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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治下冊(cè) 十八課課第二框如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)案 魯人版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、教師寄語(yǔ)：一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無(wú)成。而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 2、能力：培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預(yù)見自己的行為可能帶來(lái)的后果，努力避免不良行為帶來(lái)的消極后果，學(xué)會(huì)尊重他人權(quán)利的同時(shí)，自覺履行自己的義務(wù)。 3、知識(shí)：懂得做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，應(yīng)對(duì)自己的行為后果做出正確的判斷，并做到我做事我負(fù)責(zé)。 三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1、對(duì)自己的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 2、我做事我負(fù)責(zé)是學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 四、課堂學(xué)習(xí)過程 （一）自主學(xué)習(xí)——梳理知識(shí)，明確要點(diǎn) 1、一個(gè)人不能很好地做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，往往是因?yàn)閷?duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏__________，一些__________沒有做，__________反而做了。 2、我們要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng)__________和__________，努力提高_(dá)_________，在做一件事之前預(yù)先對(duì)其可能產(chǎn)生的后果做出__________，盡量避免因做錯(cuò)事而給__________、__________和__________帶來(lái)不必要的損害。 3、青少年要增強(qiáng)__________，承擔(dān)起__________，認(rèn)真做好__________，才能成為一個(gè)__________的人。 （二）合作探究——團(tuán)結(jié)協(xié)作，共度難關(guān) 探究知識(shí)一 對(duì)自己的行為后果做出正確的判斷 1、 閱讀教材P92頁(yè)小華和小強(qiáng)的情景材料，討論下列問題： （1）、議一議，小華和小強(qiáng)如果能實(shí)現(xiàn)預(yù)見自己行為的后果，將會(huì)是一種什么結(jié)局? （2）想一想，在日常生活中，在做某件事之前，自己是否都能對(duì)行為可能產(chǎn)生的后果作出判斷？ 2.共同歸納（結(jié)合教材P92頁(yè)）： 怎樣對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷？ 探究知識(shí)二 我做事我負(fù)責(zé) 1、 閱讀教材P93頁(yè)情景材料，回答下列問題： （1）、議一議，曉林為什么能這樣做？ （2）、填一填 “我”今天扮演的角色和可能扮演的角色：____________________，我的責(zé)任____________________。 “我”明天扮演的角色和可能扮演的角色：____________________，我的責(zé)任____________________。 2、 閱讀教材P94頁(yè)情景材料，然后回答： 告訴高明，他應(yīng)該怎么辦？ 3、閱讀教材P95頁(yè)情景材料（分組討論） 評(píng)議一下小周的做法。 4、共同歸納（結(jié)合教材P93~95頁(yè)） 怎樣才能做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？ （三）暢談收獲———?dú)w納總結(jié)，顆粒歸倉(cāng) （1）、一個(gè)人不能很好的做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)， 往往是因?yàn)閷?duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏 _________，一些_________沒有做，__________ 1、.對(duì)自己的行為 后果做出正確 反而做了。 判斷 （2）我們要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng) _____和____，努力提高 _________。 如何做到對(duì) 自己的 （1）青少年要增強(qiáng)____，承擔(dān)起____，認(rèn)行為負(fù)責(zé) 做好 ____，才能成為一個(gè)____的人。 _ （2）如果意識(shí)到自己的行為有可能對(duì)______、 對(duì)________帶來(lái)危害，并對(duì)自己造成不利的影響，就要______，_________。 2、我做事我負(fù)責(zé) （3）如果是自己的________給他人或社會(huì)造成了損失，就要________，并________。 即使是_______做了錯(cuò)事，也要________、________。 （四）自主記憶————知識(shí)儲(chǔ)備，準(zhǔn)備沖刺 （五）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練————學(xué)以致用，小試牛刀 選擇題： 1、20xx年9月12日，河北省三鹿乳業(yè)集團(tuán)被曝光，在其所生產(chǎn)的“三鹿牌”嬰幼兒配方奶粉中被檢測(cè)出三聚氰胺，導(dǎo)致三鹿集團(tuán)停產(chǎn)整頓，這件事件告訴我們（ ） ①以后我們堅(jiān)決不要再喝牛奶了，所有牛奶都不安全②我們要對(duì)自己在社會(huì)生活中的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的估計(jì)和判斷③一個(gè)企業(yè)如果沒有責(zé)任心，對(duì)企業(yè)自身、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家都是有害的④奶產(chǎn)品生產(chǎn)廠家缺乏責(zé)任意識(shí)，沒有把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2、20xx年北京奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束，在這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的比賽中，奧運(yùn)會(huì)的志愿者們以動(dòng)人的微笑、優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù)贏得了全體運(yùn)動(dòng)員和世界人民的贊譽(yù)，他們以實(shí)際行動(dòng)告訴我們（ ） ①我們做任何事情都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) ②每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果，志愿者們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必然會(huì)贏得世界人民的贊譽(yù) ③青少年作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人從小就要培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，我做事我負(fù)責(zé) ④奧運(yùn)會(huì)的志愿者沒必要做得太多，做得太多沒有用 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 3、達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過：“任何改正都是進(jìn)步”。歌德也說(shuō)過：“最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正和我們的錯(cuò)誤得到補(bǔ)救”。這些話告訴我們（ ） ①我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤 ②做錯(cuò)事不要推卸、逃避責(zé)任 ③勇于改正錯(cuò)誤有利于自己的進(jìn)步 ④只要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)就不會(huì)有錯(cuò)誤 A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④ 4、一位留美的中國(guó)博士，導(dǎo)師讓他單獨(dú)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，他卻在實(shí)驗(yàn)室與同學(xué)打電話聊天。當(dāng)導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)并詢問他時(shí)，他卻否認(rèn)，堅(jiān)稱自己一直在做實(shí)驗(yàn).過了沒幾天，他接到了學(xué)校的通知，告訴他學(xué)校已正式將他開除。這件事告訴我們（ ） ①欺騙是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ②該做的事情一定要做，不該做的事情千萬(wàn)不要做 ③當(dāng)自己做錯(cuò)事的時(shí)候要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能欺騙、逃避 ④做錯(cuò)了事情要及時(shí)的改正 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 5、對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，說(shuō)到底也就是： （ ） A、為自己贏得自尊自信 B、對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) C、用合理的方法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤 D、為自己創(chuàng)造良好的生存環(huán)境 非選擇題 20xx年3月29日晚10時(shí)許，市民遲先生打通《半島都市報(bào)》的熱線反映，他妻子放在面包車的7公斤劇毒豬肉被人偷走了。 原來(lái)，遲先生的倉(cāng)庫(kù)鬧鼠災(zāi)，其妻陳女士就用劇毒老鼠藥拌了7公斤豬肉放在車上，準(zhǔn)備第二天放到倉(cāng)庫(kù)，誰(shuí)知道當(dāng)晚車被撬，小偷居然連劇毒豬肉也洗劫一空。焦急的遲先生只好打通熱線，希望通過報(bào)紙告訴小偷，千萬(wàn)別吃偷的肉。 （1）、遲先生為什么要尋找他的劇毒肉？ （2）、此事例給我們什么啟示？ （六）學(xué)習(xí)感悟——圍繞目標(biāo)，歸納總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了____________________，知道了______________________________，在今后的學(xué)習(xí)中，我要做到______________________________。 五、布置作業(yè)———綜合能力訓(xùn)練P92頁(yè) 教學(xué)反思： 參考答案 選擇題： 1、B 2、A 3、C 4、D 5、A 非選擇題： （1）遲先生是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。他對(duì)劇毒豬肉可能造成的后果做出了正確的估計(jì)和判斷，從而避免了給他人、社會(huì)帶來(lái)危害。 （2）我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。學(xué)會(huì)對(duì)自己的每一次行為后果做出正確的判斷，以免做錯(cuò)事，促進(jìn)自己的健康發(fā)展。 6 / 6