《北師大四年級下冊數學第一單元《小數的意義(一)》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大四年級下冊數學第一單元《小數的意義(一)》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、北師大版四年級下冊數學第一單元 《小數的意義 （一） 》教案 學習目標： 1. 體會小數所表示的意思，理解小數的意義。 2. 理解和掌握小數意義。 教學重點： 通過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的含義。 教學難點： 通過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的含義。 教學準備： 學生、老師準備計數器、小黑板 教學方法： 小組合作學習交流法 教學過程： 一、情景導入，呈現(xiàn)目標 1. 你的身高是多少？你會用小數來描述嗎？ 2. 你都在哪里見過小數？說一說，并寫出幾個你見過的小數 來。 二、探究新知（自學后完成下面問題） 1. 把 1 元平均分成十份，其中一

2、份用分數表示是（ ）元， 用小數表示是（ ）元。十分之三表示其中（ ）份，用小數 （ ）表示。 2. 把 1 元平均分成 100 份，其中的一份用分數表示是（ ） 元，其中的 37 份用分數（ ）表示，用小數（ ）表示。 3. 1.11 表示（ ）元（ ）角（ ）分。 三、合作探究，當堂訓練 1. 用數表示下面各圖中得涂色部分？（課本第 2 頁第 2 題） 2. 想一想填一填？（學生獨立完成） 3. 自己畫一方格紙，并畫出 0.1 、 0.5 、 0.6 ？ 4. 找一找生活中的小數，小組交流，選代表匯報。 四、精講點撥（根據學生出現(xiàn)的問題進行精講。 ） 五、學習收獲，自我總結 1. 小組評價：你認為第幾小組表現(xiàn)最棒，為什么？ 2. 自我總結：通過今天的學習，我學會了 , 以后我會在 方面更加努力的。 板書設計： 小數的意義 第 3 頁