一起玩?；顒?dòng)二：冬天還可以怎么玩?；顒?dòng)收獲中，教材呈現(xiàn)的是一組學(xué)生在交流活動(dòng)收獲的情景，旨在引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的感受和體驗(yàn)，提升與冬天一起玩的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)評(píng)價(jià)以“快樂冬天〞的形式呈現(xiàn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生從“喜歡冬天〞、“玩得快樂〞、“注意平安〞、“學(xué)會(huì)自救〞四個(gè)方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，使學(xué)

2、生體驗(yàn)成功，更加喜歡冬天，熱愛大自然。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生初步了解冬季的一些知識(shí)，能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己，有方案地安排自己的生活，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生不畏嚴(yán)寒，積極參加冬季游戲，豐富生活。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)。 教學(xué)過程 一、歌曲活動(dòng)?冬天的贊歌? 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、開辦?我愛冬天?主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。 2、有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。 活動(dòng)過程： 1、播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引

3、出對(duì)話。 老師： 這首歌好聽嗎？ 學(xué)生：好聽老師：想不想學(xué)??？ 2、整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么？ 活動(dòng)延伸： 美麗的冬天到了，為了在不一樣的冬天中都得到屬于自己的收獲，讓我們一起去了解冬天，感受冬天，走進(jìn)冬天吧！ 二、親身感受活動(dòng)?走進(jìn)冬天? 活動(dòng)目的： 1、通過親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。 2、在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。 3、通過自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、開展?不一樣的冬天?主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。 2、講解一些戶外平安知識(shí)。 活動(dòng)過程： 1、引出活動(dòng)，激發(fā)興趣 引導(dǎo)談話，關(guān)于冬

4、天的圖片。 老師：什么季節(jié)到了？ 學(xué)生：冬天。 老師：你們是怎么知道的？ 2、帶著學(xué)生，感受冬天老師： 你們喜歡冬天嗎？ 學(xué)生：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔? 帶著孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。 要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比擬，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。 三、繪畫活動(dòng)?我心目中的冬天? 活動(dòng)目的： 1、通過學(xué)生的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。 2、通過繪畫，豐富學(xué)生的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、花紙和各種顏色的彩色

5、畫筆。 2、關(guān)于冬天的美景錄像和畫。 活動(dòng)過程： 1、引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)學(xué)生對(duì)冬天的想象。 通過話語自然引出活動(dòng)內(nèi)容。 老師：孩子們喜歡冬天嗎？ 學(xué)生：喜歡。 老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎？ 2、開始繪畫老師可以和學(xué)生一起繪畫，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫。 3、講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)學(xué)生作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，不對(duì)畫的整體進(jìn)行比擬，不設(shè)名次。 活動(dòng)延伸： 通過繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓學(xué)生們相互觀看畫作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。 可修改 歡迎下載 精品 Word