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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題3《制取氧氣》預(yù)習(xí)學(xué)案2（新版）新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課題學(xué) 習(xí)目標(biāo) 1.進(jìn)一步熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。 2.掌握高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作。 學(xué)法概述 通過(guò)回憶實(shí)驗(yàn)室氧氣的制法，多注重觀(guān)察、對(duì)比，分析并設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 學(xué)段 學(xué)習(xí)內(nèi)容 達(dá)成目標(biāo) 建議使用的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)時(shí)間 鞏固練習(xí) 第一 學(xué)段 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 記住實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理 思考 對(duì)比 反思 5分鐘 本段以復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容為主，不設(shè)鞏固練習(xí)。 學(xué)段測(cè)評(píng) 回顧氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，根據(jù)下列要求完善下表。 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式，分析反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件。 1.反應(yīng)文字表達(dá)式 分析反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 ; 2.反應(yīng)文字表達(dá)式 分析反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 ; 3.反應(yīng)文字表達(dá)式 分析反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 . 自我評(píng)價(jià) 優(yōu) 良 合格 不合格 第二 學(xué)段 氧氣的制取探究 收集氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證 自己動(dòng)手，思考分析 30分鐘 練習(xí)冊(cè)相關(guān)內(nèi)容 學(xué)段測(cè)評(píng) 【活動(dòng)與探究】課本P39加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置(右圖)。討論P(yáng)39問(wèn)題。 1.實(shí)驗(yàn)裝置分幾部分，怎樣確定？ 。 2.如何檢查裝置的氣密性 。 3.排水法收集氧氣的依據(jù) ；向上排空氣法收集氧氣的依據(jù) 。 【交流與反思】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，選擇實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置填入下表。 藥 品 過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳 氯酸鉀和二氧化錳 高錳酸鉀 反應(yīng)原理 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 發(fā)生裝置 收集裝置 1.收集較純凈的氧氣 2.收集較干燥的氧氣 【實(shí)驗(yàn)探究】課本P40高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)，同時(shí)討論課本P43有關(guān)問(wèn)題。 操作步驟 注意事項(xiàng)及目的 操作錯(cuò)誤造成的后果 查：檢查查裝置的氣密性 手握時(shí)有氣泡，松手導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。 裝：裝入藥品 定：固定裝置 點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈 收：用排水法收集氣體 離：將導(dǎo)氣管移出水槽 熄：熄滅酒精燈 【反思與小結(jié)】高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：“查裝定點(diǎn)收離熄”諧音為“茶莊定點(diǎn)收利息”。 1.氧氣的檢驗(yàn)方法： 。 2.氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法（向上排空氣法收集）： 。 自我評(píng)價(jià) 優(yōu) 良 合格 不合格 歸納與梳理（3分鐘） 對(duì)本課題所學(xué)知識(shí)歸納與整理，形成清晰的知識(shí)框架圖 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（7分鐘） 1.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，不需要使用的一組儀器是 （ ） A.燒杯、玻璃棒 B.大試管、集氣瓶 C.酒精燈、鐵架臺(tái) D.導(dǎo)管、單孔塞 2. NO是大氣污染物之一，但少量的NO在人體內(nèi)卻有有益于擴(kuò)張血管、增加記憶力的功能。已知NO不溶于水且不與水反應(yīng)，密度比空氣大，易與O2反應(yīng)生成NO2。請(qǐng)你從下列集氣方法中選擇收集NO的方法 ( ) A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水集氣法 D.向上排空氣法或排水集氣法 3. 用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如右圖的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ；b ； c ；d 。 (2)寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式 。 (3)指出圖中明顯的三處錯(cuò)誤。① ；② ；③ 。 (4)圖中收集氣體的方法叫 法，這是利用氧氣 的性質(zhì)，還可以用 收集。 (5)實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先 ，再 ，其目的是 。 (6)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取氧氣的操作步驟有：①將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞子塞緊②用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④用排水法收集⑤給試管加熱⑥停止加熱⑦把導(dǎo)管從水槽中移出。正確的操作順序?yàn)椋? 。 4.現(xiàn)有右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題： （1）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 。 （2）可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集氧氣的一套裝置是（填字母序號(hào)） 。寫(xiě)出用此裝置制備氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 。 （3）若要收集一瓶較純凈的氧氣，最好選用裝置 。 4 / 4