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教學(xué)資料參考范本 九年級化學(xué)上冊《課題1愛護水資源》學(xué)案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解世界和我國的水資源狀況。 2、培養(yǎng)、強化學(xué)生的節(jié)水意識。 3、學(xué)習(xí)利用身邊的報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息。 二、引入課題，明確學(xué)習(xí)目的。 三、自學(xué)教材P.68—P.73的內(nèi)容，完成下面的練習(xí)： 1、地球表面約 被水覆蓋，說地球上水資源豐富，是因為 ；說水資源寶貴，是因為 。根據(jù)水資源緊缺指標(biāo)，湖南省人均水量屬于 。 2、愛護水資源的途徑：一方面要 ，另一方面要 。節(jié)水上工業(yè)采用 方法，農(nóng)業(yè)上采用 、 。 3、下列有關(guān)地球上水的分布、循環(huán)、利用的說法中正確的是（ ） A．陸地淡水約占地球總水量的96．53％ B．水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一 C．人類直接利用最多的是海洋水 D．水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)和降水 4、右圖是某一標(biāo)志.根據(jù)你的理解, 談?wù)勗摌?biāo)志的含義: , 請寫出一條與之有關(guān)的公益廣告語: . 5、水體污染的來源主要有 、 和 。 6、防治水污染，工業(yè)上對污染的水體經(jīng)處理后達標(biāo)排放；農(nóng)業(yè)上合理使用 和 ；生活污水實現(xiàn)集中處理和排放。 教師巡視、指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生討論交流 四、 當(dāng)堂練習(xí)： （一）、學(xué)生獨立完成下列練習(xí)： 1、關(guān)于節(jié)約用水倡議。下列做法或建議錯誤的是( ) A．洗澡擦肥皂時不關(guān)噴頭 B．刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水 C．選用節(jié)水型器具 D．發(fā)現(xiàn)水管漏水及時向有關(guān)部門反映 2、巢湖發(fā)生了較嚴(yán)重的藍藻危機，主要是因為氮和磷大量排入水中后，造成水體污染，在生產(chǎn)和日常生活中，需采取多種措施防止這種現(xiàn)象發(fā)生，以下相關(guān)做法中不合理的是 ( ) A．推廣使用無磷洗衣粉 B．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放 C．科學(xué)使用氮肥、磷肥 D．未經(jīng)處理的生活污水直接排放 3、下列有關(guān)水的知識中，錯誤的是（ ） A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì) B．水中鈣、鎂元素的增多會引起水體的富營養(yǎng)化 C．用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度 D．電池會造成水和土壤的污染，應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理 5、小明對下列水污染的分類不正確的是（ ） A.農(nóng)田排出的污水——農(nóng)業(yè)污染 B.造紙廠排出的污水——工業(yè)污染 C.家庭排出的污水——生活污染 D.化肥廠排出的污水——農(nóng)業(yè)污染 （二）、教師巡視、講解，訂正錯誤。 五、學(xué)生討論、小結(jié)本堂課所學(xué)的內(nèi)容。 六、練習(xí)： 1．下列不屬于人們能大量利用的淡水資源的是( ) A．湖泊水 B．江河水 C．海水 D．淺層地下水 2．水在自然界中的存在形式是( ) A．固態(tài) B．液態(tài) C．氣態(tài) D．三態(tài)都有 3．下列有關(guān)水的認識錯誤的是( ) A．水資源是取之不盡、用之不竭的 B．地球上的水含量雖然很多，但淡水資源并不充裕 C．水被污染后會給人類帶來災(zāi)難 D．水不久將成為一個深刻的社會危機 4．水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。 (1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。 (2)有人對于水的下列認識：①水是取之不盡、用之不竭的自然資源②任何水煮沸后都可以飲用③凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈的水④將3mL酒精溶于2 mL水中，體積小于5 mL。其中錯誤的是______(填序號)。 (3)某地區(qū)發(fā)生水災(zāi)，為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴}，支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶地發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為______；另一包是明礬，其作用是______________________________。 (4)水可以造福于人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為預(yù)防和消除對水源的污染，你認為可采取哪些措施(舉一例)______________________________ 3 / 3