九年級歷史上冊《第2課探險者的夢想》導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊《第2課 探險者的夢想》導(dǎo)學(xué)案 北師大版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道新航路開辟的原因和條件。 2、知道哥倫布的發(fā)現(xiàn);理解新航路開辟的作用。 3、初步培養(yǎng)正確認(rèn)識和評價歷史事件的能力。 【重點難點】 重點:理解新航路開辟的根本原因 難點:理解新航路開辟的影響 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí) 1、隨著 的發(fā)展,黃金成為最貴重的商品和主要交換手段。日益膨脹的發(fā)財欲望成為歐洲人向海外擴(kuò)張的物質(zhì)動力。這個時期歐洲 和 技術(shù)的進(jìn)步,以及人們對地球的了解,使他們走出歐洲成為可能。中國和阿拉伯的 、 和地理知識在歐洲的傳播對歐洲人的海外探險起了重要作用。從15世紀(jì)開始,歐洲各國相繼開始了持續(xù)二百多年的海外探險、考察、尋找黃金和 活動,史稱“新航路開辟”。 2、完成“新航路開辟”簡表: 姓 名 時 間 主 要 事 跡 迪亞士 1487年 繞過非洲南端到達(dá)印度 哥倫布 首次完成環(huán)球航行 二、合作探究 哥倫布探險航行的主要目的是什么? 三、有效測試 1.從“意大利”“航海家”“發(fā)現(xiàn)新大陸”“西印度群島”這幾個詞,你聯(lián)想到的歷史人物是 ( ) A.哥倫布 B.達(dá)伽馬 C.迪亞士 D.麥哲倫 2.文藝復(fù)興、新航路開辟的共同作用是 ( ) A.揭開了資產(chǎn)階級革命的序幕 B.促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生 C.動搖了歐洲封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ) D.鞏固了歐美資產(chǎn)階級的統(tǒng)治 3.在開辟新航路的航?;顒又?,其共同的特點是 ( ) ①目的是掠奪財富②航海家都是葡萄牙人③都有國家的支持④航?;顒又卸及橛兄趁窕顒? A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.20xx年北京奧運會有一個口號“One World, One Dream”。15世紀(jì)末到16世紀(jì)初,將相互隔絕和孤立的歐、亞、非、美四大洲連成“One World”的事件是 ( ) A.文藝復(fù)興運動 B.新航路的開辟 C.啟蒙運動 D.鄭和下西洋 5.新航路開辟最深遠(yuǎn)的歷史影響是 ( ) A.引起了歐洲的社會革命 B.使歐洲貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移 C.加速了西歐資本主義的發(fā)展 D.使世界日益成為一個整體 6.閱讀材料: 黃金是財富,誰占有黃金,誰就能獲得他在世上所需的一切。 ――哥倫布 (1)哥倫布這句話了當(dāng)時歐洲人怎樣的心態(tài)? (2)鄭和下西洋與新航路開辟的目的有什么不同? 第2課 探險者的夢想 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、商品經(jīng)濟(jì) 造船 航?!×_盤針 航海知識 侵略擴(kuò)張 2、 姓 名 時 間 主 要 事 跡 迪亞士 1487年 開辟了從歐洲前往印度的海上航線 達(dá)?伽馬 1497年 繞過非洲南端到達(dá)印度 哥倫布 1492年 橫渡大西洋,到達(dá)美洲(或發(fā)現(xiàn)美洲新大陸) 麥哲倫 1519-1522年 首次完成環(huán)球航行 二、課堂研討 1、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,黃金成為最貴重的商品和主要交換手段。造紙術(shù)、印刷術(shù)。 2、尋找通往印度和中國的新航路。哥倫布到達(dá)的是美洲的加勒比海地區(qū),但他始終認(rèn)為自己到達(dá)的是亞洲的印度,因此,加勒比海上的島嶼被稱為“西印度群島”、那里的土著居民被稱為“印第安人”。 3、錘煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神,開闊了眼界,把世界各個地區(qū)連在了一起,拓展了人類的活動空間和范圍;使歐洲資本主義的觸角開始伸向世界各地。一場持續(xù)數(shù)百年的殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動也從此開始了。 三、拓展延伸 哥倫布既是一個強(qiáng)盜也是一名杰出的航海家。他在探險活動中進(jìn)行了殖民掠奪,因此他是一個強(qiáng)盜;他橫渡大西洋發(fā)現(xiàn)了美洲,開辟新航路,也是一名杰出的航海家。 課堂檢測: 一、選擇題 1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 二、非選擇題 6.(1)對黃金貪婪的欲望。 (2)鄭和:宣揚國威,加強(qiáng)與海外各國聯(lián)系。新航路開辟:到海外尋找財富,滿足發(fā)財欲望,進(jìn)行殖民掠奪。 4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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