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七年級政治下冊第五單元青春的腳步青春的氣息復習學案魯教版 一、復習目標： .情感、態(tài)度、價值觀：克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動，愉快、安全地度過青春期；以良好的心態(tài)、恰當?shù)姆绞脚c異性同學交往，發(fā)展與異性同學的友誼。 . 能力：提高對青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動自我控制的能力；增強與異性同學交往和溝通能力。 知識：知道青春期基本的心理衛(wèi)生常識；知道與異性同學交往的基本的方式和方法 二、復習過程： （一）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把握基礎(chǔ)知識: ①青春期是人一生中身體發(fā)育的 時期 悅納 我們悄悄長大 ②青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面： ， ， 自己 。 的 生理 變化 怎樣接納自己 ① 應該 ，學會 ；要發(fā)現(xiàn)自己的 ，學會欣賞自己 ，才能充滿 地學習和生活。 的生理變化 ② 青少年要努力追求 ，更要提高自己的 ，加強自己的 ，使自己更具魅力。 請同學們以此為例，自己完成剩余三框的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。并在小組內(nèi)互相檢查。 （二）典型例題解析 1、曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾約翰遜：“是男人聰明還是女人聰明呢？”約翰遜反問到：“你說的是哪一個男人，還是哪一個女人呢？”約翰遜這句話告訴我們（ ） ① 男孩比女孩聰明 ② 女孩比男孩聰明 ③ 男孩和女孩各有自己的不足 ④男孩和女孩一樣聰明 Ａ①②　　　　　Ｂ②③　　　　?。芒邰堋　　　　。蘑冖? 解析：此題引用一段富有哲理的對話，既考查對材料的理解分析能力，又檢測了對書本知識的掌握。注重對學生能力的提高和培養(yǎng)，體現(xiàn)了新課改的理念。男女同學各有優(yōu)勢和不足，正確處理男女同學的關(guān)系，才能使我們安全度過青春期。　　　答案：　C 2、揚揚每天晚上會夢到臨班的女孩，他希望能控制自己 ，卻總是做不到。為此，他非常煩惱。揚揚是個壞孩子嗎？你認為他該怎么辦？ 解析： 青春期是人生中最重要的時期，在這個時期里，人的身體將發(fā)生一系列的變化，主要是第二性征的出現(xiàn)和性成熟等。所以，伴隨著身體的發(fā)育，關(guān)注異性，渴望異性關(guān)注，是青春期發(fā)育的正常現(xiàn)象，大可不必恐慌，應正確看待、積極引導。 答案： 這是青春期性成熟的表現(xiàn)，是正常的生理發(fā)育現(xiàn)象，不能就此判斷揚揚是個壞孩子。但也應該正確調(diào)控好這種青春期的矛盾和煩惱，可以試著敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學溝通。贊成的交流可以加深理解，分享快樂，調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱。 三、課堂檢測 （一）單項選擇題 1、“沒有什么比一個人的外貌更能影響他的前程了”。對這句話的認識正確的是（ ） A這句話是錯誤的，外貌對人的前程沒有任何影響 B這句話是錯誤的，決定人的前程的主要是文化水平 C這句話是對的，現(xiàn)實世界中都以貌取人 D這句話是錯誤的，它夸大了外貌對人的前程的影響 2、步入青春期的我們常常會有一些心理沖動。關(guān)于心理沖動的說法正確的是（ ） A心理沖動是青春期特有的現(xiàn)象，即使有后果，法律也不追究 B心理沖動對自己有利，對他人有害 C心理沖動對他人有利，對自己有害 D心理沖動會使自己的身心受到不利影響，也會給他人帶來不應有的傷害 3、青春期的危機之一是：“心中苦悶沒處說”。當你心情煩躁的時候，能夠解決問題的方法是（ ） ① 做運動 ② 聽音樂 ③與父母溝通 ④ 與同學聊天 A ①② B ①②③ C ①②④ D ①②③④ 4、到了初中，我們越來越意識到男生女生之間關(guān)系的微妙，那么，正確對待男女同學關(guān)系的態(tài)度是（ ） A既然是一個敏感問題，就盡量回避 B沒有什么關(guān)系，可以隨心所欲 C落落大方，互相尊重理解 D沒必要去理會異性同學 5、馬克思說：“你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人?！闭f明男女同學在交往中應該（ ） A真誠相待，彼此尊重 B男女平等，不歧視女生 C團結(jié)協(xié)作，互相幫助 D平等互利，力爭雙贏 6、隨著生理的變化，人的心理也會發(fā)生相應的變化。下列屬于青春期心理反應的是（ ） ① 過分激動 ② 羞澀 ③ 煩躁、恐慌 ④ 長出了許多青春痘 A ①②④ B ①②③ C ①③④ D②③④ 7、“無論是好是壞，你都得彈起生命中的琴弦”這句話給我們的啟示是（ ） ①要珍愛生命，讓生命更有價值 ② 要充滿自信的學習和生活 ③ 要無可奈何地學習和生活 ④不要在意好和壞，我們只追求有個性的生活 A ①② B ③④ C ②③ D①④ 8、青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾（ ） ① 是生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象 ② 可能成為我們發(fā)展的動力 ③ 可能成為我們健康成長的阻力 ④ 不需要解決，它會隨著年齡的增長而消失 A ①②③ B ②③④ C①③④ D ①②④ 9、下面關(guān)于與異性同學交往的說法，你認為正確的是（ ） A現(xiàn)在的主要任務是學習，不能與異性同學交往 B與異性同學交往是少數(shù)同學的行為 C與異性同學正常交往有利于取長補短 D與異性交往會分散注意力，影響學習 10、男女同學之間的交往方式如果不恰當，就會（ ） ① 產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾 ② 妨礙我們的學習進步和身心健康 ③ 培養(yǎng)和發(fā)展同學之間的真摯友情 ④ 增進友誼，激發(fā)學習動力 A ①②③ B ①② C ③④ D ①②④ （二）材料分析題 1、“過去，我總是將自己封閉起來，有了喜悅或煩惱，既不愿告訴父母，也不愿告訴同學，只知道把它裝進日記里。后來，我發(fā)現(xiàn)，日記容量太小，裝不下我的心靈世界，日記也過于封閉，照不進明媚的陽光。于是，我下決心打開心靈之窗，敞開心靈之門，主動地把自己的喜悅或煩惱告訴父母、老師、同學和朋友。結(jié)果，我的喜悅越來越多，煩惱越來越少。 （1）材料中的“我”是如何消除煩惱、快樂成長的？ （2）材料中的“我”消除煩惱、快樂成長的方法對你有什么啟示？ （3）你還知道哪些消除煩惱、快樂成長的方法？請說出來和大家分享。 2、李斌成績好，特別愛幫助人，又是班長。坐在他后面的小麗有問題就愛問他。班上有不少人說他們是一對，在背后指指點點，說些不好聽的話。小麗覺得他們是朋友，但是又害怕同學說閑話，心情非常矛盾。 （1）你怎樣看待李斌和小麗的交往？ （2）你認為他們還應該繼續(xù)交往嗎？為什么？ 學后反思 3 / 3